珍惜糧食教學(xué)案例.doc

珍惜糧食綜合實(shí)踐課教案活動(dòng)目的：通過(guò)廣泛搜集有關(guān)糧食的資料，開(kāi)展知識(shí)問(wèn)答、調(diào)查走訪、親身實(shí)踐等多種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的愛(ài)惜糧食的教育，讓學(xué)生真正理解糧食的來(lái)之不易，認(rèn)識(shí)到愛(ài)惜糧食的重要意義?；顒?dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生深入理解、體會(huì)糧食的來(lái)之不易和愛(ài)惜糧食的重要意義?；顒?dòng)難點(diǎn)：教育學(xué)生如何愛(ài)惜糧食?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)“愛(ài)惜糧食”的詩(shī)歌等資料和浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象并制作成課件?；顒?dòng)過(guò)程：師談話：同學(xué)們，糧食對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。它解決了地球上六十多億人口的吃飯問(wèn)題，是我們生存的第一必需品。今天，我們就來(lái)開(kāi)展一次以“愛(ài)惜糧食”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。（先請(qǐng)糧食信息組的同學(xué)給大家展示下他們組搜集到的資料）一、 糧食信息組1、 一粒米的自述 （課件出示）2、 （從米粒的自述中我們知道了）水稻的種植過(guò)程：播種育秧插秧管理（灌水、除草、防病、治蟲(chóng)）收獲。主持人：剛才播種組的同學(xué)給我們表演了米粒的成長(zhǎng)過(guò)程，讓我們知道了農(nóng)民伯伯的辛苦，更讓我們懂得了珍惜糧食的道理。下面請(qǐng)信息組的同學(xué)為我們展示他們搜集到的資料。A、 信息組（課件出示）糧食是我們的生存之本，一天不吃飯，我們的肚子就餓得發(fā)慌?？墒?，我們國(guó)家人口眾多，有13億，雖然我們祖國(guó)土地遼闊，但是不是每一塊土地都能用來(lái)耕作？調(diào)查顯示，全國(guó)耕地面積約1.2億公頃,占國(guó)土總面積的12.5% 中國(guó)是一個(gè)多山之國(guó)，山地、高原和丘陵約占國(guó)土總面積百分之六十五；冰川、沙漠、戈壁等占去總 面積三分之一，可開(kāi)發(fā)為耕地的面積極為有限。中國(guó)耕地面積約約1.2億公頃,占國(guó)土總面積的12.5% ； 人均耕地1.6畝，僅為世界人均5.5畝的三分之一稍強(qiáng)；在全世界二十六個(gè)人口超過(guò)5,000萬(wàn)的國(guó)家中，中國(guó)耕地總面積與美國(guó)并列第二,人均耕地面積則為倒數(shù)第三。我們可耕種的土地多嗎？（學(xué)生異口同聲地說(shuō)不多）就這些地方種出來(lái)的糧食夠13億人吃嗎？所以請(qǐng)同學(xué)們要珍惜糧食。主持人：我是一粒米，別把我看不起，農(nóng)民伯伯冒著風(fēng)雨來(lái)種我，忙呀忙呀，費(fèi)了多少力，我呀來(lái)的不呀不容易?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中的你們都有過(guò)浪費(fèi)糧食的經(jīng)歷嗎？（有）下面我們請(qǐng)糧食浪費(fèi)組的上來(lái)展示下他們搜集到的資料。二、糧食浪費(fèi)現(xiàn)象組1、 這是我們組搜集到的浪費(fèi)糧食的圖片（課件出示浪費(fèi)圖）相信大家看了這些圖片后，驚訝中感到震驚！平時(shí)我們下面請(qǐng)問(wèn)卷調(diào)查組的給大家介紹他們調(diào)查到的資料。我國(guó)“舌尖上”浪費(fèi)觸目驚心，而餐桌上游的整個(gè)糧食產(chǎn)后損失同樣嚴(yán)重。我國(guó)糧食產(chǎn)后損失到底有多大？作為天下糧倉(cāng)的守護(hù)者，國(guó)家糧食局局長(zhǎng)任正曉近日接受了新華社記者專訪。“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”。能否做到溫飽不忘饑寒，豐年不忘災(zāi)年，增產(chǎn)不忘節(jié)約，消費(fèi)不能浪費(fèi)，既事關(guān)物質(zhì)層面，更關(guān)乎中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的精神層面。全國(guó)糧食行業(yè)將在儲(chǔ)藏、運(yùn)輸、加工、消費(fèi)各環(huán)節(jié)不懈努力，厲行節(jié)約、愛(ài)糧節(jié)糧。把“寧流千滴汗，不壞一粒糧”傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。央視報(bào)道，中國(guó)人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。我國(guó)2007年至2008年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白質(zhì)就達(dá)800萬(wàn)噸，相當(dāng)于2.6億人一年的所需；浪費(fèi)脂肪300萬(wàn)噸，相當(dāng)于1.3億人一年所需。2、 問(wèn)卷調(diào)查組A.學(xué)校調(diào)查組 為了了解同學(xué)們對(duì)生活中浪費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和看法，以此作為我們研究的第一手材料。答案無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，希望你能以認(rèn)真的態(tài)度，選擇與你的真實(shí)情況和想法相符合的答案。謝謝你對(duì)活動(dòng)的支持！下面各項(xiàng)問(wèn)題能選一個(gè)或多個(gè)答案，并且打“”。 （1）、你經(jīng)常在生活中發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象嗎？ A經(jīng)常 B有時(shí) C很少 D不清楚 （2）、你認(rèn)為浪費(fèi)對(duì)我們的生活有很大的影響嗎？ A有 B沒(méi)有 C有一些 D不清楚 （3）、你認(rèn)為自己有浪費(fèi)的現(xiàn)象嗎？ A有 B有時(shí) C很少 D不清楚 （4）、你在學(xué)校發(fā)現(xiàn)有同學(xué)浪費(fèi)的現(xiàn)象，你會(huì)怎樣做？ A制止 B不理睬 C看情況 D不清楚 （5）、你在學(xué)校發(fā)現(xiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象最多的是什么？ A吃的方面 B穿的方面 C用的方面 D資源方面 （6）、你在家里發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)有浪費(fèi)的現(xiàn)象，你會(huì)怎樣做？ A制止 B不理睬 C看情況 D不清楚 （7）、你在公眾場(chǎng)合發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)的現(xiàn)象，你會(huì)怎樣做？ A制止 B不理睬 C看情況 D不清楚 （8）、如果你看到一些浪費(fèi)的現(xiàn)象，你會(huì)制止他嗎？ A會(huì) B不會(huì) C看情況 D不清楚 （9）、當(dāng)你制止別人的浪費(fèi)行為時(shí)，別人不予理睬，你會(huì)怎樣做？ A繼續(xù)制止 B不再制止 C幫助他 D不清楚 B、社會(huì)調(diào)查組調(diào)查時(shí)要作好記錄，附表格：我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象研究活動(dòng)主題： 活動(dòng)小組： 小組成員組長(zhǎng)：時(shí)間 地點(diǎn) 發(fā) 現(xiàn) 的 浪 費(fèi) 現(xiàn) 象 浪費(fèi)造成的原因和后果： C、家庭調(diào)查組1、你家有無(wú)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象？A 有 B 沒(méi)有2、你家浪費(fèi)糧食的原因主要有哪些？A、變質(zhì) B 過(guò)期 C 不好吃 E 臟了 F 其他3、你對(duì)當(dāng)前浪費(fèi)糧食的行為能否接受？A 能接受 B 能理解 C 不能接受 D 不能理解 E 說(shuō)不清4、你會(huì)提醒你的孩子節(jié)約糧食嗎？A 經(jīng)常 B偶爾 C 沒(méi)有5、你認(rèn)為糧價(jià)的上漲，對(duì)于你的家庭來(lái)說(shuō)，有影響嗎？A 很有影響 B 有影響，但不大 C 沒(méi)有影響3、 課件出示文字說(shuō)明4、 貧困山區(qū)小孩的視頻二、 節(jié)約糧食宣傳組1、 圖片出示2、 名言靜以修身，儉以養(yǎng)德。 歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。由儉入奢易，由奢入儉難。 節(jié)儉樸素，人之美德。 一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不地易；半絲半縷，恒念物力維艱。3、 警句珍惜糧食就是熱愛(ài)生命。珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。飲食是文化，請(qǐng)從窗口文明做起。 誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱。尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。倒下的是剩飯，流走的是血汗。盤內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。請(qǐng)大家保持餐桌衛(wèi)生，給我們一個(gè)干凈的用餐環(huán)境。干凈、衛(wèi)生，你我共同努力。粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。節(jié)約光榮，人見(jiàn)人贊；浪費(fèi)可恥，誰(shuí)聞?wù)l惡 4、節(jié)約糧食的故事5、兒歌我是一粒米三、 節(jié)約糧食倡議組 節(jié)約糧食倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：我們班開(kāi)展了愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的綜合實(shí)踐課活動(dòng)。今天，我們知道了愛(ài)惜糧食、 節(jié)約糧食的特殊意義。有首古詩(shī)說(shuō)得好“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷,恒念物力維艱。”我們每個(gè)同學(xué)都要從現(xiàn)在做起，要拿出實(shí)際行動(dòng)，為黨為國(guó)家分憂，把愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去，加入光盤行動(dòng)中，為了切切實(shí)實(shí)地把節(jié)糧落到實(shí)處，我們倡議： 1、不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。 2、盛飯要適量，吃多少盛多少，把碗里的飯吃干凈，做到不隨便剩飯剩菜。 3、提倡飲食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食。 4、到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要打包帶回家。 5、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止,盡力減少浪費(fèi)。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。 6、對(duì)垃圾進(jìn)行分類，盡量減少垃圾排放，減少耕地污染。 7、積極參加田間勞動(dòng)，在家中幫助家長(zhǎng)做自己力所能及的事情?！肮?jié)約資源，從我做起。”杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，說(shuō)易不易說(shuō)難不難，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！五、師總結(jié)：這次實(shí)踐活動(dòng)，我們通過(guò)廣泛搜集資料，開(kāi)展知識(shí)問(wèn)答、調(diào)查走訪、親身實(shí)踐等多種活動(dòng)，真正體會(huì)了糧食的來(lái)之不易，懂得了愛(ài)惜糧食的重要意義。我希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪姓湎恳涣Ｃ?，從自身做起，為把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的好少年而努力，老師相信你們！本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題是愛(ài)惜糧食。目前，糧食問(wèn)題已成為一種社會(huì)性、世界性的重要的、急待解決的問(wèn)題。在日常生活中，我們的學(xué)生很不注意珍惜糧食，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，在這些行為中，不僅浪費(fèi)了來(lái)之不易的糧食，也丟掉了勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。所以，我們開(kāi)展本次活動(dòng)的主要目的就是教育學(xué)生要懂得糧食的來(lái)之不易和珍惜糧食的重要性，從小樹(shù)立勤儉節(jié)約，珍惜糧食的良好意識(shí)。同時(shí)，在開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，如搜集、整理有關(guān)糧食的資料，調(diào)查訪問(wèn)，農(nóng)村體驗(yàn)等，使學(xué)生真真切切感受到糧食生產(chǎn)過(guò)程及其來(lái)之不易，鍛煉學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力，如搜集、整理資料的能力、口頭表達(dá)能力、動(dòng)手操作和制作能力、勞動(dòng)和與人交往、合作能力等。在“一個(gè)主題，多個(gè)過(guò)程，多種方式，一種教育”的模式下達(dá)到比枯燥的說(shuō)教更為有效的教育目的。本次實(shí)踐活動(dòng)共分三個(gè)階段：一，確定主題。二，調(diào)查研究。三，成果展示?；顒?dòng)主體是學(xué)生，教師在此過(guò)程中主要起指導(dǎo)作用。成果展示以學(xué)生作品為主，并在今后的生活中逐步實(shí)踐學(xué)生自己的學(xué)習(xí)收獲，真正做到勤儉節(jié)約，愛(ài)惜每一粒米。米粒的自述嗨，大家好，我是一粒白白胖胖的大米。別看我身材矮小，其貌不揚(yáng)，可飯桌上總少不了我和我的兄弟姐妹。我的一生可是不平凡的喲！下面，就讓我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。 春暖花開(kāi)的時(shí)候，農(nóng)民伯伯播下了我們，我被壓在了濕潤(rùn)溫暖的泥土里，睡著了。一天，我睜開(kāi)了惺忪眼睛，發(fā)現(xiàn)自己已不再是一粒種子，而是一根細(xì)小的秧苗了，我第一次能呼吸新鮮空氣了。 初夏，農(nóng)民伯伯們又把參差不齊的我們拔了出來(lái)。我想：我們一定要搬新家了吧！勤勞的農(nóng)民伯伯們把我們井井有條插進(jìn)了水田里我們成了水稻，我躺在松軟的泥土里，別提有多高興了。于是，我又慢慢地長(zhǎng)啊長(zhǎng)。農(nóng)民伯伯們似乎知道我們很熱，給我們洗了一個(gè)涼水澡（灌溉），還蓋我們吃了些點(diǎn)心（施肥）。在他們的精心呵護(hù)下，我們終于成了年青力壯的小伙兒了。 秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，回報(bào)勤勞的農(nóng)民伯伯的機(jī)會(huì)終于到了。此時(shí)，我們又有了一個(gè)好聽(tīng)的名字谷。農(nóng)民伯伯把我們的外衣脫去，看到我們像玉一般的肚皮，他們笑得合不攏嘴。我知道我們的生命即將結(jié)束，我們的使命也行將完成，同時(shí)換來(lái)農(nóng)民伯伯一年的累累碩果。 /show/VUniqZTpLFFGliN3JYDPpQ.html?lb=1/show/dqBrTZMOQYx4DzJSoVnpMw.html/show/h8wQ38zgmSRq1fwzyOeDzA.htmlA. 學(xué)校調(diào)查組 為了了解同學(xué)們對(duì)生活中浪費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和看法，以此作為我們研究的第一手材料。答案無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，希望你能以認(rèn)真的態(tài)度，選擇與你的真實(shí)情況和想法相符合的答案。謝謝你對(duì)活動(dòng)的支持！下面各項(xiàng)問(wèn)題能選一個(gè)或多個(gè)答案，并且打“”。 （1）、你經(jīng)常在生活中發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象嗎？ A經(jīng)常 B有時(shí) C很少 D不清楚 （2）、你認(rèn)為浪費(fèi)對(duì)我們的生活有很大的影響嗎？ A有 B沒(méi)有 C有一些 D不清楚 （3）、你認(rèn)為自己有浪費(fèi)的現(xiàn)象嗎？ A有 B有時(shí) C很少 D不清楚 （4）、你在學(xué)校發(fā)現(xiàn)有同學(xué)浪費(fèi)的現(xiàn)象，你會(huì)怎樣做？ A制止 B不理睬 C看情況 D不清楚 （5）、你在學(xué)校發(fā)現(xiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象最多的是什么？ A吃的方面 B穿的方面 C用的方面 D資源方面 （6）、你在家里發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)有浪費(fèi)的現(xiàn)象，你會(huì)怎樣做？ A制止 B不理睬 C看情況 D不清楚 （7）、你在公眾場(chǎng)合發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)的現(xiàn)象，你會(huì)怎樣做？ A制止 B不理睬 C看情況 D不清楚 （8）、如果你看到一些浪費(fèi)的現(xiàn)象，你會(huì)制止他嗎？ A會(huì) B不會(huì) C看情況 D不清楚 （9）、當(dāng)你制止別人的浪費(fèi)行為時(shí)，別人不予理睬，你會(huì)怎樣做？ A繼續(xù)制止 B不再制止 C幫助他 D不清楚 B、社會(huì)調(diào)查組調(diào)查時(shí)要作好記錄，附表格： 我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象研究活動(dòng)主題： 活動(dòng)小組： 小組成員組長(zhǎng)：時(shí)間 地點(diǎn) 發(fā) 現(xiàn) 的 浪 費(fèi) 現(xiàn) 象 浪費(fèi)造成的原因和后果： C、家庭調(diào)查組1、你家有無(wú)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象？A 有 B 沒(méi)有2、你家浪費(fèi)糧食的原因主要有哪些？A、變質(zhì) B 過(guò)期 C 不好吃 E 臟了 F 其他3、你對(duì)當(dāng)前浪費(fèi)糧食的行為能否接受？A 能接受 B 能理解 C 不能接受 D 不能理解 E 說(shuō)不清4、你會(huì)提醒你的孩子節(jié)約糧食嗎？A 經(jīng)常 B偶爾 C 沒(méi)有5、你認(rèn)為糧價(jià)的上漲，對(duì)于你的家庭來(lái)說(shuō)，有影響嗎？A 很有影響 B 有影響，但不大 C 沒(méi)有影響節(jié)約糧食倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：我們班開(kāi)展了愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的綜合實(shí)踐課活動(dòng)。今天，我們知道了愛(ài)惜糧食、 節(jié)約糧食的特殊意義。有首古詩(shī)說(shuō)得好“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷,恒念物力維艱?！蔽覀兠總€(gè)同學(xué)都要從現(xiàn)在做起，要拿出實(shí)際行動(dòng)，為黨為國(guó)家分憂，把愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去，加入光盤行動(dòng)中，為了切切實(shí)實(shí)地把節(jié)糧落到實(shí)處，我們