四級選詞填空解題技巧.doc

大學英語四級閱讀理解選詞填空解題技巧一、 題型揭秘 考生需要對該部分的測試重點有所了解，復(fù)習才有針對性。該部分測試重點在于把握文 章的結(jié)構(gòu)，主要考查考生對諸如連貫性、一致性、邏輯聯(lián)系等語篇、語段整體特征以及單詞 在實際語境中的理解， 即要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上弄清文章的宏觀結(jié)構(gòu)和具體細化到每 個單詞的微觀理解。本題型和原來的詞匯題相比，更注重實際運用，從單一的一句話考查上升到篇章的理解。這一題型要求我們對上下文有很好的理解，尤其是對上文的理解，要求比 較高。 詞填空出現(xiàn)在大學英語四級考試 Part III Reading Comprehension 深度閱讀(reading in depth) 的第一部分其出題形式是在一篇 220250 詞左右的文章里，留有 10 個空格，要求考生從 下面方框列出的 15 個選項中，選出合適的選項填入空格內(nèi)。該部分的分值占整個分值比例 的 5，考試時間大概為 9 分鐘?？v觀這幾年的試卷分析，考生在該題目上的失分比較大， 究其原因一方面是因為該題目本身具有的難度，要求考生掌握詞匯、語法、閱讀等基礎(chǔ)知 識，并具有較強的語言綜合運用能力，在段落及篇章中考查詞匯的用法及含義。另一方面則 屬于對該題的做題方法不是很熟悉， 導(dǎo)致失分。 本文將從詞性判斷和利用邏輯關(guān)系詞確定答 案兩方面展開，探討該題的解題技巧。 本題型考查的對象皆為實義詞，主要包括名詞、動詞、形容詞、副詞，所以要求我們熟知大 學英語四級的積極詞匯，熟知單詞的詞類和不同意思。由于考試的形式是選詞填空，所以我 們必須熟悉一些基本的語法知識，例如：詞性的歸納（4 種詞性，名詞、動詞、形容詞、副 詞)、基于語法的判斷（單復(fù)數(shù)、ing 形式等)、常用搭配的掌握等。 2009 年 12 月篇章選詞：動詞 7 個（含 ING 或 ed 形式） ，名詞 4 個，副詞 2 個，形容詞 2 個。 關(guān)鍵是從語法角度確定選詞處的詞性，然后進行辨別。篇章選詞=語法+詞性 選詞填空對我們來說是難度較大的一道試題，具有較強的區(qū)分度，解題時要做到三點： 1. 把握全文中心和作者態(tài)度； 2. 掌握段落之間聯(lián)系； 3. 明確句子前后及內(nèi)部邏輯關(guān)系。 二、 解題步驟 第一步，跳讀全文，明確大意，抓住中心 由于本部分考查的重點在于考生能否把握文章的結(jié)構(gòu)，理解諸如一致性、連貫性、邏輯 性等語篇、 語段整體特征及其單詞在一定語境下的運用能力， 因此考生應(yīng)該站在全文的角度， 從整體出發(fā)，弄清文章的宏觀結(jié)構(gòu)。拿到題目后首先應(yīng)該略讀整篇文章，確定文章的中心或 主要說明的問題。文章大概在 220250 詞左右，用 1 分鐘左右的時間完成略讀即可。通過對 文章的分析把握文章的背景、主題，結(jié)合每段的首句和末句，把握文章的結(jié)構(gòu)。通曉了全 文大意， 有助于考生在做題過程中手到拈來， 如魚得水。 選詞填空后面的選項詞義互不關(guān)聯(lián)， 詞性也不同，而且還有 5 個干擾項，一定要先了解文章大意，帶著文章脈絡(luò)去找選項。務(wù)必 先沉著地把文章讀一遍，尤其注意 gap 前后的位置，為尋找正確選項打下鋪墊。選詞填空 短文的第一句對全文的內(nèi)容有概括提示作用， 所以一定要認真看懂第一句， 而且反復(fù)出現(xiàn)的 詞也是幫助考生掌握文章大致內(nèi)容的重要線索。 第二步，閱讀選項，按詞性分類 選項中的 15 個單詞是考查的關(guān)鍵，本題考查的詞類對象主要為實義詞（notional words） 中的四種，按照詞性歸類可分為 4 種，即動詞、名詞、形容詞和副詞。我們應(yīng)該仔細閱讀 15 個選項，判斷詞性，根據(jù)詞性將每個單詞進行分類歸納，如：動詞(v)、名詞(n)、形 容詞(a)、副詞(adv)等。熟悉的單詞標明詞性和詞義，不熟悉的單詞或者不認識的單詞 只需標明詞性，然后根據(jù)名詞、動詞、形容詞、副詞四大類按規(guī)律排列在試卷上。將單詞分 類之后，就大大降低了此題的難度。因為原來的 15 選 1 的形式，變成了 4 選 1, 3 選 1，甚 至 1 選 1 的情況了。縮小了選擇范圍，也就減少了做題的工作量，提高了選擇的正確率。 第三步，瞻前顧后，巧妙選擇符合邏輯的單詞（fill in the gaps） 在選擇時，根據(jù)所掌握的英語語法規(guī)則來初步確定每個空應(yīng)填詞匯的詞性，縮小正確選 項范圍。然后，根據(jù)上下文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)選擇合適的選項填空。 將所給單詞進行分類之后，接下來就應(yīng)該回到原文當中，根據(jù)原文中空格前后的單詞或 者前后語句確定所要填的詞性，然后從分類好的單詞中選擇出詞性、意思、語法都符合要求 的最佳選項。同時，還要考慮到上下文的邏輯關(guān)系，因為能否準確判斷和把握好某一段落 或者某幾個句子之間的邏輯關(guān)系，尤其是句與句之間的邏輯關(guān)系，是選詞成功與否的關(guān)鍵。 再次要集中在篇章，前后結(jié)合，尋找線索，注意空格前后的結(jié)構(gòu)和搭配，選擇出合乎語法規(guī) 則的詞性即選擇詞性、單復(fù)數(shù)、時態(tài)和意義均符合文章上下文要求的詞填人空格處，特別要 注意“瞻前顧后” 保持文章前后通順、流暢。同時還要注意在做題過程中用排除法逐漸減 少備選詞匯，即選擇一個劃掉一個。 第四步，復(fù)讀全文，謹慎調(diào)整 填空完成后，再次復(fù)讀全文，檢查上下文是否通順、內(nèi)在邏輯關(guān)系是否連貫。如有問題， 也需要謹慎地微調(diào)。最后要重讀全文，查漏補缺，核實答案。選擇完成后，考生必須將所選 單詞帶人原文進行復(fù)讀，確認上下文銜接與否并核實答案。值得注意的是，如果考生覺得某 些選項需要鬩整，切忌將自己做出的選擇全部推翻重選而只能進行謹慎微調(diào)以確保做題 的效率。 三、解題技巧 1詞性判斷技巧 詞性判斷是做選詞填空題重要的一步，篇章所需詞性的判斷，有以下的規(guī)律可循。 1） 不認識的單詞看詞綴 2） 認識的單詞要注意詞性的單一性和多樣性 比如：有的詞 display, concern, challenge 做名詞 和做動詞都很常見.這時兩個都要標 出來，先標你腦子里第一個出現(xiàn)的詞性。 3） 動詞歸類要細分為 v， v-ed, v-ing。 因為一個空可以填動詞， 但填原形還是過去式還是-ing 形式要自己根據(jù)語法判斷。 此外,以-ing, -ed 結(jié)尾的詞也可能是分詞轉(zhuǎn)變而來的形容詞， 如 holding 做動詞：Shes holding her mothers hand. 做形容詞：holding company (控股公 司)； 再如 acquired 做動詞：academic skills he acquired. 做形容詞：a newly acquired jacket (新買的 夾克)。 4）如果選項中出現(xiàn)一組近義詞或反義詞時，往往有一個是干擾選項，它注重考察的是詞匯 的精確理解，要求考生分析清楚其細微的區(qū)別。確定空格為名詞 若空格處前面為冠詞、形容詞或者及物動詞的，空格處應(yīng)填入名詞；若空格處后面是動 詞的，空格處應(yīng)填人該動詞的主語(名詞)；若空格處前面是介詞的，空格處充當介詞賓語， 填入一個名詞或動名詞平 an/a/my+n n+V Vt+n prep.+n/v-ing 例如：題目： “They are presented with a 47 of human experiences and come to respect other ways of thought and living ” 空格前面是不定冠詞 a，應(yīng)該考慮是否缺少名詞。在選項中涉 及了三個名詞選項 “B characters， F desire， G diversity” 。 根據(jù)詞義， 應(yīng)該選擇 “G diversity(多 樣性)” ，構(gòu)成： “a diversity of human experiences” 表示“多種人生經(jīng)歷” 。 diverse various/variety (1) 名詞的確定： a. 名詞主要做主語、賓語; b. 形容詞或名詞都可以修飾名詞; c. 限定詞（the, this, that, a, my 之類）后必有名詞;(my/your/our/its/his/her/their)+n. d. 謂語動詞前必有名詞或名詞性質(zhì)的主語 e. 介詞后面必有名詞或相當與名詞的詞. f.定語從句前面是名詞 n+定語從句 (2)確定空格為動詞 若空格處前面已經(jīng)有名詞代詞作主語， 后面又有名詞代詞作為動詞的賓語， 空格處應(yīng) 為及物動詞；若空格處前面是名詞代詞，后面沒有賓語，空格處就應(yīng)填不及物動詞；若空 格處前面是名詞代詞，空格處就后面是副詞介詞，空格處就應(yīng)填不及物動詞，與副詞 介詞構(gòu)成周定搭配；若空格處就前面是名詞代詞，后面是形容詞，空格處就應(yīng)填系動詞或 be 動詞；若空格處前有不定式標志 to，空格處就應(yīng)填入動詞原形；若 to 是介詞后面就應(yīng) 填人動名詞。 動詞最容易確定，因為一個句子沒有動詞就等于沒有謂語，是很明顯的缺陷。而且動 詞的關(guān)聯(lián)性、可比性最差，選這個和選那個有天壤之別。 SVtO SVi SVi+prep. +O SBe+a/prep. Phrase to do prep. +v-ing be +v-ed +by be+ V-ed/V-ing n+v-ed n+v-ing +o 例如： 題目： “While enriching their imagination， books 55 their outlook， develop a fact-finding attitude and train them to use leisure properly ”空格前后都是名詞這里考慮空格處應(yīng)該是 動詞。在題后的選項中，涉及動詞的有“Ederive，Hescape，Nrespect0widen” 經(jīng) 過比較詞義，我們不難選出“widen”為正確選擇，同時構(gòu)成“widen their outlook(拓展視野) “，這個動賓短語。 (3)確定空格為形容詞 a+n adv+a be+a 若空格處前面或者后面為名詞的，空格處應(yīng)填入形容詞；若空格處前面是副詞的，空格 處應(yīng)填人形容詞：若空格處前面是系動詞或 be 動詞，空格處應(yīng)填入形容詞作表語。例如： 題目： “Books provide 54 material for readersimagination to growImagination is a valuable quality and a motivating power，and stimulates achievement ”空格后是名詞，考慮空格處缺 一個形容詞。選項中涉及形容詞的是“Aabundant” 和“Jnarrow ” ， 但只有”abundant “符合上下文意思 形容詞的確定： a名詞的前面。 women are _ customers. b副詞的后面。 El Nino brought the most_ weather in modern history. (4)確定空格為副詞 v+ adv adv+v adv+a 句首 若空格處前面或者后面為動詞，空格處應(yīng)填入副詞：若空格處后面是形容詞的，空格 處應(yīng)填入副詞 例如： 題目： “I hesitated， how would I， unable to speak the language， _ unfamiliar with local geography or transportation systems，set up interviews and SO research?”該句中“unable to speak the language”和“unfamiliar with local geography or transportation systems”作補語， 補充說明“I”的情況，句子意思完整，就應(yīng)該考慮是不是缺少副詞用來限定程度。選項 “Econstantly，Ototally” ，進一步考查詞義，totally 為正確選擇。 副詞的確定： a動詞的附近（指前面或后面） 。 ?students _ outperform their peers outrun/outweigh/outnumber ?jobs that used to be done _ by women b形容詞的前面。 ?but they are still not _ sure what leads to it c句子的前面。 Not_ , the jury found them both guilty. 2 用邏輯關(guān)系詞和語言知識確定答案 (1) 根據(jù)固定搭配或語感 主動發(fā)現(xiàn)缺失信息，然后正確匹配 固定搭配：在選詞填空中，約定俗成的固定搭配不是很多，諸如，我們所說的 idioms 等。但是，對固定搭配的另外一種理解是這種搭配很常見，比如：漢語說“學知識” ，而英 語不說“l(fā)earn knowledge”, 而是“acquire knowledge”; 還有，要描述 rain 很大，我們用 heavy 修飾；當我們說 heavy/light traffic 是表示交通擁堵。此外，非常重要的一點是注意小 品詞，即我們通常所說的 to, in , on , at ,from 等等,因為在某種程度上，它們能給我們關(guān)于選 擇項的提示。如：my _ for her moved her . (attitude ; love) 此外，要注意常用短語搭配，例如“regardless of”(不顧，不惜)； “thanks to”(由于， 多虧)； “under the circumstances”(這種情況下)； “quite a few”(相當多，不少)等。 例如：題目： “Times have changedToday，we take pain 48Indeed，pain is now considered the fifth vital sign，as important as blood pressure，temperature，breathing rate and pulse in determining a persons wellbeing選項為 Gseriously Kgravely如果考生熟悉常用短 語搭配“take sthseriously” ，答案很容易就能選出。 所謂語感， 就是對語言的感覺， 它是在平時學習和閱讀中形成的一種潛在的語言能力。 有時候是你無法解釋理由，但你的選項是正確的。 (2) 理清復(fù)雜句式或上下 文的邏輯結(jié)構(gòu)，進行解題 對復(fù)雜句的結(jié)構(gòu)分析能幫助我們對句子的成分更加清晰， 能清楚地確定空格處所需填入 詞匯的詞性，甚至可能的意思。 上下文邏輯關(guān)系也對選項產(chǎn)生影響。 大家需要關(guān)注形式上的邏輯關(guān)系和意義上邏輯關(guān)系。 所謂形式上的邏輯關(guān)系就是我們通常講的因果，讓步，遞進等；而意義上的邏輯關(guān)系就是以語 篇表達的意思為線索， 前后文中， 意義上存在那些關(guān)系。 比如說， 描述一個人的心情的變化， 心情好時，應(yīng)該使用的是積極詞匯，而心情不好時則使用消極詞匯。當然，形式和意思之間 存在緊密聯(lián)系，不能割裂開來。 the income gives them new independence and buying power. For example, women now _ about half of all cars. 正向并列：buying 同義詞暗示 purchase. 在篇章詞匯理解題目中， 文章的邏輯關(guān)系對于考生把握整篇文章是很重要的， 文章的邏 輯關(guān)系通過一些邏輯關(guān)系詞體現(xiàn)， 可以通過邏輯關(guān)系詞來確定出一些答案。 常見的邏輯關(guān)系 詞如下。 (1)并列關(guān)系：and，or，as well as 等。 (2)轉(zhuǎn)折關(guān)系：but，however，on the contrary，rather than 等。 (3)比較關(guān)系：asas，like，similar 等。 (4)因果關(guān)系：because，for，since，as a result of，therefore，thus 等。 (5)舉例關(guān)系：for example，for instance，such as，and so on 等。 (6)遞進關(guān)系：and，whatS more，moreover，in addition 等。 例如：題目： “Readers turn naturally to books because their curiosity concerning all manners of things，their eagerness to share in the experiences of others and their need to 49_ from their own limited environment lead them to find in books food for the mind and the spirit選項 EderiveHescape，Jnarrow，Nrespect ”原句需要一個原形動詞。原因狀語從句中 有三個并列的主語，其中第二個和第三個在形式上更接近。另外也要考慮該詞要能夠與 “from”搭配使用。而“derive from”表示“出自” ，詞義上講不通，只有“escape”是正確 選項。 四、結(jié)語 綜上所述，解答選詞填空題要做到三點：瀏覽全文，明確大意 ;分析選項，確定詞性; 巧妙選擇，符合邏輯。最后，考生如有時間，應(yīng)在填空完成之后，再次復(fù)讀全文，檢查所填 之詞是否符合題意，能夠使整篇文章讀起來通順連貫。只要考生遵從解題步驟注意掌握答 題技巧，經(jīng)過具有針對性的專題訓練就能夠在選詞填空項取得理想的成績。 五、平時如何提高選詞填空技能 1 掌握詞匯的詞性多樣性特征。 2 了解詞綴知識，擴充詞匯量； 3 關(guān)注詞匯之間的常用搭配； 4 分析語篇內(nèi)的邏輯關(guān)系； 5 提高自己分析復(fù)合句的語法技能； 6 多閱讀，注意語言細節(jié)。詞綴附表： 以 ion, age, ness, ity, ship, ace, ance, ancy, ence, ency, dom, itude, um,mony,ment 結(jié)尾的大都 是名詞； 以 ize, ise, fy, en 結(jié)尾的大都是動詞；beautify/satisfy/realize/specialize/enlarge/enable quicken/widen/broaden/encourage/ 以 ive, ent, ant, ful, ous, able,ible,ly, ary, ic, cal, less 結(jié)尾的是大都是形容詞； friendly/lovely n+ly-a 以 ly, ways, ward, wise 結(jié)尾的大都是副詞。a+ly-adv 1. 名詞后綴 1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或職業(yè)的人或物：worker, debtor ,actress, democrat, 2)-acy, 表示性質(zhì)，狀態(tài)，境遇 democracy, accuracy, diplomacy 3)-ance, -ence 表示性質(zhì)， 狀況， 行為， 過程， 總量， 程度”importance, diligence, difference, obedience 4)-ancy, -ency, 表示性質(zhì)，狀態(tài)，行為，過程 frequency, urgency, efficiency, 5)-bility, 表示動作，性質(zhì)，狀態(tài) possibility, flexibility, feasibility, 6)-dom, 表示等級，領(lǐng)域，狀態(tài) freedom, kingdom, wisdom 7)-hood, 表示資格，身份, 年紀，狀態(tài) childhood, manhood, falsehood 8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示 行為的過程，結(jié)果，狀況 action,solution, conclusion, destruction, expression, correction 9)-ism, 表示制度，主義，學說，信仰，行為 socialism, criticism,colloquialism, heroism 10)-ity, 表示性質(zhì)，狀態(tài)，程度” purity, reality, ability, calamity 11)-ment, 表示 行為，狀態(tài)，過程，手段及其結(jié)果 treatment, movement, judgment, punishment, argument 12)-ness, 表示性質(zhì)，狀態(tài)，程度 goodness, kindness, tiredness, friendliness 13)-ship, 表示情況， 性質(zhì)， 技巧， 技能及身份， 職業(yè)” hardship, membership, friendship 14)-th, 表示動作，性質(zhì)，過程，狀態(tài) depth, wealth, truth, length, growth 15)-tude, 表示性質(zhì)，狀態(tài)，程度 latitude, altitude(海拔) 16)-ure, 表示行為，結(jié)果 exposure, pressure, failure, procedure(手續(xù))， 17-grapy, 表示學，寫法” biography, calligraphy, geography 18)-ic, ics, 表示學法 logic, mechanics, electronics, linguistics 19)-ology, 表示學論”biology, zoology, technology(工藝學) 20)-nomy, 表示學術(shù) astronomy, economy, bionomy(生態(tài)學) 2. 形容詞后綴 帶有“屬性，傾向，相關(guān)”的含義 1)-able, -ible, visible, flexible 2)名詞-ish, foolish, bookish, selfish(注意 accomplish, vanish) 3)-ive, active, sensitive, productive 4)-like, manlike, childlike 5)名詞-ly, manly, fatherly, scholarly, motherly 6)-some, troublesome, handsome 7)-ful, beautiful, wonderful, helpful, truthful 8)-ous, dangerous, generous, courageous, various 9)-ent, violent 10)-most, foremost, topmost (11)less, 表示否定，countless, stainless, wireless 3. 動詞后綴 1)-ize, ise, 表示做成，變成，” 化“modernize, mechanize, democratize, organize 2)-en, 表示使成為，引起，使有” quicken, weaken, soften, harden 3)-fy, 表示使化, 使成”beautify, purify, intensify, signify, simplify 4)-ish, 表示使，令” finish, abolish, diminish, establish 5)-ate, 表示“成為”處理，作用” separate, operate, indicate4. 副詞后綴 (形容詞)-ly：badbadly 壞地/惡劣地，carefulcarefully 小心地 -wise(OE)：clockclockwise(a./adv.)順時針方向的(地)；likelikewise 同樣地 -wards：outoutwards 向外面地，northnorthwards 向北方選詞填空技巧匯總 大學英語四級考試的閱讀部分， 除了傳統(tǒng)的兩篇仔細閱讀和一篇快速閱讀，還有 一種讓考生普遍頭痛的考法：選詞填空。 選詞填空的考察形式是：一篇 280 詞左右的文章，文章中挖出 10 個空，并統(tǒng)一 給出 A-O15 個備選答案。 選詞填空區(qū)別于完形填空，有更大的解題難度，原因在于： 1. 完形填空每題都是四選一，選詞填空第一題要十五選一，就算用到排除法， 最后一題也要六選一，而且在十五個選項中還有五個根本不會用到，難度加大； 2. 完形填空每題的四個選項都是統(tǒng)一的詞性，只需要辨析詞義、搭配就基本可 以作答， 而選詞填空的十五個選項有多個詞性， 解題時需要同時判斷詞性和詞義， 難度加大； 3. 完形填空每題的四個選項往往都是統(tǒng)一時態(tài)，統(tǒng)一形式，而在選詞填空中會 涉及選項的動詞時態(tài)、第三人稱單數(shù)形式、被動主動語態(tài)，名詞的單復(fù)數(shù)等的辨 析，難度加大。 因此，針對選詞填空的解題方法分為三步： 1. 預(yù)覽選項，了解詞義并把選項分為四大類詞性：名詞 n，動詞 v，形容詞 a， 副詞 ad，在每個選項后作詞性的簡要標記； 2. 精讀全文開頭，把握文章主題，并以三個空或一個段落為一個單位，利用前 后文判斷每空的詞性； 3. 把對應(yīng)詞性的選項逐一帶回原文，含義通順，時態(tài)、主謂搭配一致的為正確 選項。 四級考試的常用后綴在判斷選項詞性時可以有一定幫助作用： 常見名詞后綴： -ability -ibility -age -ance -ence -ant -ent usability, capability visibility, responsibility, stability package, shortage, marriage importance, allowance, reliance presence, absence, confidence assistant, accountant, inhabitant president, resident, dependent-cy -ion -ition -ation -ty -ment -nessbankruptcy, literacy, democracy construction, rebellion position, repetition, tuition consideration, realization, dictation, presentation loyalty, identity, cruelty movement, government, argument carefulness, illness, happiness-ology physiology, sociology, zoology -ship -sion -ure friendship, professorship, leadership, hardship confusion, decision, revision, discussion exposure, pleasure, failure, pressure, future1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或職業(yè)的人或物：worker, debtor 2)-acy, 表示性質(zhì)，狀態(tài)，境遇 democracy, accuracy, diplomacy 3)-ance, -ence 表示性質(zhì)，狀況，行為，過程，總量，程度” importance, diligence, difference, obedience 4)-ancy, -ency, 表示性質(zhì)，狀態(tài)，行為，過程 frequency, urgency, efficiency, 5)-bility, 表示動作，性質(zhì)，狀態(tài) possibility, flexibility, feasibility, 6)-dom, 表示等級，領(lǐng)域，狀態(tài) freedom, kingdom, wisdom 7)-hood, 表示資格，身份, 年紀，狀態(tài) childhood, manhood, falsehood 8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示行為的過程，結(jié)果，狀況 action, solution, conclusion, destruction, expression, correction 9)-ism, 表示制度，主義，學說，信仰，行為 socialism, criticism, colloquialism, heroism 10)-ity, 表示性質(zhì)，狀態(tài)，程度” purity, reality, ability, calamity 11)-ment, 表示行為， 狀態(tài)， 過程， 手段及其結(jié)果 treatment, movement, judgment, punishment, argument 12)-ness, 表示“性質(zhì)，狀態(tài)，程度” goodness, kindness, tiredness, friendliness 13)-ship, 表示“情況，性質(zhì)，技巧，技能及身份，職業(yè)” hardship, membership,friendship 14)-th, 表示“動作，性質(zhì)，過程，狀態(tài)” depth, wealth, truth, length, growth 15)-tude, 表示性質(zhì)，狀態(tài)，程度 latitude, altitude(海拔) 16)-ure, 表示“行為，結(jié)果” exposure, pressure, failure, procedure(手續(xù))， 17)-grapy, 表示學，寫法” biography, calligraphy, geography 18)-ic, ics, 表示學法 logic, mechanics, electronics, linguistics 19)-ology, 表示學論”biology, zoology, technology(工藝學) 20)-nomy, 表示學術(shù) astronomy, economy, bionomy(生態(tài)學) -sion，-tion，如：starvation，attraction，profession -ity，如：quality，diversity 常見動詞后綴：1)-ize, ise, 表示“做成，變成，化 modernize, mechanize, democratize, organize 2)-en, 表示”使成為，引起，使有” quicken, weaken, soften, harden 3)-fy, 表示“使化, 使成” beautify, purify, intensify, signify, simplify 4)-ish, 表示“使，令” finish, abolish, diminish, establish 5)-ate, 表示“成為，處理，作用” separate, operate, indicate -ate，如：estimate，generate -en，如：widen，worsen 常見形容詞后綴：形容詞 -able -ible -al - ary -ory -ful -ic capable, acceptable visible, sensible, permissible personal, internal, critical, accidental necessary, primary, secondary satisfactory, illusory cheerful, useful, faithful realistic, specific, poetic, energetic-ical -ishphysical, classical, economical foolish, childish, selfish(*accomplish, vanish) -ous -ious -some -y -like 名詞-ly -ful -most -less envious, poisonous, courageous religious, furious, precious lonesome, troublesome, handsome dirty, healthy, rainy, thirsty, sunny manlike, childlike manly, fatherly, scholarly, motherly beautiful, wonderful, helpful, truthful foremost, topmost 表否定，countless, stainless, wireless-able，如：stable，affordable -tive，-sive，如：destructive，excessive ，sensitive -ous，如：unconscious，enormous 常見副詞后綴：附三：常見詞性后綴辨析 1副詞 -ly -ward(s) -wise slowly, quickly, really westward, westwards, backwards clockwise, otherwise,(形容詞)-ly：badbadly 壞地/惡劣地，carefulcarefully 小心地 -wise(OE)：clockclockwise(a./adv.)順時針方向的(地);likelikewise 同樣地 -wards：outoutwards 向外面地，northnorthwards 向北方地-ly，如：deliberately，completely，remarkably，在根據(jù)前后文判斷每空的詞性時，一些經(jīng)?？疾斓男问饺缦拢?名詞： 通常來說， 冠詞(如 a， an， the)、 形容詞、 介詞后面搭配名詞， 即“a/an/the/adj./prep. + n。”，舉例說明： Education soon became a _. 冠詞 a 后面加可數(shù)名詞的單數(shù)形式， 正確答案是 nightmare，這句話的意思是“教育很快成了一種噩夢?！?As the trade winds lessen in _, the ocean temperatures rise causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 degrees. (06-6) 介詞 in 后面加名詞，正確答案是 strength，這句話的意思是“當信風強度減弱的時候，海 洋溫度上升，導(dǎo)致從東部流入的秘魯洋流上升了 5 攝氏度之多?！?較難的一個例子：Husbands and children now do some of these jobs, a _ that has changed the target market for many products. (06-12) 這里可以用兩種判斷方法來 判斷橫線處所填詞的詞性。第一種方法，用句子結(jié)構(gòu)來判斷，前面一句話， husbands and children now do some of these jobs，這是一個完整的句子，主語 husbands and children，謂語動詞 do，賓語 some of these jobs；后面的 that 引導(dǎo)的 是一個同位語從句，它所修飾的中心詞就是 a 后面需要填的詞，而定語從句的中 心詞是名詞，所以橫線處應(yīng)填一個名詞。第二種方法，根據(jù)剛才所說的“a + 名 詞”的語法規(guī)則來判斷，橫線處應(yīng)該填一個名詞，而且是一個可數(shù)名詞的單數(shù)形 式。正確答案是 situation。這句話的意思是“丈夫和孩子現(xiàn)在也做一些這樣的工 作了，這種情況就改變了許多產(chǎn)品的目標市場?！?動詞： 動詞的考點很多，我們來看其中三種： 1. 主語后缺謂語動詞。 舉例說明： He _ from his teachers, came home in