魯教版2019-2020學(xué)年中考化學(xué)三?？荚囋嚲恚↖I ）卷 .docVIP

魯教版2019-2020學(xué)年中考化學(xué)三?？荚囋嚲恚↖I ）卷 一、 單選題 (共20題；共40分)1. （2分）世界是物質(zhì)的，而物質(zhì)又是不斷運(yùn)動(dòng)變化的下列物質(zhì)變化中屬于化學(xué)變化的是（ ） A . 濕法煉銅B . 氣球充氣過多爆炸C . 利用太陽能蒸餾海水制取淡水D . 氧氣液化變成淡藍(lán)色液體2. （2分）下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)描述中錯(cuò)誤的是（ ） A . 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體B . 降低溫度或增大壓強(qiáng)氧氣會(huì)變?yōu)橐后w或固體C . 通常情況下，氧氣易溶于水D . 常溫常壓下，氧氣是一種無色無味的氣體3. （2分）下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于金屬元素原子的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 水和冰塊的共存物是懸濁液B . 凡均一、穩(wěn)定、透明、澄清的液體一定是溶液C . 一定溫度下，一定量溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液就是該物質(zhì)的飽和溶液D . 在泥水里，泥是溶質(zhì)，水是溶劑5. （2分）下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式不完全一致的是（ ） A . 氫氧化鈉、燒堿、NaOHB . 碳酸氫鈉、蘇打、NaHCO3C . 氧化鈣、生石灰、CaOD . 二氧化碳固體、干冰、CO26. （2分）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)或日常生活中都應(yīng)強(qiáng)化安全意識(shí)。下列做法符合安全要求的是（ ） A . 若不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要立即用稀硫酸沖洗B . 點(diǎn)燃?xì)錃庵埃葯z驗(yàn)氫氣的純度C . 使用完酒精燈后，用嘴吹滅D . 家中燃?xì)庑孤?，立即打開排風(fēng)扇通風(fēng)7. （2分）日常生活中的下列做法不合理的是（ ） A . 當(dāng)發(fā)現(xiàn)家中的煤氣灶漏氣時(shí)應(yīng)關(guān)閉進(jìn)氣閥門，開窗通風(fēng)B . 用金屬清洗球擦洗鋁壺表面的污物C . 用洗潔精去除衣服上的油污D . 在冰箱中放入少量活性炭包去除異味8. （2分）在哈爾濱市交通局支持下，已有純電動(dòng)公交車上線運(yùn)營。下列敘述正確的是（ ） A . 制造純電動(dòng)汽車使用的鋼化玻璃屬于復(fù)合材料B . 純電動(dòng)公交車上一般配備干粉滅火器C . 車內(nèi)座椅套是用耐磨且透氣性好的合成纖維制成的D . 純電動(dòng)汽車在使用過程中不會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、未燃燒的碳?xì)浠衔锏扔泻怏w，可實(shí)現(xiàn)綠色出行9. （2分）“綠水青山就是金山銀山”已成為國家意志和全民共識(shí)。下列做法不符合“建設(shè)美麗中國，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的是（ ） A . 為維持好碳、氧循環(huán)，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒B . 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對(duì)環(huán)境的污染，合理使用農(nóng)藥和化肥C . 為解決“白色污染”問題，應(yīng)將廢舊塑料袋焚燒處理D . 為保護(hù)賴以生存的水資源，生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放10. （2分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A . 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒 B . 液體取用 C . 加熱液體 D . 稀釋濃硫酸 11. （2分）下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是（ ） A . 檢查裝置氣密性B . 加熱立即收集C . 收滿后移出集氣瓶D . 結(jié)束時(shí)停止加熱12. （2分）高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效、多功能水處理劑，且沒有二次污染。高鐵酸鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4K2FeO4+l0H2O=4Fe(OH)3+8KOH+3X 。以下有關(guān)說法正確的是（ ） A . X 的化學(xué)式是 O3 B . 鐵元素化合價(jià)前后沒有發(fā)生改變C . 高鐵酸鉀可以長久敞口放置D . 高鐵酸鉀與少量水反應(yīng)后水體的酸堿度改變13. （2分）下列現(xiàn)象描述正確的是（ ） A . 銅絲放入硝酸銀溶液中：紫紅色固體表面覆蓋一層白色固體，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色B . 木炭在氧氣中燃燒：黑色固體燃燒，發(fā)出白色火焰，放熱C . 電解水實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)電極附近產(chǎn)生氣泡，一段時(shí)間后，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為1：2D . 高溫條件下木炭還原氧化銅：黑色固體逐漸變成紫紅色固體14. （2分）科學(xué)家曾用射電望遠(yuǎn)鏡在星際云中發(fā)現(xiàn)了甲醛的氣體，甲醛分子的模型如圖所示，對(duì)該 氣體從宏觀到微觀進(jìn)行分析時(shí)，其中正確的是（ ） A . 甲醛是氧化物B . 甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為30C . 甲醛中C，H，O 三種元素的質(zhì)量比是1：2：1D . 甲醛是由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子組成的15. （2分）下列離子屬于酸根離子是：（ ） A . OH-B . Cl-C . NH4+D . O2-16. （2分）下列各組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)A研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響B(tài)研究CO2氣體是否與水發(fā)生反應(yīng)C研究SO2是否能形成酸雨D研究白磷燃燒是否需要O2A . AB . BC . CD . D17. （2分）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 二氧化錳沒有參與化學(xué)反應(yīng)B . 與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同C . 可用向上排空氣法收集D . 可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣18. （2分）下列沒有運(yùn)用中和反應(yīng)原理的是（ ） A . 服用含氫氧化鎂的藥物，可以治療胃酸過多癥B . 用熟石灰改良酸性土壤C . 蚊蟲叮咬處涂上肥皂水，可減輕痛癢D . 用牛石灰做干燥劑19. （2分）已知升溫、提高濃度、加大圧強(qiáng)和使用催化劑均可以提高化學(xué)反立的速率.現(xiàn)把除去氧化膜的鎂條投入盛有稀鹽酸的試管中，試管外壁用手摸感到發(fā)燙，而且生成氫氣的速率變化情況和反應(yīng)進(jìn)行的吋間的關(guān)系如右圖所示，則下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 反應(yīng)過程中溶液的pH逐漸増大B . t1-t2速度變化的主要原因是反應(yīng)放出的熱量使溶液溫度升高C . t2-t3速度變化的主要原因是鹽酸的濃度逐漸減小D . t2時(shí)恰好完全反應(yīng)20. （2分）下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ） A . 在一定量AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉B . 向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸C . 常溫下，向硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體D . 向一定量的稀鹽酸中加入過量的NaOH溶液二、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共3分)21. （1分）化學(xué)課外活動(dòng)中，老師為大家演示了如左下圖所示的趣味實(shí)驗(yàn)“魔棒生煙” （1）圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_。 （2）小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是_。 （3）白煙成分NH4Cl中，氮元素的化合價(jià)是_。 22. （1分）已知Mg能在CO2中燃燒生成一種單質(zhì)和一種氧化物，現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)回答下列問題： （1）制備二氧化碳的下列發(fā)生裝置中，能控制“反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生與停止”的是_。 A . B . C . D . （2）對(duì)CO2進(jìn)行凈化、干燥，并進(jìn)行Mg在CO2中燃燒的探究實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，若要?dú)怏w從左向右流動(dòng)，則上述裝置的連接順序?yàn)椋ㄌ顑x器接口的字母）： （_）接（_）（_）接（_）（_）接（_）（_）。（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，在點(diǎn)燃酒精燈前必須進(jìn)行的操作是先通入CO2 ， 待裝置中澄清石灰水出現(xiàn)_現(xiàn)象時(shí)，再點(diǎn)燃酒精燈，以上操作的目的是_。 （4）實(shí)驗(yàn)中，鎂粉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。 23. （1分）某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過程如下： 取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030g；往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，(未裝藥品)裝配好儀器；.；在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)；待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL；已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。 （2）能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品_(填“能”或“不能”)。 （3）操作是_。 （4）實(shí)驗(yàn)過程中再次記錄量氣管的液面位置時(shí)，試管中留有氫氣，是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果_(填“是”或“否”)，理由是_。 （5）若實(shí)際測得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是_。 三、 填空題 (共1題；共1分)24. （1分）在20C嘉，向100 g水中加人40 g氯化鉀，充分?jǐn)嚢?，形?34 g氯化鉀溶液。則該溶液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；20時(shí)氯化鉀的溶解度是_g。 四、 流程題 (共1題；共1分)25. （1分）“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福。 根據(jù)上述流程回答下列問題:（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_； （2）“低碳”的含義是_； （3）甲醇（CH3OH）燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 （4）證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳的方法是_（用化學(xué)方程式表示）。 五、 科學(xué)探究題 (共1題；共1分)26. （1分）小明同學(xué)利用不同裝置測定空氣中氧氣的含量。 （1）小明先用圖1中裝置測定空氣中氯氣的含量。紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式是_，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明同學(xué)得出的結(jié)論：空氣中氧氣的體積小于 ，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是_（寫1條）。 （2）完成實(shí)驗(yàn)后，小明想能否使用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，并且查閱了相關(guān)資料如圖2所示。下列物質(zhì)中，請(qǐng)你判斷不能用于代替紅磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的有_字母序號(hào)）。 A . 木炭B . 鐵絲C . 鎂條D . 硫（3）小明又設(shè)計(jì)了圖3裝置測定空氣中氯氣的含量 （查閱資料）溫度達(dá)到 時(shí)，白磷可以燃燒。（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）錐形瓶內(nèi)空氣體積為 ，注射器中水的體積為 ，該裝置氣密性良好。（實(shí)驗(yàn)探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。（現(xiàn)象分析）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷劇烈燃燒，放熱；在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是_,其原因是_.待白磷熄滅、雛形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是_；剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是_.（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_第 17 頁 共 17 頁參考答案一、 單選題 (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10