人教版初一上冊政治試卷分析.doc

2014-2015第一學(xué)期期中監(jiān)測質(zhì)量分析一、試題分析試 注重考查考生對基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的掌握、理解和運(yùn)用，既不回避教材重點(diǎn)，又不照搬教材，著重考查考生的分析、綜合、歸納能力。試題更具開放性，注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，考查的知識(shí)點(diǎn)多、面廣、容量大。難度適中，題型符合中考要求，語言簡潔。二、學(xué)生存在的問題及失分原因分析：一）、單選題、 8題，學(xué)生審題能力不強(qiáng)，缺少解題的技巧和方法。材料中出現(xiàn)3個(gè)人物，后邊還有“不可缺少”四個(gè)字說明了國家的發(fā)展需要各種人；這給我們的啟示，“啟示類”題重點(diǎn)寫“怎么做”所以四個(gè)選項(xiàng)只能選A二）簡答題 學(xué)生共性的問題：答案答的太啰嗦，不能簡答。15、（2）、部分同學(xué)缺少舉例。16、同學(xué)們讀不出小麗盲目模仿別人的學(xué)習(xí)方式，導(dǎo)致矢4分。17、“最美輪椅女孩”劉曉清“美”在哪里？（9分）同學(xué)們答題時(shí)不按分值走9分最少答3點(diǎn)，盲目長篇大論，圍繞一知識(shí)點(diǎn)能說一大段。3） 分析說明題18、1）、同學(xué)們不會(huì)用“辯證思維模式”答題。 2）、大部分同學(xué)考慮不到“的美麗在于每個(gè)人的獨(dú)特性”；3）也考慮不到“認(rèn)識(shí)自己的潛能，發(fā)掘自己的潛能”。四）、實(shí)踐探究題大部分同學(xué)答的不錯(cuò)，少部分同學(xué)1）學(xué)生只寫喜歡的原因，忽略了大前提“具有頑強(qiáng)生命力”；2）有部分同學(xué)脫離了“珍愛生命”，亂寫；4）同學(xué)們寫2點(diǎn)、3點(diǎn)。三、今后政治課教學(xué)的補(bǔ)救措施： 1、要根據(jù)中考改革的要求，實(shí)行啟發(fā)式、討論式、活動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，在生動(dòng)活潑的情境中去感受知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展過程，促使他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力。2、構(gòu)建科學(xué)合理的知識(shí)體系，突出學(xué)科主干知識(shí)的學(xué)習(xí)。 教學(xué)中重視基礎(chǔ)知識(shí)的梳理、歸類和系統(tǒng)化，幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。對學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握要做到： （1）從知識(shí)的整體中去把握每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)；（2）對每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全方位、多層次理解，不僅是對知識(shí)點(diǎn)的簡單記憶和理解，而且還要對教材內(nèi)容重新加工、提煉，對零散的知識(shí)進(jìn)行歸納、概括。3、精心設(shè)計(jì)一些練習(xí)，進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力，這是掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要方面。平時(shí)應(yīng)注意從答題的每一個(gè)環(huán)節(jié)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)組織答案，學(xué)會(huì)科學(xué)表達(dá)。4、應(yīng)當(dāng)在解題方法、技巧上多做指導(dǎo)，多做點(diǎn)撥，切