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語文版四年級語文下冊四單元檢測卷及答案(三篇)目錄:語文版四年級語文下冊四單元檢測卷及答案一語文版四年級語文下冊四單元檢測及答案二語文版四年級語文下冊四單元檢測題及答案三- 1 -語文版四年級語文下冊四單元檢測卷及答案一班級: 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(15分)pn wng j shu lng zho dn sh b zhn p tao tio yu zhung jia hui bo l wi 二、比一比,再組詞。(10分)塞(_) 率(_) 削(_) 濟(jì)(_)賽(_) 摔(_) 哨(_) 擠(_)三、把成語補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)提心(_)(_) 面如(_)(_) 亭亭(_)(_)(_)(_)彬彬 (_)(_)凜凜 容光(_)(_) 鶴(_)童(_) (_)眉(_)目 聚精(_)(_) 李叔叔白凈的臉上戴著一副眼鏡,看起來_的。2.那盛開的荷花挺著碧綠的莖,像一位_的少女眺望著遠(yuǎn)方。3.莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明,神態(tài)各異。有_的菩薩,有_的天王,還有強(qiáng)壯勇猛的力士。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(10分)既然就 不是就是 雖然但是不但而且 因?yàn)樗?與其不如1、我( )知道這件事情,( )并不了解事情的全過程。2、( )這篇課文太感人,( )我打算多讀幾遍。3、我們班主任何老師( )在教室里,( )在辦公室里。4、你( )已經(jīng)答應(yīng)放學(xué)以后出黑板報(bào),那么( )不應(yīng)該獨(dú)自回家。5、我們( )說明天起開始好好學(xué)習(xí),( )從今天起就刻苦努力。 6、趙敏同學(xué)( )學(xué)習(xí)努力,成績優(yōu)秀,( )關(guān)心集體,工作認(rèn)真。五、照樣子,按要求寫句子。(15分)(1)伽利略帶著這個(gè)疑問,反復(fù)做了多次試驗(yàn)。(縮句) _(2)原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家,說的話也不是全都對的。(換種說法,不改變句意) _ (3)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,父親的菜園在山坡上,_。(補(bǔ)充成比喻句)(4)任選下面的一個(gè)詞語寫一句話。自強(qiáng)不息 全神貫注 堅(jiān)韌不拔 _(5)他生病了。他沒耽誤一節(jié)課。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合為一句話) _六、閱讀短文,回答問題。(15分)長春花“六一”是我們少年兒童的節(jié)目。節(jié)目前夕,同學(xué)們把家里最美的盆花搬到學(xué)校里來裝點(diǎn)校園。我搬來獻(xiàn)給學(xué)校的,是一盆長春花。那是我生日的時(shí)候,五叔叔來祝賀,并送給我一株花苗。爸爸告訴我:“這是長春花,是用科學(xué)方法培育出來的新品種?!庇幸惶欤?)天晚了( )爸爸下班回來邊脫外衣( )邊問我( )小明( )給長春花澆水了嗎( )哎呀( )我回家( )玩都來不及( )怎么會(huì)老記著給花澆水呢( )我回爸爸的話( )爸爸什么也沒說,就自己舀了一勺清水,向陽臺上跑去。一天夜里,我在夢中被爸爸推醒了。那時(shí),狂風(fēng)暴雨正猛烈地拍打著窗戶。爸爸叫我去把陽臺上的那盆花端進(jìn)屋,還特地和我一起去呢!從此,我不敢疏忽。我運(yùn)用爸爸教我的知識,精心地給它施肥、松土、除草、滅蟲。不久,長春花開了,開得多美?。⊥恢觊L春花竟交映著五六種不同的花色,白的像雪,紅的像霞在它開放的日子里,我似乎一天到晚都聞到它那飄得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn),淡淡的清香?,F(xiàn)在,每當(dāng)人們在校園里圍著這盆長春花,贊美它既美麗又有清香的時(shí)候,我是多么高興呀!“用自己的辛勤勞動(dòng)和智慧培育出來的美,并把美獻(xiàn)給集體的人,他的心靈是美的,美得像一朵純潔的花?!甭牭酱蠹覍﹂L春花的贊美,我回想起輔導(dǎo)員對我們說的這段話。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。1在第三自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。2寫出下列詞語的近義詞。似乎( ) 疏忽( ) 贊美( ) 祝賀( )3第六自然段從和兩個(gè)方面描寫了長春花。_3這篇短文是按_順序介紹長春花的生長過程的。寫出表示順序的詞語:_4用“ ”畫出大家對長春花的贊美的話語。5想想輔導(dǎo)員說的話和五叔叔、爸爸的心意是什么?試著把有關(guān)的句子抄寫下來。_七、習(xí)作。(20分)題目:我和_過一天要求:將題目補(bǔ)充完整。2.編一個(gè)童話。想一想你們會(huì)一起去哪里?會(huì)做些什么?會(huì)發(fā)生什么故事?_參考答案:一 盼望 據(jù)說 籠罩 頓時(shí) 霸占 葡萄 跳躍 莊稼 懷抱 蘆葦二 邊塞; 率領(lǐng); 削皮; 經(jīng)濟(jì); 比賽; 摔跤; 口哨; 擁擠 三 吊 膽 土 色 玉 立 文 質(zhì) 威 風(fēng) 煥 發(fā) 發(fā) 顏 慈 善 會(huì) 神 文質(zhì)彬彬 亭亭玉立 慈眉善目 威風(fēng)凜凜 四 1、雖然 但是 2、因?yàn)?所以3、不是 就是4、既然 就5、與其 不如 6、不但 而且五 伽利略做了試驗(yàn)。 原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家,說的話也有錯(cuò)的。 就像一塊碧綠的翡翠,鑲嵌在山坡上 課堂上,我們應(yīng)全神貫注地聽課。 他雖然生病了,但是沒耽誤一節(jié)課。 六 1, , , :“ , ?” “! , , ?” 。2好像 大意 贊揚(yáng) 祝福3顏色 香味4 時(shí)間 有一天、一天夜里、不久 5用自己的辛勤勞動(dòng)和智慧培育出來的美,并把美獻(xiàn)給集體的人,他的心靈是美的,美得像一朵純潔的花。6略7 / 17語文版四年級語文下冊四單元檢測及答案二班級: 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(15分)shnling kundi ku ji kixun gngxin wnyn bnfn h xin 二、比一比,再組詞。(10分)駛(_) 喚(_)即(_) 架(_) 蠅(_)使(_) 換(_)既(_) 駕(_) 繩(_)三、把成語補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)英(_)無(_) 精(_)報(bào)(_) 文質(zhì)(_)(_)(_)公(_)法 眉(_)目(_) 步履(_)(_)描寫人物神態(tài)的詞:_2.描寫人物品質(zhì)的詞:_3.寫出兩個(gè)與畫“ ”結(jié)構(gòu)相同的詞語:_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(10分)因?yàn)樗?不但而且 雖然但是(1)對這位年輕的護(hù)士的行為,我的母親(_)沒有責(zé)怪她,(_)還給予鼓勵(lì)。(2)(_)年輕人沒有忘記做人的尊嚴(yán),(_)他的行為得到了杰克遜的贊賞。(3)這些石鐘乳和石筍,(_)不比做什么,(_)很值得觀賞。五、照樣子,按要求寫句子。(15分)中國人民舉辦奧運(yùn)會(huì)的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。(縮句)_2.語文對我很感興趣。(修改病句) _3.蟲子把綠葉吃光了。改為“被”字句_4.隨地吐痰是一種不文明的人。(修改病句) _六、閱讀短文,回答問題。(15分) 我學(xué)作文的“歷史”中,曾有這么一件十分有趣的小故事。 那是我讀三年級的時(shí)候,很調(diào)皮,手腳總是閑不住,做什么作業(yè)都不認(rèn)真。特別是三年級開始作文了,更不習(xí)慣。一個(gè)星期天,老師布置寫一篇作文:記一件趣事。一早,我在媽媽的督促下拿紙筆來做作文。心里一邊想著玩,一邊想著應(yīng)付檢查,總得寫幾句呀,但是想來想去,有什么趣事好記呢!心里就暗暗埋怨起老師來,你什么題目不好出,偏偏出這個(gè)題目趣事、趣事,一點(diǎn)趣味也沒有。想了半天,連一個(gè)開頭還寫不出,就心一橫,自言自語說:“對,還是先去玩一會(huì)再來寫吧!” 于是我避開媽媽,貓著腰,溜到隔壁李明家,隔著門縫,把李明叫出來。 李明問:“你叫我干什么?”我說:“我們到小溪里去捉蝦好嗎?”李明一聽,樂了,立即回去拿了個(gè)瓶子,和我一起向村外小溪跑去。 我們在小溪里捉蝦,不一會(huì)就捉到好幾只小蝦。它們在玻璃瓶里東沖西撞,逗得我倆哈哈大笑 玩著,玩著,我忽然想作文還沒寫呢,不禁輕輕喊了聲:“糟糕!”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙,他也只好戀戀不舍地離開小溪回家去。 到了家,我一看,“上帝保佑”,還好,媽沒醒呢,大概她夜班回來又料理了家務(wù)太累了。我趕緊溜到房里,翻開作文本寫起作文來。這時(shí),不知怎的我的大腦轉(zhuǎn) 動(dòng)得很靈了我把在小溪里怎樣捉蝦,怎樣看瓶中小蝦驚慌失措、東沖西撞甚至把李明笑得跌坐在溪水中濕了褲子的狼狽情景,也寫進(jìn)去了。 寫好作文,我情不自禁地笑了。媽媽被我笑醒了,看了我的作文,直夸我的作文寫得好。不知怎的,從此,我不但不感到作文難,還養(yǎng)成了隨時(shí)把親自做的、看到的、聽到的有意義的事情記下來的習(xí)慣。因此,我的作文成績也一年比一年有了提高,這次畢業(yè)考的作文我也感到?jīng)]有什么困難了。1從文中找出五個(gè)成語寫下來。 (_)(_)(_)(_)(_)2作者在“學(xué)作文”的小故事時(shí),依次都寫了什么?_3第六自然段寫了作者“捕蝦”很開心,但為什么要略寫?_4作者是怎樣養(yǎng)成寫作的好習(xí)慣的? _七、習(xí)作。(20分)人人都有一雙眼睛,只要你是個(gè)有心人,就會(huì)在草叢、樹林、池塘有許多發(fā)現(xiàn)。把你的發(fā)現(xiàn)寫下來,看誰寫得最有意思。字?jǐn)?shù):400字左右。_參考答案:一 善良 款待 愧疚 凱旋 貢獻(xiàn) 蜿蜒 繽紛 弧線二 駕駛 呼喚 立即 一架 蒼蠅 使用 交換 既然 駕駛 繩子 三 勇 畏 忠 國 彬 彬 秉 執(zhí) 清 秀 蹣 跚 文質(zhì)彬彬 眉清目秀 英勇無畏 精忠報(bào)國 秉公執(zhí)法 示例:白發(fā)蒼蒼 怒氣沖沖 四 不但 而且 因?yàn)?所以 雖然 但是 五 (1)愿望實(shí)現(xiàn)了。(2)我對語文很感興趣。(3)綠葉被蟲子吃光了。(4)隨地吐痰是一種不文明的行為六 1 自言自語 莫名其妙 戀戀不舍 驚慌失措 毫不猶豫 2寫不出來跑向小溪回家寫文愛上作文3作者寫“捕蝦”這件事是為了引出怎樣把“作文”完成好的,突出文章“學(xué)作文”的中心意思。如果詳寫此部分,那么中心就偏離“學(xué)作文”而是“捕蝦”了。4搜集材料。隨時(shí)把親自做到的、看到的、聽到的有意義的事情記下來。12 / 17語文版四年級語文下冊四單元檢測題及答案三班級: 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(15分)q sh ju q y hu yn hn x sh (_) (_) (_) (_) (_)qi y fn b lu j mo mi sh yun (_) (_) (_) (_)(_)ci fng j m fn x d gu zh y(_) (_) (_) (_)二、比一比,再組詞。(10分)稍(_) 蠟(_) 混(_) 站(_) 均(_)梢(_) 臘(_) 渾(_) 占(_) 勻(_) 逐(_) 宅(_) 弊(_) 豪(_) 遇(_)豚(_) 它(_) 蔽(_) 毫(_) 寓(_)三、把成語補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)上(_)入(_)神機(jī)(_)(_)驅(qū)(_)?。╛)挽(_)搭(_) 懲(_)揚(yáng)(_) 騰(_)駕(_)為了社會(huì)安寧,人人都應(yīng)有_的精神。2.孫悟空_,一個(gè)跟頭能翻十萬八千里。3.諸葛亮_,巧妙地借來了東風(fēng)。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(10分)盡管還是 雖然但是 只有才1. (_)天氣寒冷,爺爺每天(_)早起鍛煉身體。2.(_)天氣寒冷,(_)爺爺仍然堅(jiān)持鍛煉身體。3.(_)堅(jiān)持鍛煉,(_)會(huì)有強(qiáng)壯的體魄。果斷 果然 武斷4.王剛說話很隨便,總是(_)地下結(jié)論。5.船長(_)地命令兒子跳到水里。6.天氣預(yù)報(bào)今天有雪,(_)到黃昏的時(shí)候,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪就灑滿了大地。五、照樣子,按要求寫句子。(15分)魏格納在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。(縮寫句子) _2.1910年的一天,年輕的魏格納因病住進(jìn)了醫(yī)院。(縮寫句子)_3.魚兒在水里游。(改為擬人句)_4.北海公園是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的城市。(修改病句)_5.我親自來到意大利,它的美麗深深感動(dòng)了我。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)_六、閱讀短文,回答問題。(15分)諸葛亮勤奮好學(xué)諸葛亮少年時(shí)代從學(xué)于水鏡先生司馬徽。諸葛亮學(xué)習(xí)非常(克 刻)苦,勤于用腦。不但受到司馬徽的賞識,就連司馬徽的妻子對他也很器重,喜歡這個(gè)勤奮好學(xué),善于用腦的少年。那時(shí)還沒有鐘表,記時(shí)用日晷,但遇到陰雨天沒有太陽,時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí),司馬徽便訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫,辦法就是(定 訂)時(shí)喂食。諸葛亮為了學(xué)到更多的東西,便想讓先生把講課的時(shí)間延長一些,但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn),這該怎么辦才好呢?忽然,諸葛亮(鈴 靈)機(jī)一動(dòng),考慮到“若把公雞鳴叫的時(shí)間延長,先生講課的時(shí)間也就延長了”。于是在隨后的日子里,適逢上學(xué)時(shí)就(帶 戴)些糧食裝在口袋里,估計(jì)雞快叫的時(shí)候,就喂它-點(diǎn)糧食,雞一吃飽就不叫了。過了一段日子,司馬先生很是感到奇怪,為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過細(xì)心觀(察 查),才發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開始很生氣,但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng),對他更關(guān)心、更器重,對他的教育也就更毫無保留了,而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力,他終于成為了一個(gè)上知天文,下識地理的飽學(xué)之人。(選自讓青少年知道勤奮好學(xué)的故事)1從文章括號中選擇正確的字。2請寫出形容人勤奮好學(xué)的成語。_、_、_3下列選項(xiàng)對短文內(nèi)容敘述不正確的是( )A諸葛亮學(xué)習(xí)非??炭啵瑦蹌?dòng)腦筋。B諸葛亮為了學(xué)到更多知識,想辦法延長先生講課時(shí)間。C諸葛亮勤奮好學(xué),先生對他十分器重。D司馬徽不如他的妻子器重諸葛亮。4少年諸葛亮是個(gè)什么樣的人?_5諸葛亮是偉大的政治家、軍事家,以聰明、機(jī)智而聞名,善于用兵。你知道哪些有關(guān)諸葛亮的著名典故,把它們寫下來吧。_七、習(xí)作。(20分)在成長過程中,當(dāng)你取得成功時(shí),你想和誰分享你的喜悅?當(dāng)你被人誤解時(shí),你會(huì)對誰訴說你的委屈?當(dāng)你接受幫助時(shí),你想怎樣表達(dá)你的感謝?請你以“,我想對你說”為題,寫一篇習(xí)作。要抒發(fā)真情實(shí)感,說出自己內(nèi)心的想法。_參考答案:一 趨勢 崛起 余暉 蘊(yùn)含 洗漱 愜意 反駁 邏輯 冒昧 疏遠(yuǎn) 采訪 寂寞 分析 帝國主義 二 稍微 蠟筆 混蛋 車站 均勻
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