數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)比例的認(rèn)識(shí) .doc

比例的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合“圖片像不像”“調(diào)制蜂蜜水”等情境，找到想等的比，理解比例的意義，認(rèn)識(shí)比例各部分名稱，能通過(guò)化簡(jiǎn)比或求比值等方法正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。 2、通過(guò)觀察、計(jì)算、發(fā)現(xiàn)并理解“比例中兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積”，并能根據(jù)這一規(guī)律判斷兩個(gè)比能否組成比例。 3、經(jīng)歷觀察比較、自主探究等活動(dòng)，提高分析和概括能力。 【課前裸讀，獨(dú)立先學(xué)?！?教學(xué)過(guò)程： 一、情境創(chuàng)設(shè)，引入課題。 同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是“比例的認(rèn)識(shí)”。（板書(shū)課題） 二、比對(duì)目標(biāo)，明確方向。 1、通過(guò)自學(xué)，你認(rèn)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？ 2、請(qǐng)同學(xué)們比對(duì)老師制定的目標(biāo)，看看你說(shuō)對(duì)了嗎？ 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 理解比例的意義，認(rèn)識(shí)比例各部分名稱，能正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。 三、聚焦問(wèn)題，合作交流。 為了完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材設(shè)計(jì)了幾個(gè)導(dǎo)學(xué)問(wèn)題，請(qǐng)大家默讀問(wèn)題，獨(dú)立思考1分鐘。 1、出示導(dǎo)學(xué)問(wèn)題，學(xué)生獨(dú)立思考： （1）聯(lián)系比的知識(shí)，想一想怎樣的兩張圖片像？ （2）認(rèn)一認(rèn)“比例各部分的名稱” （3）“在調(diào)制蜂蜜水”情境中，根據(jù)比例的意義，寫(xiě)出比例，與同伴交流。 （4）寫(xiě)出幾個(gè)比例，仔細(xì)觀察，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。 （5）淘氣的發(fā)現(xiàn)你同意嗎？再寫(xiě)幾個(gè)比例驗(yàn)證一下。 2、圍繞導(dǎo)學(xué)問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)心得。 （1）組長(zhǎng)組織交流導(dǎo)學(xué)問(wèn)題。 （2）教師巡查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，篩選學(xué)生所提問(wèn)題；并傾聽(tīng)了解學(xué)生交流情況。 （3）組內(nèi)解決小組成員提出疑難或感興趣問(wèn)題。 （4）組長(zhǎng)記錄組內(nèi)解決不了的問(wèn)題提交全班交流。 四、交流展示，互糾互補(bǔ)。 1、匯報(bào)導(dǎo)學(xué)問(wèn)題。 2、提出小組中無(wú)法解決的問(wèn)題全班交流，互糾互補(bǔ)。 五、當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固提高。 完成P17的“練一練”。 六、課堂總結(jié)