如何建立和諧的親子關(guān)系.doc

如何建立和諧的親子關(guān)系所謂“親子關(guān)系”，是指父母親和子女之間的關(guān)系。親子關(guān)系，不僅僅是一個簡單的“養(yǎng)”字，更重要的在于“培”。即不光使其長大，還要使之成材。在子女教育中，孩子的“逆反心理”是一個很大的障礙。許多父母都有一樣的苦惱。當(dāng)孩子一天天長大，父母與子女之間卻越來越難以溝通。做父母的往往并不知道問題出在哪里。在絕大多數(shù)家庭里，親子關(guān)系比較融洽的階段是在孩子出生后到孩子上小學(xué)前。在這個階段里，孩子沒有學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)孩子上了學(xué)，在學(xué)習(xí)上陸續(xù)出現(xiàn)問題后，親子之間的關(guān)系也就會出現(xiàn)一些麻煩了。其表現(xiàn)是：孩子認(rèn)為家長不懂他們的心；家長認(rèn)為孩子不理解父母。在孩子學(xué)習(xí)這件事上，孩子和家長不能很好地溝通，經(jīng)常發(fā)生一些摩擦和不愉快。這樣不但影響親子關(guān)系的發(fā)展，也給孩子的情感與學(xué)習(xí)造成非常大的負(fù)面影響，還會使孩子和家長長期陷入痛苦之中。請大家來討論一下，如何建立和諧的親子關(guān)系，將你寶貴的經(jīng)驗來和大家分享。參考資料亦師亦友建和諧親子關(guān)系鄂高 柯宏目前我較幸運與孩子正處在較容易溝通，關(guān)系比較融洽的黃金段家里的小小子剛5歲。但我并未盲目樂觀，因為教育-它實在是個難題。工作中與我交道的多為十七、八、九的大小子、大閨女，我與他們亦師生，亦朋友，關(guān)系融洽，他們很多不與父母溝通的，能與我交流。家教、學(xué)校教育，總有相通的吧，于是，我把學(xué)校那一套搬家里來，效果還不錯。一、放下身段，平等交往；常說對不起，分享快樂事與孩子做朋友。（與兒子在家。）“步步，媽媽畫不倒房子的柵欄了。”沒等兒子反應(yīng)過來，趕緊補充一句：“對不起，媽媽打擾你看動畫片了?！薄皼]關(guān)系，我等下來幫你。”兒子抬起頭，表示理解。幾分鐘后，兒子跑到桌前來，“媽媽你畫畫呀？”很快，兒子加入涂鴉起來。我跟兒子做了一個“平等交易”，每晚睡前都交換當(dāng)日發(fā)生的開心事。開始都是由我先說，慢慢引導(dǎo)兒子告訴我他在幼兒園發(fā)生的事，后來，一到睡覺時間，他就主動傾訴起來。久而久之，我在平等的交談中，除了知道他每天發(fā)生的事，還知道了他的感受和想法。試問，如果我不是跟兒子交朋友，他又怎么會把自己的真正想法如此詳細(xì)地告訴我呢？二、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實做孩子的好老師。兒子可算是我的半個“老師”。他進幼兒園后經(jīng)?；丶冶硌菰娎收b，還嚴(yán)肅地指出我的普通話說得不標(biāo)準(zhǔn)。為了不被兒子嘲笑，我就一絲不茍地按照兒童讀物上的拼音進行強化練習(xí)。隨著兒子背誦的詩歌不斷增多，我的普通話也越來越標(biāo)準(zhǔn)了。如果說學(xué)習(xí)普通話是被迫練習(xí)，懂得發(fā)散性思維想問題則是主動學(xué)習(xí)了。四五歲的孩子特別愛發(fā)問，而且他們的問題都讓成人很難回答得圓滿，我回答時既不能蒙，又要用他聽得懂的詞匯，而且每次回答的答案你得記清楚，因為他隨時會用你說過的話“教”你。友體現(xiàn)平等；師包含共同學(xué)習(xí)。因為有了孩子的帶動，促進家長的成長；孩子帶來的新信息，也是父母要求不斷學(xué)習(xí)的動力。至于在朋友、師長這二者關(guān)系中，父母如何把握好各個度？我想還要根據(jù)孩子的年齡和性格慢慢摸索，不斷調(diào)整好自己的角色吧。家長，請不要吝嗇對孩子的贊美明塘小學(xué) 馮小燕贊美其實是一種教育的藝術(shù)體現(xiàn)，家長要想演繹好這門藝術(shù)，首先要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，隨時調(diào)整自己看孩子的眼光，多用欣賞的眼光和贊許的語氣和孩子交流溝通。要知道所有正常孩子的天性都是希望能夠得到家長贊許眼光的，都想成為家長引以為豪的孩子，因此，家長應(yīng)該用欣賞的眼光看待孩子，每每發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點時要及時給予表揚。俗語說：“好孩子就是夸獎出來的”。及時的贊美會讓孩子很快獲得積極的情感體驗，而這種體驗?zāi)芨玫卮龠M下一步的努力。而且要有針對性的贊美，讓孩子明白什么地方做的好，讓他們懂得是努力后才取得了成功的道理。如果家長能夠經(jīng)常性地多表揚孩子，自然會激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望，自然會增強他們學(xué)習(xí)的積極性，自然會幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的自信心，自然會讓他們有一種不辜負(fù)家長期望的自覺自愿學(xué)習(xí)的原始動力。比如說，孩子成績有進步時，要及時地加以表揚，而不要用不切實際的高不可攀的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他，過高的標(biāo)準(zhǔn)對于孩子來說只能是讓他的自信心反復(fù)受到打擊，讓他產(chǎn)生厭學(xué)的心理。再比如說，孩子在家?guī)湍阕隽艘患⒉蛔愕赖募覄?wù)時，你可以用欣賞的語氣表揚他。同時，我還要建議家長們用放大鏡來找孩子的優(yōu)點，盡量多夸獎他們，哪怕有時就是違心的。反之，只要他們做的不是什么壞事，只要他們在日常生活和學(xué)習(xí)中比過去有所進步，只要他們想在家長面前刻意表現(xiàn)自己的優(yōu)點，家長就不要吝嗇表揚和贊美之詞，多給予他們一點的表揚，多肯定他們的表現(xiàn)，多用溢于言表的贊美之辭，對于孩子的成長絕對是會有無限正面作用的。 做合格家長建和諧親子關(guān)系鄂州中專羅莉 杜澄清學(xué)校、家庭、社會是孩子成長的環(huán)境。每個孩子的成長都包含著家長、老師和他本人的心血。而家庭是孩子成長的第一搖籃，家庭環(huán)境是否和諧關(guān)系到孩子能否養(yǎng)成健全的人格以及家庭成員的生活質(zhì)量和生活目標(biāo)的實現(xiàn)，那么如何構(gòu)建和諧的家庭之音？筆者以為作為家長可從以下五點做些嘗試：一、尊重孩子的獨立人格 親子關(guān)系是影響孩子發(fā)展至關(guān)重要的因素，孩子不僅需要家長的關(guān)愛和呵護，更需要家長的理解與尊重，但有些家長望子成龍，望女成鳳心切，一味向孩子灌輸知識，強迫孩子學(xué)習(xí)，而不善于和孩子一起游戲的過程中促進孩子身心發(fā)展。做家長的其實應(yīng)該意識到，孩子具有獨立人格，他并不依附于任何人，也不是任何人未竟事業(yè)的替代者。只有具備這樣的觀念，我們才可能正確認(rèn)識我們和孩子之間的關(guān)系。給予他們足夠的愛護、關(guān)心、理解和信任，只有這樣，才有利于培養(yǎng)孩子健全的人格，陶冶孩子的情操。二、引導(dǎo)孩子體驗生活 從某種意義上說，人世間的許多罪惡，源于悲觀壓抑的生活，如果家長整天愁容滿面，把工作中的所有不快樂因素統(tǒng)統(tǒng)帶回家，動不動就大喊大叫，摔碟子摔碗，歌聲不聞，幽默盡失，親情不復(fù)，歡樂不再，這樣的家庭只能培養(yǎng)出憂郁多愁的孩子。至于天天嘮嘮叨叨，恨不得把孩子拴在書桌前面，把孩子每一天的生活都納入自己設(shè)置的軌道，會讓孩子失去自己設(shè)計的能力和主動學(xué)習(xí)的熱情，漸漸變得僵硬和刻板，其內(nèi)在的動力和創(chuàng)造力也會消失殆盡。事情往往就是這樣，你越是嚴(yán)肅，就越不能誘發(fā)思維靈感的閃現(xiàn)；越是重視成績，就越容易扼殺孩子自由的天性和勃勃生機，讓孩子在與朋友交往中學(xué)會與人處世，在與親威交往中懂得人情風(fēng)俗，在與家長共同操持家務(wù)中學(xué)會生活自理。不要把讀書當(dāng)作孩子成長的惟一路徑，因為生活本身都是一本大書，與孩子一起體驗生活，讓生活充滿快樂因子，是引導(dǎo)孩子熱愛生活，熱愛生命的重要途徑。三、摒棄“餐桌教育” 一些家長由于自己工作較忙，平時與孩子接觸的時間較少，會自然而然地想利用吃飯時間把平時欠缺的教育孩子的時機彌補回來，于是，一端起飯碗，家長就開始追問孩子的功課，檢查孩子的成績，數(shù)落孩子的過錯，沒完沒了，訓(xùn)得孩子愁眉苦臉，哭哭啼啼，家長還自以為稱職，自以為有效。殊不如，這種“餐桌教育”害處實在太多，它會使孩子情緒低落，它往往會加深兩代人之間的隔閡，讓家庭氣氛也越來越緊張，其實每天吃飯的時候，一家人應(yīng)共同營造一種輕松自如的氣氛，大家各談各的趣事，有說有笑，在毫無壓力的情況之下，來和父母探討，這時候，父母的意見孩子也特別能聽得進去，這樣，既教育了孩子，又增進了彼此之間的理解，使親子關(guān)系更加融洽，何樂而不為呢？四.要了解孩子的需要，給予關(guān)愛與寬容 經(jīng)常我們做家長的老是對孩子這樣說話，“你聽著”，“你給我”，“我希望你”語氣沉重地與泰山壓頂一般，孩子的壓力之巨大，也足見一般。其實家長這樣說話，缺乏了親情，關(guān)愛和寬容，有的只是無盡的要求。孩子本身有可能存在的積極向上的精神，被我們家長沉重的語氣壓沒了。所以孩子的失敗也就成了自然的事。其實孩子的失敗不完全在于孩子本身，家長應(yīng)多找一下自身原因。盡管你望子成龍心情急切，但由于不了解孩子的內(nèi)心感受和需要，從而摧殘了孩子的心靈，也毀壞了孩子的前程，家長寄予孩子的希望也就破滅了。所以我們家長應(yīng)當(dāng)站在孩子的心情和需要的角度上，去給孩子提出要求。我們每個孩子都有缺點，有自己弱項，如果不能了解孩子的內(nèi)心世界，而一味的用沉重的口氣與孩子說話，則只能僵化兩代人之間的關(guān)系，也使孩子看不到希望，缺少了自信和勇氣。五.平等交流而不是家長一言堂 與孩子溝通要注意說話技巧，多傾聽孩子的心聲，比家長一言堂的說教更加重要。人人都渴望被理解，被尊重。許多時候我們大人對孩子的訴說往往不愛聽，不耐煩，往往孩子還沒有陳述完畢，家長就打斷了他，急于下結(jié)論甚至批評責(zé)備。有時家長想主動與孩子談話，往往也采取了命令式的語調(diào)，要求他這么樣，控制他那么樣，這都只能給孩子帶來抵觸的情緒，甚至是叛逆。我們在與孩子談話時，應(yīng)當(dāng)把他們看做是人，把他放在與我們平等的地位上，是和他說，而不是哄、誘或者是騙，教訓(xùn)等。也有時孩子主動與我們家長談，訴說自己的心事煩惱等，家長更應(yīng)該耐心的傾聽，同時給他撫慰，指明方向。由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，日常生活中只有父母和他朝暮相處，所以家長就成了孩子的傾訴對象。如果他不跟你訴說，那一定是你有問題?；蛟S是你失掉了他的信任，或許是他不能忍受你的嘮叨。郁悶在心中，不敞開心扉的孩子，一定是家長造成的。我們家長應(yīng)當(dāng)多找找自身原因，讓孩子覺得你是他的避風(fēng)港。 總之，孩子是家庭的希望，是祖國的未來，只要我們用愛心和汗水去澆灌，在實際環(huán)境中就一定能彈奏出優(yōu)美的和諧之音。讓輕輕的擁抱成為一種習(xí)慣 長嶺中學(xué) 涂林芬 兒子上高中以后，因離家較遠，只有放長假才有時間回家。通常，我們會每個月去兒子的學(xué)校看看兒子，每次和兒子說再見的時候，只要我一個手勢，比我還高一些兒子便會笑瞇瞇的走過來，讓我把他輕輕擁在懷里，他低下頭，讓我親親他的臉頰，不在乎旁邊有他的同學(xué)以及同學(xué)的家長，兒子的表情自然而生動，沒有絲毫扭捏。 這情景，總讓兒子同學(xué)的父母羨慕不已，他們覺得自己和孩子語言上的溝通已經(jīng)是一件很難的事情，更別說和自己已上高中的孩子親切擁抱了。 兒子的宿舍有電話，我一般保持每一個星期抽一個相對固定的時間給兒子打電話，有時候，兒子在電話里和我聊天，一聊就是一個小時左右，兒子的同學(xué)也覺得奇怪：“真佩服你和你媽媽每次可以有這么多話說?！眱鹤有π?。兒子的同學(xué)當(dāng)然不知道，每次在電話中和兒子說再見之前，我都會笑著對兒子說：“兒子，擁抱一下，再見！”有時候，兒子先說再見，我說：“小乖，還忘記了一件事呀?！眱鹤玉R上會心地說：“當(dāng)然要擁抱一下，再說再見！”所以，即使是兒子不在身邊的日子，我給兒子輕輕的擁抱也在兒子的身邊，相信兒子也一定能感受到我的關(guān)愛一直在他身邊。 家長們，輕輕地給孩子一個擁抱吧，在孩子還不會拒絕你的擁抱的時候開始這么做，并堅持這樣做，用身體語言傳達給孩子一種關(guān)心和愛，然后用語言告訴孩子：“爸爸媽媽很愛你！”孩子一定會感受到這種溫暖如春的親情。前提是，這種擁抱不僅僅是一種形式，而是一種發(fā)自內(nèi)心的對孩子的愛和鼓勵。 孩子取得好成績時，孩子受到挫折時，孩子偶爾犯錯時，請適時給孩子一個發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛和擁抱，不管孩子長到多大，請記住，他（她）永遠是自己的孩子，父母的懷抱永遠是充滿親情和溫暖的。我以你為榮 長嶺中學(xué)涂林芬 只要聽到有人夸獎兒子，我都會在兒子耳邊對兒子說：“兒子，我以你為榮！” 兒子也會用同樣的語氣告訴我：“媽媽，我也以你為榮！” 這是多么美好的時刻，相信很多父母也希望擁有這樣溫馨融洽的時刻。 和兒子一起進步，是我和兒子共同的約定。我和兒子一起寫文章，然后給兒子看并真誠請兒子提出修改意見，兒子認(rèn)真的看過之后，有時會提出一些看法，有時則不好意思地說：“媽媽，這篇文章以我的水平實在提不出什么修改意見?！辈还軆鹤佑袥]有給我的文章提意見，我都會很認(rèn)真的謝謝兒子。 不放棄學(xué)習(xí)的父母已經(jīng)用行動給孩子做了一個好榜樣，身教重于言教。 如果我們一味斥責(zé)孩子行為習(xí)慣不好，一味埋怨孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，一味把自己的孩子的短處和別人的孩子的長處比，自己霸占著電腦斗地主卻訓(xùn)斥孩子不應(yīng)該玩游戲，自己整天逛街、閑聊卻教訓(xùn)孩子不好好學(xué)習(xí)，自己不思進取、得過且過卻要求孩子名列前茅，我們這樣做，孩子怎么會愿意聽你嘮叨？ 當(dāng)父母以實際行動傳遞給孩子一個這樣的信息：父母也在努力學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)這個不斷發(fā)展的新時代。無疑，孩子是愿意聽你的意見并采納你的意見的。如果有些父母不以為然的話，不妨試試先改變自己，再改變你認(rèn)為難以溝通和管教的孩子。 希望有一天，作為父母的你也會和我一樣，聽到自己的孩子說：“爸爸，媽媽，我以你們?yōu)闃s！”隔代教育要有時代氣息吳都中學(xué) 王道長“隔代親”是存在于許多家庭的普遍現(xiàn)象。人到老年往往格外疼愛孫輩，可就是這“隔代親”正給越來越多的家庭帶來困擾。祖輩們由于晚年孤單，身心全部放在孫輩身上。事事包辦、時時呵護，導(dǎo)致教育孩子嚴(yán)不足而寬有余；甚至在孩子的父母管教孩子時，不合時宜地插手，不分原則地偏袒孫輩。這樣做的結(jié)果必然導(dǎo)致孩子產(chǎn)生任性自私、驕橫無禮的不良品質(zhì)，同時也讓他們失去了鍛煉能力的機會，產(chǎn)生依賴性，變得獨立性差、生活自理能力低下，成了“生活低能兒”。隔代教育因時代差異、教育觀念、表達方式的不同，而出現(xiàn)種種矛盾是正常的。不要因為教育孩子觀念不一致就起沖突，尤其要切記的是，一邊父母親在教訓(xùn)孩子，另一邊祖輩們在護著孩子，導(dǎo)致孫輩認(rèn)為自己找到了靠山而不再愿意去接受父母親的教育，許多家庭的矛盾就是出在這里。無論如何“隔代撫養(yǎng)”已是當(dāng)代社會無法回避的國情。相對于年輕父母來說，老人有著較多的育兒經(jīng)驗和耐心，有著豐富的生活閱歷，只要注意更新生活、教育觀念和方法，“隔代撫養(yǎng)”也可以一舉三得，讓父母輕松，孩子有長進，老人有所寄托，成為特色教育。心理學(xué)專家指出，有許多知識層次高、修養(yǎng)良好、人生閱歷豐富的老人，他們對孫子、孫女的教育也是非常成功的。孩子更容易接受爺爺、奶奶慈祥的愛，老人的充足時間和對孩子的耐心是對父母的一種彌補。孩子的父母面對現(xiàn)實生活中的種種矛盾應(yīng)該學(xué)會調(diào)節(jié)，應(yīng)該鼓勵老人加強對孩子的教育，并通過溝通與老人相互形成合力，形成更符合時代氣息的“隔代教育” 教育觀，三代人的和睦關(guān)系這本身就是對孩子的一項良好教育，再學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代化的教育方法，讓“隔代教育”成為一種中國特色，實現(xiàn)“三代同贏”的現(xiàn)代化家庭教育模式。父母暑假親子“三陪” 營造充實假期暑假已經(jīng)過去一半，對于蘇州的家長來說，暑假不僅是孩子的假期，也是家長和孩子之間充分溝通及交流的好時機。家長們通過鍛煉、游玩、讀書全方位的陪伴，讓孩子有個充實開心的假期。陪練：親子鍛煉進展快暑期以來，在蘇州各大游泳館都爆滿，特別是早上、傍晚這樣的黃金時段。很多家長傾向于給孩子報名暑假游泳培訓(xùn)班，既能讓孩子掌握了一門生存技能，又鍛煉了身體?！敖衲晔罴?，我給兒子當(dāng)陪練。”家住園區(qū)東湖大郡的徐女士說。她幫兒子報了游泳培訓(xùn)班，第一次過去，小家伙好說歹說下了水，緊張得哇哇大叫。教練對這個學(xué)生很頭疼，幾次下來也沒有進展。無奈之下，徐女士想出了一個急招，“我請兒子的教練當(dāng)自己的教練，陪兒子一起學(xué)游泳，一方面是督促、鼓勵兒子，另一方面自己也可以健身。 ”于是，碧波蕩漾的游泳池里，經(jīng)常出現(xiàn)了母子兩人的身影，媽媽在這邊學(xué)自由泳，兒子在那邊和小朋友一起學(xué)悶水、打腿。偶爾，母子間還會相互交流一下。有了媽媽這個陪練在身邊，兒子似乎安心了很多，學(xué)習(xí)進展很快。陪讀：兩代人暢游書海暑假孩子們都放假，有了充足的時間，喜歡閱讀的孩子可以暫時避開平日里繁重的壓力，盡情在書海里暢游。在蘇州圖書館和書店里，都有熱愛閱讀的孩子們的身影。更難得的是，經(jīng)常有家長和孩子一起到書店或者圖書館里，挑選孩子喜歡的閑書。周先生的女兒今年高一，成績也不錯。高中生活緊張而忙碌，但小周總會抽出點時間看看小說，既是放松心情的途徑，也有助于對文字的感覺。周先生自己也喜歡讀讀寫寫，周末就帶著女兒一起買書，回去之后輪流看，交流心得，分享感悟，“真沒想到，我女兒小小年紀(jì)，對書中一些細(xì)節(jié)的體會，比我還深刻?！迸阃妫河H近自然促交流暑假“親子游”已經(jīng)成為很多家長安排孩子假期生活的首選。從一份公眾調(diào)查資料上看到，學(xué)生在暑假最想做的事情是出去旅游的占73.6%。越來越多的家長了解到“讀萬卷書、行萬里路”的重要性，書中的美景和歷史遺跡活生生呈現(xiàn)在眼前，很多孩子會開心不已，不僅愉悅身心、開闊視野，還會在充滿興趣的狀態(tài)下明白很多地理和歷史知識。志 同 道 合 華容區(qū)臨江鄉(xiāng)黃柏山小學(xué) 王進濤沈海霞 孩子一天一天長大, 父母與孩子的溝通卻越來越困難. 父母認(rèn)為孩子越大越不聽話, 孩子認(rèn)為父母不可理喻. 父母與孩子溝通難原因很多, 如父母的教育方式; 父母對子女的要求高等等. 這些都需要做父母的根據(jù)孩子的條件合理規(guī)劃, 拔苗助長不可取. 古語有云:“志同道合”, 志趣相近的人才有共同語言. 父母要尊重孩子的選擇和興趣愛好. 比如孩子喜歡體育運動, 家長可以陪孩子欣賞體育比賽, 和孩子一起參加體育鍛煉, 無形中拉近了孩子與父母之間的關(guān)系.，消除了代溝。父母還可以借此機會進行引導(dǎo)和教育. 比如姚明深受青少年的喜愛, 姚明頑強拼搏和百折不饒的精神更值得青少年學(xué)習(xí). 通過這樣的方式教育孩子比空洞的說教效果好得多. 實踐證明愛好興趣相近的人共同語言最多，關(guān)系最和諧。先做“同伙”再做“軍師” 吳都小學(xué)熊新 今年上半年，女兒被豌豆笑傳、阿衰等漫畫書迷得廢寢忘食，如癡如醉，這是女兒第一次迷上我推薦范圍之外的讀物。我認(rèn)識到，如果我在這件事上處理不好，很有可能使我們之間第一次出現(xiàn)代溝，甚至從此中斷深層次的交流。意識到問題的嚴(yán)重性，我決定采取“先做同伙，再做軍師” 的對策，只要能保有共同語言，就有機會因勢利導(dǎo)。 于是，我和女兒一起認(rèn)真看了不少集這些漫畫，可以說，這些漫畫書從內(nèi)容到形式，都自有其精華和糟粕。最令我不安的是，這些漫畫書對孩子閱讀習(xí)慣有著極大的破壞作用，因為它們的表現(xiàn)形式是變化多端的畫面和簡單化、模式化的語言，甚至夾雜大量庸俗不堪的對白以及不合情理的揶揄，完全摒棄了有助于培養(yǎng)孩子思維能力和表達能力的敘述性語言，孩子在看書時只顧跟著視覺沖擊力很強的象聲詞追逐故事情節(jié)，看完后，腦子里充滿的是漫畫中那些各種欺騙老師、捉弄朋友、嘲笑同學(xué)的手段。更糟糕的是，出版這些漫畫書的都是市場化運作高手，十塊錢一集，出版了一套又一套，把孩子的零花錢和有限的閱讀時間都榨得精光。 對此，我心里雖然著急，但未簡單地制止女兒看那些漫畫書，而是很有興趣并不抱成見地和她一起討論書中的人物和情節(jié)，并讓她以漫畫書做素材，在讀書筆記中練習(xí)“人物神態(tài)描寫”或“場面描寫”。一段時間后，我發(fā)現(xiàn)女兒讀書筆記和作文中的錯別字和病句越來越多，立即挑出幾本有不少錯別字和語病的漫畫書，和女兒認(rèn)真地談了一次話。女兒聯(lián)系到這段時間語文成績的下滑，頓時口服心服地說：“難怪語文老師說我的成績下降了，原來是漫畫書惹的禍，再也不看這種書了?！焙髞?，女兒雖然有幾次小反復(fù)，但還是漸漸遠離了漫畫書。從這件事中，我深深體會到：和女兒建立起和諧的親子關(guān)系，可以先做“同伙”，再做“軍師”。和諧的親子關(guān)系從溝通開始 廟鵝嶺小學(xué)余巧云 如果說子女是一本書，父母就是這本書的作者，教師是書的編輯，社會就是書的讀者。書寫得好壞，作者往往起著不容忽視的作用。孩子個性的養(yǎng)成，在很大程度上取決于家庭教育。事實上，父母與子女之間的親子關(guān)系與一般人際關(guān)系不同，中間多了一份親情。眾所周知，良好和諧的親子關(guān)系是孩子健康成長的重要保證。如何建立和諧的親子關(guān)系呢？我的體會是：從溝通開始。 我今年已近半百，進入了更年期，常常有一些更年期綜合癥的種種表現(xiàn)，而我兒子呢？遺傳了我的急躁和倔強，今年十九處于青春期，常常有一些反叛的行為，加之屬相不合我屬牛他屬馬，“牛頭不對馬嘴”，這樣一來，我與兒子之間經(jīng)常發(fā)生摩擦。對于我的良言，兒子要么頂撞，我說一句他要頂三句，要么閉口不言，一副死豬不怕燙的樣子。親子關(guān)系一度處于緊張狀態(tài)。真有“家有讀書郎，急壞爹和娘”的感覺。于是我冷靜下來反省自己，是不是“太平洋的警察管得太寬”，有道是：“沒有教不好的孩子，只有不會教的家長”，細(xì)細(xì)想來，在很大程度上與兒子缺乏溝通、溝通不暢造成很難相處。后來我就放下架子，站在兒子的角度，改變說話的語氣，先在感情上進行溝通，后在語言上進行溝通，收到了不錯的效果。 我兒子今年高考失利，不光他難受，身為母親的我也在接受心靈的煎熬。兒子在黃岡區(qū)一中讀書，我一個星期送兩次飯菜，又要上班，又暈車，辛苦的付出之后是多么希望他能夠金榜題名?？墒屡c愿違，兒子他一度自我封閉，一連三天只吃一頓飯，覺得很對不起我，很丟臉。只要一聽到有關(guān)高考的話題，他就會焦躁不安，異常激動，舉止怪異，有時接近自殘。我看在眼里，急在心里，我拉著他的手帶他出門，逛超市、旅游、打球、聊天等，同他一起上網(wǎng)玩開心農(nóng)場游戲，陪他去陽光跆拳道館訓(xùn)練，不失時機地與他溝通交流，幫他打開心結(jié)。把他從出生九天到現(xiàn)在三大本影集給他看，看著自己成長的足跡，給他講童年的趣事，讓他明白父母是多么地愛他，把他養(yǎng)大是多么的不容易。我對他說：“兒子啊，高考沒有考好，這沒有什么，媽媽重視的是過程而不是結(jié)果，高考只是人生的一個轉(zhuǎn)折點，又不是終點。落榜不能落志，條條道路通羅馬。男子漢要提得起，放得下，想得開。其實你的優(yōu)點也不少，聰明好學(xué)、有上進心；品德好、樂于助人；有愛心，孝敬父母等等，這些足以讓媽媽驕傲。兒子啊，不怕起點低，就怕不努力！”兒子對我也敞開了心扉，說出了高考順利的原因，以及以后的打算。我告訴兒子，普通高等教育只是成才道路之一，通過成人高等教育、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育和職業(yè)教育等方式，都可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。再說世界上有很多科學(xué)家、軍事家沒有上過正規(guī)大學(xué)，自學(xué)也一樣成才走向成功。兒子明白了這些道理，情緒基本穩(wěn)定，逐步走出了高考失利的陰影，身心恢復(fù)了常態(tài)，找回了自信。培養(yǎng)自信，找會和諧 劉禮勝 女兒讀七年級的時候，因擔(dān)心她跟不上課程，每個星期天，不管多忙，我都要抽出半天的時間檢查她的功課。對近段時間的內(nèi)容幫她復(fù)習(xí)一遍，并用我挑選的測試題進行檢測。堅持了兩個月，自認(rèn)為有效果。期中考試，她的成績還是中不溜秋。我很失望?！罢l有你這樣的條件？別人是怎樣學(xué)的，怎么都比你強？”于是乎，她媽媽的批評指責(zé)，她弟弟的嘲笑都來了。沒想到的是，她不但不檢查自己的問題，在家里的表現(xiàn)愈加“惡劣”：做家務(wù)馬馬虎虎，和弟弟經(jīng)常發(fā)生沖突，有時還和媽媽吵 總之，是越看越不順眼，父女的關(guān)系越來越僵。 閑暇時間，我冷靜的想，怎么會這樣呢？ 親子關(guān)系緊張，都是由于父母強迫孩子接受自己的意志。孩子要么強烈反抗，要么被迫屈從而產(chǎn)生更強烈的逆反心理。在這些有形和無形的反抗中，孩子形成了嚴(yán)重的自卑心理，自慚形穢，喪失信心，進而不思進取，其精神受到嚴(yán)重的束縛，聰明才智與創(chuàng)造力也因此受到影響而無法正常發(fā)揮作用。在這樣的惡性循環(huán)中，孩子的成績越來越差。 “在成功者眼里，世界充滿了陽光；在失敗者眼里，周圍的一切都與自己過不去?！庇谑呛醺改傅慕虒?dǎo)在孩子耳中、眼中的都成了批評、指責(zé)，“他們都不相信我”“我是一個無用的人” 找到了根源，我恍然大悟。原來，女兒缺少的是自信。 不要包辦孩子的事。 多留時間讓她自己做計劃。相信她經(jīng)過多次嘗試一定能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 信任孩子。管束孩子，讓她完全按照父母的意志做事，長期下去，就會迷失自我，缺乏自信?！懊總€孩子都有無窮的潛能，關(guān)鍵是能否發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮這種潛能 ”當(dāng)孩子取得成績的時候，及時給予贊美。因為，即使是天才，也需要成功的體驗來積累信心。 樂于傾聽。對于孩子的主張，我的要求是說出充分的理由。有時孩子的理由很幼稚，我也讓她充分表達，對其中合理的部分給予肯定，讓她看到自己的進步。 大膽嘗試，不怕失敗。繪畫、作文比賽、廣播站投稿、數(shù)學(xué)興趣班、黑板報編輯 只要是有利于孩子 成長的活動，我都鼓勵她參加?！皼]成功怕什么，學(xué)生本來就是去學(xué)習(xí)的，會做就不需要學(xué)?！?在全家的鼓勵和支持下，懂事乖巧的女兒又回來了。她的臉上時刻掛著微笑，眼里裝滿了陽光。網(wǎng)上聊天增進感情 古樓小學(xué) 柳永久 現(xiàn)在的孩子可以說是在電視機、電腦前長大的，與父母的關(guān)系不怎么和諧，有些孩子甚至向父母關(guān)閉了心靈的大門，不愿意溝通，形成了不健康的心理，加深了與父母之間的矛盾。對此許多家長看著孩子迷戀電腦痛心疾首，不知所措地抱怨現(xiàn)在的孩子太難教了！要想改變這種親子關(guān)系，首先家長要轉(zhuǎn)變觀念，按市場經(jīng)濟規(guī)律來培養(yǎng)自己的孩子。其次家長要不斷學(xué)習(xí)新知識，走進孩子的內(nèi)心世界。最后找到癥結(jié)所在，對癥下藥，親子關(guān)系定會得到改善。 我的妹妹家在農(nóng)村，小學(xué)文化，在村里開個小商店，賺了點錢。她兒子讀高三，上網(wǎng)、打游戲成癮，一打就通宵達旦，不吃飯、不睡覺、不讀書。妹妹好話說盡沒用，就把家里的網(wǎng)線剪斷了，外甥跑到外面網(wǎng)吧去，妹夫怎么打罵都沒用，在請教專家都沒有解決問題的情況下，妹妹想：求人不如求己，為了挽救兒子，從零開始學(xué)習(xí)電腦。她連怎么開電腦都不懂，網(wǎng)線怎么擦更不知道，去打字拼音也不會，真是困難重重，妹妹沒有退縮，以超強的毅力克服了一個個難題，硬是咬緊牙關(guān)苦學(xué)了三個月。她把自己學(xué)習(xí)電腦的艱辛一點一滴記錄在厚厚的一個筆記本上可憐天下父母心！妹妹取了個網(wǎng)名“我懂你的心”用QQ跟兒子在網(wǎng)上聊天。當(dāng)然，外甥并不知道這個網(wǎng)友就是自己的媽媽。經(jīng)過多次交流溝通，在網(wǎng)上無話不談，聊得很投機。一個月后，外甥要求跟她見面。因為他覺得這個網(wǎng)友太神了，每次聊天他還沒有說什么，可這個網(wǎng)友總是能猜到他的心，他很好奇!我妹妹也覺得時機已經(jīng)成熟，就答應(yīng)了。到了見面地點，外甥一看“網(wǎng)友”竟然是自己的媽媽，大吃一驚，他怎么也想不到只有小學(xué)文化水平的媽媽，竟然會用電腦跟自己在網(wǎng)上聊天！妹妹趁機把自己這三個月來怎樣學(xué)習(xí)電腦的艱辛記錄本拿給他看。外甥看后痛哭流涕，跪在地上承認(rèn)自己錯了。從此再也沒有沉溺在網(wǎng)上游戲中，徹底戒掉了網(wǎng)癮。如今外甥在武漢讀大學(xué)，準(zhǔn)備考研。每周再忙也要抽出時間在網(wǎng)上會媽媽，母子情深，格外親切，妹妹倍感欣慰。怎樣處理好家長和子女的關(guān)系陳昌 看到這個話題，我感到很困惑。我們可以說處理好國與國之間的關(guān)系，處理好和你競爭對手的關(guān)系，因為這些關(guān)系都是與利益相關(guān)的關(guān)系，我對你好是為了你對我好，一旦你做了一點點出格的事，我馬上會抄起家伙捅你。試問，如果家長和子女是這種關(guān)系的話，我們應(yīng)該怎么去把它處理好呢？ 我的答案是：那是不可能的。 因為以上這樣的關(guān)系都很虛偽，所以需要我們用違心的方式去“處理”，而父母與孩子之間的關(guān)系是最需要用真心去對待的，真心對待就不能叫“處理”。 那么其本質(zhì)問題就是如何去真心對待了。 作為一個孩子，我首先為孩子鳴不平，真心對待起碼要平等吧，這好像是如今家長與子女間最大的障礙。比如孩子向大人撒謊就是欠抽，大人向孩子撒謊就是管理需要。但大人們想過沒有：孩子撒謊是誰教的？真心對待就不需要撒謊，大人不撒謊，孩子當(dāng)然也不會撒謊。這只是個簡單的例子，當(dāng)大人們學(xué)會與孩子平等相待時，很多用鞭子抽不去的問題其實不費什么心思就可以解決。 大概家長們是這么想的：“我生他痛死，養(yǎng)他累死，被他煩死，怎么就不能管一下他了？”那就是您誤會了，孩子是千萬不可放縱的，倘若他想殺人放火的話，您抽他我不反