六年級(jí)上冊(cè)作文教學(xué)計(jì)劃表.doc

六年級(jí)上冊(cè)作文教學(xué)計(jì)劃表六 年級(jí)（4）班 任課教師：張玉榮 2015.9.5周 次內(nèi)容類型訓(xùn)練重點(diǎn)相結(jié)合的課文指導(dǎo)方法第二周1、 我是大自然中的一員2 、走進(jìn)音響世界3、 暑期生活1、寫(xiě)景2、寫(xiě)事作文1、寫(xiě)景的文章注意選取獨(dú)特的視角,放飛想象的翅膀.2、記事文章注意有順序地把事情地經(jīng)過(guò)寫(xiě)詳細(xì)，表達(dá)真實(shí)情感.草蟲(chóng)的村落幫助學(xué)生廣開(kāi)思路，選好材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法表達(dá)真實(shí)的情感。第四周1、演講稿2、讀后感應(yīng)用文培養(yǎng)圍繞主題選擇處理資料的能力,提高安排組織寫(xiě)作素材的能力.詹天佑 中華少年創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生感受演講的魅力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)演講稿,修改演講稿.第八周通過(guò)具體事例反映人物美好品質(zhì)記敘文注意環(huán)境描寫(xiě)及人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)，把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,表達(dá)出真情實(shí)感.窮人 唯一的聽(tīng)眾提前布置并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)來(lái)寫(xiě)。六年級(jí)上冊(cè)作文教學(xué)計(jì)劃表六 年級(jí)（4）班 任課教師：張玉榮 2015.9.5周 次內(nèi)容類型訓(xùn)練重點(diǎn)結(jié)合的課文指導(dǎo)方法第十周1 建議書(shū)2 看漫畫(huà)寫(xiě)感受1、應(yīng)用文2、看圖作文1、學(xué)習(xí)建議書(shū)的格式，學(xué)寫(xiě)建議書(shū)2、看懂漫畫(huà)，寫(xiě)出自己的理解和感受只有一個(gè)地球指導(dǎo)學(xué)生審清要求，抓住重點(diǎn)選好材料，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，提出有價(jià)值性的建議第十三周用一件事介紹自己的小伙伴記敘文寫(xiě)出小伙伴的特點(diǎn)，發(fā)揮想象將發(fā)生在自己和小伙伴之間的事情經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫(xiě)清楚少年閏土引導(dǎo)學(xué)生抓住人物特點(diǎn)，運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，確定文章主題，合理展開(kāi)想象第十五周寫(xiě)想象作文記 敘 文1、根據(jù)圖片進(jìn)行合理想象，寫(xiě)一個(gè)故事，做到內(nèi)容具體。 2、以生動(dòng)的事實(shí)，使讀者了解動(dòng)物不僅有濃濃的親情，也有一定的應(yīng)變能力。最后一頭戰(zhàn)象1、啟發(fā)學(xué)生講習(xí)習(xí)作提示，明確習(xí)作要求 2、激發(fā)學(xué)生想象，鼓勵(lì)多元思考。 六年級(jí)上冊(cè)作文教學(xué)計(jì)劃表六 年級(jí)（4）班 任課教師：張玉榮 2015.9.5周 次內(nèi)容類型訓(xùn)練重點(diǎn)結(jié)合的課文指導(dǎo)方法第十七周根據(jù)圖片報(bào)道，合理展開(kāi)想象想象作文合理想象，編寫(xiě)故事，內(nèi)容具體、感情真實(shí)，學(xué)會(huì)表達(dá)人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感情我的舞臺(tái)打開(kāi)學(xué)生思