2011—2012學(xué)年度高考備考工作計劃.doc

20112012學(xué)年度高考備考工作計劃 20112012學(xué)年度高考備考工作計劃 暑假(2011年7月份)期間,在溫校長的親自指導(dǎo)下,我同黃仁芳副級長一起制定xx中學(xué)20112012學(xué)年度高考備考工作計劃,經(jīng)過20多天的反復(fù)商量,幾易其稿,同時,征求高三備課組長的意見,再由高三備課組長組織各科任教師進(jìn)行討論,才制定xx中學(xué)20112012學(xué)年度高考備考工作計劃,高考備考工作計劃如下: 臥薪嘗膽拾級而上 xx中學(xué)20112012學(xué)年度高考備考工作計劃 根據(jù)縣委縣政府的要求和學(xué)校年度工作計劃,本學(xué)年我們將認(rèn)真總結(jié)前幾屆高考的經(jīng)驗教訓(xùn),認(rèn)清形勢,臥薪嘗膽,奮發(fā)有為,強化管理,科學(xué)備考優(yōu)化教學(xué)行為,一心一意創(chuàng)“精品”,誓奪2012年高考新勝利。 一、工作機構(gòu)和奮斗目標(biāo) 1、成立高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長:x 副組長:x 成員:x 備考領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé): 制定學(xué)校高考備考的工作計劃及實施方案,指導(dǎo)高考備考的各項工作,分析研討高考備考思想和最新動態(tài),定期召開教師和學(xué)生的有關(guān)會議,檢查備考工作的整體推進(jìn)和具體工作任務(wù)的落實情況,采取激勵措施,調(diào)動高三全體師生的積極性,以高度的責(zé)任心全身心投入高考復(fù)習(xí)備考工作。 級組領(lǐng)導(dǎo)分工: 張x:學(xué)校下級領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)指導(dǎo)高三備考工作。 黃x:負(fù)責(zé)高三全面工作。 黃x:負(fù)責(zé)高三尖子班培優(yōu)工作、分析備考方法和蹲點六號樓。 鐘x:負(fù)責(zé)高三普通班培優(yōu)工作、教務(wù)考試工作和蹲點七號樓。 鐘x:負(fù)責(zé)高三政教工作和蹲點四號樓。 備課組長安排: 語文:黃x理數(shù):賴x文數(shù):黃x英語:張x 綜合:黃x物理:鐘x化學(xué):鄧x生物:張x 政治:鄒x歷史:張x地理:王x體藝:鄧x 2、奮斗目標(biāo) 本屆招生正取1125人(其中特長生45人),中考時考紀(jì)考風(fēng)差,學(xué)生素質(zhì)不高,落后面比較大。從兩年成績來看,全年級仍沒有突出的尖子,文理前10名的排名均不穩(wěn)定,這部分學(xué)生沒有單科優(yōu)勢;無論文理最高分仍不理想,理科前五名走向穩(wěn)定,文科這個趨勢還不明顯,學(xué)生成績穩(wěn)步提高的趨勢也不明顯。全級8個重點班,普通班學(xué)生素質(zhì)不高。所以,今年的備考形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。 根據(jù)學(xué)校初定的指標(biāo)和高二考試成績情況,列出各班高考奮斗目標(biāo)。 二、備考思想和工作方法 1、采取 “全面?zhèn)淇?優(yōu)化三科,強化綜合,均衡發(fā)展”的備考策略,提高備考效益。 科任教師要有科學(xué)的備考思想,具有觀察分析能力、研究能力、指導(dǎo)能力、反饋交流能力和大局觀念,具有“憂患意識,競爭意識,精品意識”, 尊重學(xué)情,與時間賽跑,認(rèn)真制訂所授科目不同階段的備考計劃,切實提高備考工作水平。 學(xué)科備考計劃的制訂不能僅根據(jù)上一屆的高考難度作出判斷,應(yīng)認(rèn)真研究新課標(biāo)下的學(xué)科知識體系和考試說明,認(rèn)真cyxfju研究近五年高考題的命題規(guī)律;備課組長要集中備課組全體老師的智慧,并將學(xué)科備考計劃上交級組。 2、提高執(zhí)行力。今年級組工作的思維流程有三步:第一步,反饋交流,集中全體老師的智慧;第二步制定方案,擬定工作規(guī)范,提出工作要求;第三步,執(zhí)行,加強對教師工作內(nèi)容、教學(xué)行為、工作質(zhì)量的檢查與監(jiān)督,相互交流,及時總結(jié)階段性工作,提出工作建議,提高備考質(zhì)量。 理順級組與班主任、級組與備課組長、班主任與科任教師之間的關(guān)系,激發(fā)教師崗位成才意識,表彰工作勤奮、備考成效突出的教師。 3、課程編排是備考策略的一部分,級組在結(jié)合近年來備考經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,分析高考形勢,充分尊重備課組長的意見,科學(xué)安排好全年課程,規(guī)劃好各科課程編排。同時高度重視早讀和晚讀,早讀時間不少于一個小時。 4、充分發(fā)揮備課組的引領(lǐng)作用。備課組要加強備考研究,務(wù)必組織好專題檢測,并能向級組提供科學(xué)有效的備考建議。 強化責(zé)任意識,集思廣益,資源共享,重視集體智慧和個人創(chuàng)新相結(jié)合,教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度實行“大統(tǒng)一,小靈活”的原則;開設(shè)好示范課、研討課,真正形成多層次研討、優(yōu)勢互補的合作氛圍。備課組必須堅持一個專題“一碰頭、一研討”,研討交流時,要有明確的研討目的,防止形式主義,不能把研討會開成學(xué)校、級組工作安排的“通知會”。 5、加強教法研究,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生的自學(xué)能力;引導(dǎo)學(xué)生熟悉高考評分標(biāo)準(zhǔn),加強規(guī)范和速度訓(xùn)練。備考要增強高考觀念,但不能單純功利化。越是高三越要引導(dǎo)學(xué)生執(zhí)著于對真理(科學(xué)規(guī)律、知識規(guī)律)的追求,學(xué)生內(nèi)心的渴望才能激發(fā)他內(nèi)在的斗志,才能讓學(xué)生對自己提出嚴(yán)格的要求! 6、常規(guī)工作 教學(xué)教研化,科研課堂化,切實提高課堂教學(xué)效益。提高備課質(zhì)量,倡導(dǎo)刻苦鉆研精神,加強教法、學(xué)法研究與思考。上課教學(xué)目標(biāo)明確,重視優(yōu)化課堂教學(xué),遵循“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則,把握教學(xué)的深度和廣度;適度使用多媒體,大力提倡激情教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生積極參與,讓學(xué)生對所講所練內(nèi)容進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、消化,準(zhǔn)確把握知識規(guī)律和能力要求。 訓(xùn)練要有針對性。根據(jù)學(xué)情,精當(dāng)選題,務(wù)必保證訓(xùn)練資料的質(zhì)量,重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固,重視基本技能的訓(xùn)練培養(yǎng),作業(yè)要及時批閱,認(rèn)真統(tǒng)計分析,突出重點講評。 晚修輔導(dǎo)要針對班級苗子、臨界生和學(xué)生存在的普遍問題主動出擊,不能在辦公室靜等學(xué)生提問,輔導(dǎo)交流時盡量不干擾其他同學(xué)。早讀、晚修下$2老師應(yīng)按規(guī)定時間到所任班級進(jìn)行輔導(dǎo)。 附: 各科按晚修課程表下班輔導(dǎo) 三、重視備考研究,提高備考效率 2012年的備考,我們應(yīng)分析有利因素,又要準(zhǔn)確判斷潛iphone5shangshi在的挑戰(zhàn),認(rèn)清形勢,科學(xué)備考。 1、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)對高考的要求、近年高考命題規(guī)律和不同省份高考命題的聯(lián)系,根據(jù)教學(xué)實際,制定切實可行的教學(xué)計劃,采取科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫淇疾呗?積極摸索符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。 平時重視備課組內(nèi)部的專題研討,級組集中三次安排高考研究: 第一次:開學(xué)初,全體教師做完近五年高考題,熟悉高考題型、考查重點和命題規(guī)律,熟悉高考題的評分標(biāo)準(zhǔn)和答題規(guī)范,提高備考的科學(xué)性、針對性、實效性。 第二次:2月份,分析考試說明,深刻理解命題的穩(wěn)定性和變化趨勢,突出重點,強化能力訓(xùn)練。 第三次:4月下旬,分析各地最新的模擬卷,清晰把握高考題的試卷結(jié)構(gòu)、考查重點和命題動態(tài),查漏補缺,重點突破。 2、主動搜集、消化名校備考策略和命題動態(tài),加強交流,增強復(fù)習(xí)的針對性,利用好網(wǎng)絡(luò)、名校資源。邀請專家、名師來校講學(xué),指導(dǎo)、研究高考備考。組織備課組外出取經(jīng)學(xué)習(xí)。 3、本學(xué)年度高三級總體復(fù)習(xí)安排: 備考階段 時間安排 內(nèi)容、形式、要求 第一輪 暑假至廣州一模前 (2011年7月底2012年3月中旬) 夯實基礎(chǔ),抓準(zhǔn)知識點, 形成知識網(wǎng)絡(luò)。 第二輪 廣州一模4月底 (2012年3月下旬4月下旬) 專項復(fù)習(xí),突出重點, 加強能力,消化提高。 第三輪 廣州二模后至高考前 (2012年5月) 關(guān)注熱點,用好信息, 科學(xué)規(guī)范,全程模擬。 4、考試計劃 本學(xué)年原則上進(jìn)行月考,各命題組必須把好試題質(zhì)量關(guān);考試后,科任教師必須做到精彩講評,做到“考一次,提高一次”。 次序 時間 命題來源 考試要求 第一次 8月下旬 備課組 以基礎(chǔ)知識為主 第二次 9月下旬 引進(jìn)試題 有知識覆蓋面,有能力要求 第三次 10月下旬 引進(jìn)試題 有知識覆蓋面,有能力要求 第四次 11月下旬 引進(jìn)試題 有知識覆蓋面,有能力要求 第五次 12月下旬 引進(jìn)試題 訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范 第六次 1月 1月23日春節(jié) 第七次 2月下旬 引進(jìn)試題 訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范 第八次 3月下旬 廣州一模 訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范 第九次 4月下旬 廣州二模 訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范 第十次 5月下旬 引進(jìn)試題 基本與高考試題接軌 四、科學(xué)指導(dǎo),務(wù)必打造“精品”工程。 根據(jù)班級、學(xué)科特點,采取多種多樣的工作模式,明確目標(biāo),建立尖子生成長跟蹤檔案。工作思維向尖子生傾斜,務(wù)必打造“精品”工程。 1、培優(yōu)工作 培優(yōu)原則:既關(guān)注優(yōu)勢科,又關(guān)注薄弱學(xué)科;既重基礎(chǔ)訓(xùn)練,又重視學(xué)習(xí)習(xí)慣;既培育競爭氛圍,又強調(diào)互相學(xué)習(xí);既重視智力因素,又強調(diào)心理素質(zhì);既強調(diào)遠(yuǎn)期目標(biāo),更重視近期目標(biāo);既鼓勵學(xué)生考名校,又重視重本臨界生的培養(yǎng)。 加強教師隊伍建設(shè),提高培優(yōu)教師的培優(yōu)水平。實行科任教師尖子生負(fù)責(zé)制,遵循“先查病、后治療、再進(jìn)補”的原則,做到“三補四多”,即補態(tài)度、補方法、補知識,課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多交流、練習(xí)多面批。 選好苗子。綜合考慮五個因素:整體成績好,潛力發(fā)展好,學(xué)習(xí)習(xí)慣好,心理kangxilaile2012素質(zhì)好,師生交流好。 培優(yōu)扶尖的三個層次:著眼于尖子,提高名校比例;著眼于群體,提高高分人數(shù);著眼于班級,提高重本上線率。 激活尖子生高考觀念和競爭意識;樹立考高分、考名校意識,提高尖子生思維品質(zhì),充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力。 加強班級管理,分析高考形勢,分析班級學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀;確定高考目標(biāo),確定培養(yǎng)對象;營造競爭氛圍,加強心理輔導(dǎo)工作;營造高考氛圍,加強沖刺階段工作,提高學(xué)生應(yīng)考能力。每月召開一次尖子班班主任會議,相關(guān)班主任要對模擬考試情況作出書面分析。適時召開尖子班學(xué)生座談會。 將特長班納入培優(yōu)范圍,加強特長生的管理與指導(dǎo),選“苗子”,壓“擔(dān)子”,同時抓好文化科和術(shù)科,力爭特長班成為高考指標(biāo)的增長點。 2、抓好臨界生工作,提高重本、普本上線比例。 全體高三教師要增強責(zé)任意識和“盯人”意識,動態(tài)跟蹤,加強輔導(dǎo),要針對臨界生作出獨立的教學(xué)安排,每月模擬考試之后上交臨界生跟蹤分析表。 班主任根據(jù)級組工作指導(dǎo)意見,分階段確定臨界生培養(yǎng)名單(每班5人左右為宜),加強與科任教師的溝通,共同做好臨界生工作。 五、有教無類,激發(fā)學(xué)生成功欲望 1、明確職責(zé),切實強化管理意識,積極加強德育科研,充分調(diào)動全體教師工作積極性,圍繞“學(xué)生未來高于一切”努力營造“緊張、活躍、科學(xué)、高效”的備考氛圍;強化學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識,圍繞“立大志,考名?！庇行蛲苿訉W(xué)生的思想滲透。 2、以班主任工作為核心,加大思想教育力度。 班主任要充分利用角色優(yōu)勢,確保主題班會教育的系列化,充分發(fā)揮其教育功能;加強學(xué)生理想前途、成人成才、心理健康等教育,大力營造學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進(jìn)取的精神,樹立信心,調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。 認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的教育法規(guī),增強安全意識,加強安全管理,值日教師應(yīng)按職責(zé)要求,確保每天教學(xué)工作正常、高效運轉(zhuǎn);以十八號令為準(zhǔn)繩,狠抓考紀(jì)考風(fēng)教育。 樹立學(xué)生信心,做好心理醫(yī)生,充分發(fā)揮心理咨詢室的作用,引導(dǎo)學(xué)生以飽滿的熱情、陽光的心態(tài)和昂揚的斗志迎接高考挑戰(zhàn)。 3、臨界生工作會議 根據(jù)前幾年工作經(jīng)驗,本年度8月、11月、4月共分三次確定臨界生培養(yǎng)名單,級組分重本和普本兩個層次召開兩次臨界生會議。 4、百日誓師大會 提高師生備戰(zhàn)高考的意識,激發(fā)教師工作熱情;激發(fā)學(xué)生備戰(zhàn)高考的斗志,緩解學(xué)生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒,促進(jìn)高三學(xué)生互動交流;表彰鼓勵優(yōu)秀師生。 5、家長會 建構(gòu)立體化教育模式,家長充分了解其子弟在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,了解我校高三級組的管理和科學(xué)備考情況,宣傳我校備考理念和品牌形象,促進(jìn)班級管理和級組工作。 6、級會 全級上下要充分認(rèn)識級會的教育功能,在前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,敢于創(chuàng)新,拓寬工作范圍。 第一學(xué)期: 第一次:8月6日(星期六),總結(jié)高二工作,分析存在的問題,引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識高考形勢;進(jìn)行考紀(jì)考風(fēng)教育;要求學(xué)生明確奮斗目標(biāo),端正態(tài)度,提高認(rèn)識; 第二次:12月3日(星期六),總結(jié)分析三次考試情況,表彰優(yōu)秀學(xué)生,加強學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考; 第二學(xué)期: 第三次: ,認(rèn)真總結(jié)“廣州一模”考試情況,詳細(xì)介紹高考研討會的情況,引導(dǎo)學(xué)生增強高考意識,進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考;做好“廣州二?！笨荚噭訂T; 第四次:,認(rèn)真分析總結(jié)歷次重要月考的情況,分析備考形勢,引導(dǎo)學(xué)生增強高考意識,進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考,做好沖刺總功員,全身心進(jìn)入臨考狀態(tài),進(jìn)行考紀(jì)考風(fēng)教育,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)試。 高三工作網(wǎng)址: 學(xué)校FTP 用戶名 密碼 附件