微課的教學(xué)設(shè)計及模板.docx

微課的教學(xué)設(shè)計及模板王勇軍設(shè)計制作問題目標(biāo)難點突破方法準(zhǔn)備教學(xué)過程 (時間：)畫面內(nèi)容解說詞技巧音樂長度(秒)一、問題提出二、解決辦法三、總結(jié)提煉四、練習(xí)拓展微課的教學(xué)設(shè)計及模板王勇軍設(shè)計制作問題1 聚焦學(xué)生。聚焦一個非常碎片化的知識點、考點、例題、作業(yè)題、或教學(xué)經(jīng)驗?zāi)繕?biāo)3 以知識與技能為主。對一些重要的基本概念，要說清楚是什么，還要說清楚不是什么,讓學(xué)生明確基本概念和原理；對于關(guān)鍵技能的教學(xué)，要清楚地說明應(yīng)該如何做，不應(yīng)該如何做。難點突破方法5 有明確的難點解決方式方法準(zhǔn)備6 準(zhǔn)備好相關(guān)的環(huán)境、設(shè)備與軟件(PPT,課件等)教學(xué)過程 (時間：)7 簡要：微課程的時間控制在10分鐘以內(nèi)，最佳時間-分之間畫面內(nèi)容解說詞8 精、妙！精妙的講授9 精妙的評價激勵。（沒學(xué)生？）技巧音樂長度(秒)一、問題提出用字幕方式補(bǔ)充微課程不容易說清楚的部分，注意：只須呈現(xiàn)關(guān)鍵詞語，不必像電視劇一樣將所有的臺詞都打出字幕，這會增加學(xué)生的閱讀認(rèn)知負(fù)荷。10 有恰當(dāng)?shù)奶釂?，問題的設(shè)計要恰當(dāng)安排基本問題、單元問題和核心問題，靈活使用多樣化的提問策略促進(jìn)學(xué)生思考。11 規(guī)范的學(xué)術(shù)用語，語言文字表述清晰、有條理16 選取合適的一種或者多種技術(shù)17 留心學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的設(shè)計經(jīng)驗，注意借鑒、模仿與創(chuàng)造，例如，從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意。二、解決辦法創(chuàng)新：教育理念創(chuàng)新，教學(xué)模式創(chuàng)新，運用技術(shù)創(chuàng)新，豐富教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生易于理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、總結(jié)提煉每一個微課程結(jié)束時要有一個簡短的總結(jié)，概括要點，幫助學(xué)習(xí)者梳理思路，強(qiáng)調(diào)重點和難點。四、練習(xí)拓展練習(xí)可前可后。前可理解鞏固，后可加深拓展18 有關(guān)微課程制作的操作技術(shù)細(xì)節(jié)（很多時候，細(xì)節(jié)往往影響了微課程的使用效果）：l鼠標(biāo)不要在屏幕上亂晃。l字體和背景的顏色要搭配好。l講解課程時，鼠標(biāo)在屏幕上的速度不要太快。l畫面要簡潔，與教學(xué)