數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)平行四邊形的判定(二).docx_第1頁
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)平行四邊形的判定(二).docx_第2頁
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)平行四邊形的判定(二).docx_第3頁
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)平行四邊形的判定(二).docx_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2課時(shí)平行四邊形的判定(二)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握用一組對(duì)邊平行且相等來判定平行四邊形的方法2會(huì)綜合運(yùn)用平行四邊形的各種判定方法和性質(zhì)來進(jìn)行推理或計(jì)算【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】平行四邊形判定方法的靈活運(yùn)用【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】平行四邊形判定方法的綜合應(yīng)用情景導(dǎo)入生成問題舊知回顧:1我們已從邊、角、對(duì)角線的角度研究了平行四邊形的方法它們是:邊:兩組對(duì)邊分別平行或相等角:兩組對(duì)角相等對(duì)角線:對(duì)角線互相平分2如果我們只考慮四邊形的一組對(duì)邊,能否判斷四邊形是平行四邊形呢?答:能自學(xué)互研生成能力【自主探究】閱讀教材P46,完成下面的內(nèi)容:1一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形2如圖,在四邊形ABCD中,ABCD.要使四邊形ABCD是平行四邊形,應(yīng)添加的條件是:ABCD(或BCAD或AC或BD)(只填寫一個(gè)條件)【合作探究】如圖E,F(xiàn)是四邊形ABCD的對(duì)角線AC上的兩點(diǎn),AFCE,DFBE,DFBE,四邊形ABCD是平行四邊形嗎?請(qǐng)說明理由解:四邊形ABCD是平行四邊形理由如下:DFBE,AFDCEB.又AFCE,DFBE,AFDCEB(SAS),ADCB,DAFBCE.ADCB.四邊形ABCD是平行四邊形【自主探究】在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,給出下列四個(gè)條件:ADBC;ADBC;OAOC;OBOD,從中任選兩個(gè)條件,能使四邊形ABCD為平行四邊形的選法有(C)A6種 B5種 C4種 D3種【合作探究】如圖,在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,在ABCD;AOCO;ADBC中任意選取兩個(gè)作為條件,“四邊形ABCD是平行四邊形”為結(jié)論構(gòu)造命題以作為條件構(gòu)成的命題是真命題嗎?若是,請(qǐng)證明;若不是,請(qǐng)舉出反例解:以作為條件構(gòu)成的命題是真命題,證明如下:ABCD,OABOCD,在AOB和COD中,AOBCOD(ASA),OBOD,四邊形ABCD是平行四邊形【自主探究】閱讀教材P47例4,完成下面的內(nèi)容:如圖,在平行四邊形ABCD中,過對(duì)角線BD上一點(diǎn)P作EFAB,GHAD,與各邊交點(diǎn)分別為點(diǎn)E,F(xiàn),G,H,則圖中面積相等的平行四邊形的對(duì)數(shù)為(A)A3對(duì) B4對(duì)C5對(duì) D6對(duì)【合作探究】在四邊形ABCD中,ADBC,且ADBC,BC6 cm,P,Q分別從A,C同時(shí)出發(fā),P以1 cm/s的速度由A向D運(yùn)動(dòng),Q以2 cm/s的速度由C向B運(yùn)動(dòng),問幾秒時(shí),四邊形ABQP是平行四邊形?解:設(shè)x s時(shí),四邊形ABQP是平行四邊形,根據(jù)題意得:APx,BQ62x.只有APBQ時(shí),四邊形ABQP是平行四邊形,x62x,解得x2.2 s時(shí),四邊形ABQP是平行四邊形交流展示 生成新知【交流預(yù)展】1將閱讀教材時(shí)“生成的問題”和通過“自主探究、合作探究”得出的“結(jié)論”展示在各小組的小黑板上,并將疑難問題也板演到小黑板上,再一次通過小組間就上述疑難問題相互解疑2各小組由小組長(zhǎng)統(tǒng)一分配展示任務(wù),由代表將“問題和結(jié)論”展示在黑板上,通過交流“生成新知”【展示提升】知識(shí)模塊一一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形知識(shí)模塊二判定平行四邊形的條件知識(shí)模塊三平行四邊形的性質(zhì)和判定的綜合應(yīng)用檢測(cè)反饋達(dá)成目標(biāo)【當(dāng)堂檢測(cè)】1如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,E是DC上一點(diǎn),連接BE并延長(zhǎng)交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,請(qǐng)你只添加一個(gè)條件:DEEC(答案不唯一),使得四邊形BDFC為平行四邊形,(第1題圖),(第2題圖)2如圖,在ABCD中,AB5,AD3,AE平分DAB交BC的延長(zhǎng)線于F點(diǎn),則CF23如圖,在平行四邊形ABCD中,AEBC于點(diǎn)E,AFCD于點(diǎn)F,AE4 cm,AF6 cm,平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)為40 cm,求平行四邊形ABCD的面積解:平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)為:2(BCCD)40,BCCD20,AEBC于點(diǎn)E,AFCD于點(diǎn)F,AE4,AF6,SABCD4BC

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論