數(shù)學(xué)人教版九年級上冊二次根式的復(fù)習(xí).doc_第1頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊二次根式的復(fù)習(xí).doc_第2頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊二次根式的復(fù)習(xí).doc_第3頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊二次根式的復(fù)習(xí).doc_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

二次根式的復(fù)習(xí)一、教學(xué)目標(biāo)1. 理解二次根式的概念，掌握二次根式的性質(zhì)。2. 能熟練運(yùn)用二次根式的運(yùn)算法則進(jìn)行二次根式的混合運(yùn)算。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、進(jìn)一步理解二次根式有意義的條件。2、熟練運(yùn)用二次根式的運(yùn)算法則進(jìn)行二次根式的混合運(yùn)算。三、教學(xué)過程（一） 知識回顧1、 二次根式：形如的式子。注意： ；a(雙重非負(fù))二次根式有意義的條件：被開方數(shù)大于或等于零。 練習(xí)一： 1、當(dāng)x 時，有意義。 2、+有意義的條件是 。 3、求下列二次根式中字母的取值范圍：- 說明：二次根式被開方數(shù)不小于0，所以求二次根式中字母的取值范圍常轉(zhuǎn)化為不等式（組） 4、已知+=0,求 x-y 的值. 5、5.已知x,y為實數(shù),且+3（y-2）=0,則x-y的值為( ) A.3 B.-3 C.1 D.-1 6、若=2-a,則a的取值范圍是 。2、二次根式的性質(zhì)： 3、二次根式的簡單性質(zhì)：1.練習(xí)二：計算：（1）（）； （2）（2）； （3）（-3）； （4）（-）。 2、 = 練習(xí)三： 3、（二）自主練習(xí)4、下列各式不是二次根式的是（ ） 6、選擇：下列計算正確的是（ ）（ ）計算 3、二次根式的混合運(yùn)算 （三）能力提升 3、實數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖示，化簡|a-1|+ 4、請計算a= ， b= ，求 ab-ab 的值5、若數(shù)軸上表示數(shù)x的點(diǎn)在原點(diǎn)的左邊，則化簡|3x+ | 的結(jié)果是（ ）A.-4x B.4x C.-2x D.2x6、若方程 ，則x= 7、一個臺階如圖，階梯每一層高15cm，寬25cm，長60cm.一只螞蟻從A點(diǎn)爬到B點(diǎn)最短路程是多少？251515256060AB（四）拓展訓(xùn)練已知ABP的一邊AB= （1）在如圖所示的44的方格中畫出格點(diǎn)ABP，使三角形的三邊為 、 （2）如圖所示，ADDC于D，BCCD于C，若點(diǎn)P為線段CD上動點(diǎn)，則AD=_ BC=_ 設(shè)DP=a,請用含a的代數(shù)式表示AP，BP。則AP=_，BP=_。 當(dāng)a=1 時，則

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論