小學深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段實施方案.doc

小學深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段實施方案 分析檢查階段是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動承前啟后的重要階段，是把學習實踐活動引向深入的關鍵環(huán)節(jié)。分析檢查階段的主要任務是征求意見、找準問題、分析原因、理清思路、明確方向。根據(jù)*辦事處黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段實施計劃，制訂本工作方案。 一、總體目標任務 分析檢查階段是承上啟下，從思想層面進入實踐層面，把認識轉(zhuǎn)化為實踐成果的關鍵階段。這一階段的總體目標任務是：思想認識有新提高、破解難題有新成就、教育創(chuàng)新有所突破，*小學教育有新跨越。 二、主要工作安排 在學習調(diào)研階段取得成果的基礎上，重點要抓好召開專題民主生活會、黨員組織生活會、形成領導班子分析檢查報告和組織群眾評議等四個環(huán)節(jié)，具體安排如下： （一）、召開專題民主生活會和組織生活會。 以學習調(diào)研階段征求到的意見建議為基礎，通過集中梳理、民主討論，從內(nèi)外兩方面入手認真查擺存在的主要問題與不足。重點是抓好“一梳理兩剖析”： 1、深入開展“全員走訪月”活動。學校黨支部定于11月初12月初定為：“全員走訪月”。要求全體黨員、教師走進每位學生家庭，學校領導走訪村委會，積極宣傳教育發(fā)展和方向，介紹學校的辦學特色，以及2008年度所取得的成果，解答社會關心的熱點問題，了解群眾對教育的需求；教師要站在家長是合作者、同盟者的角度、站在一切為了學生發(fā)展的角度，了解學生的家庭狀況，關注學生成長，及時發(fā)現(xiàn)問題，幫助解決問題；要虛心聽取村支兩委、學生家長對學?？茖W發(fā)展的意見和建議，進行有效溝通，并將意見、建議進行初步梳理，為學校的決策、整改提供詳實的依據(jù)。 2、梳理分解征集的意見建議。在前期民主懇談、專題調(diào)研等征求意見的基礎上，通過召開座談會、個別交談、走訪群眾和服務對象、書面征求意見等形式，對照科學發(fā)展觀要求，對家長問卷調(diào)查、教師金點子、懇談會的意見和建議進行梳理。形成書面材料，為領導班子民主生活會、黨支部專題生活會的召開作好準備。 3、召開領導班子專題民主生活會進行剖析。學校領導班子在廣泛征求各方面意見的基礎上，切實開好領導班子專題民主生活會，集中剖析檢查科學發(fā)展觀貫徹落實情況。 一是對照科學發(fā)展觀的本質(zhì)要求，認真查找個人和班子在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題；二是對照新時期加強領導班子思想政治建設的根本要求，認真查找黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題；三是對照工作實際，特別是人民群眾的要求，查找本單位發(fā)展思路、發(fā)展戰(zhàn)略和工作舉措等方面是否符合科學發(fā)展觀要求，查找事關人民群眾的根本利益的突出問題。要求緊扣專題民主生活會主題，聯(lián)系自身思想和工作實際，認真準備發(fā)言提綱，深刻進行自我檢查。專題民主生活會上，領導班子成員要認真開展批評和自我批評，把重點放在分析問題、總結經(jīng)驗、明確方向上。 4召開黨支部專題組織生活會進行剖析。結合前期梳理分解意見建議情況，以學習實踐科學發(fā)展觀為主題，召開黨專題組織生活會。支部全體黨員要結合自身實際，逐個分析檢查，開展批評與自我批評。具體要做到“三查三看”：一是查思想，看思想觀念是否與科學發(fā)展觀要求相符合；二是查工作，看能力水平是否與科學發(fā)展觀要求相適應；三是查作風，看自身形象是否與人民群眾期盼相吻合。召開黨支部專題組織生活會前，通過談心談話等方式，引導黨員溝通思想，理順情緒，為開展批評與自我批評打好基礎。黨員領導干部要按照雙重