感恩節(jié)活動發(fā)言稿[推薦]_第1頁
感恩節(jié)活動發(fā)言稿[推薦]_第2頁
感恩節(jié)活動發(fā)言稿[推薦]_第3頁
感恩節(jié)活動發(fā)言稿[推薦]_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

感恩節(jié)活動發(fā)言稿老師們,同學們:大家好!今天,我們在這里隆重集會,舉行“學會感恩,愛心永恒”主題教育活動動員大會。剛才,孫主任宣讀了“XX縣職教中心學會感恩,愛心永恒主題教育活動實施方案”。這個方案的制定明確、具體,符合學校實際,具有較強的針對性,操作性強,具有重大的現(xiàn)實意義。針對這次主題教育活動,我今天講話的題目是:明確感恩目的,增強感恩意識,踐行感恩行動。我們開展這次活動的目的在方案里說的已經(jīng)很清楚了,就是為了通過“感恩教育”活動教育廣大同學繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德;時刻懷有感恩之心;使同學們深入了解父母的艱辛和父母對兒女的一片愛心;了解社會、他人在自己成長的道路上給予的關心和幫助;以此來激發(fā)廣大同學的責任感對社會的責任、對家庭的責任、對學校的責任、對他人的責任;讓同學們明白不忘黨和政府之恩、不忘父母的養(yǎng)育之恩、不忘老師的教誨之恩、不忘他人的關心幫助之恩。黨和政府對我們有什么恩?花巨資給我們建校,減免各種費用,給你提供優(yōu)越的學習條件,每月發(fā)給你150元的生活費讓你上學。給你的家庭免掉土地稅,種地不用繳稅,一畝地國家還給你補貼;抗震救災、抗洪搶險。這些恩情我們能不報答嗎?怎么報答?有的同學不愛護國家的財產(chǎn)?,F(xiàn)在有一部分學生總是無聊,沒勁,胸無報國之志,不知道怎樣來報恩.我們應該好好學習,掌握本領建設祖國。要牢記沒有國家就沒有我們小家,每個人的命運和國家的命運連在一起。遠的不說,就說我們學校,如果不受金融危機的影響,我們學校的操場、道路、多功能報告廳也許早已經(jīng)建設好,我們就不會頭頂烈日在露天開校會;如果沒有國家,四川就不會在震后這么短的時間里建設好。過去我們?yōu)槭裁窗ね鈬似圬?,八國?lián)軍拿走我們多少寶貝?放火燒了圓明園,日本鬼子在我們國家殺了我們那么多的同胞,為什么?就是因為我們國家貧窮落后。所以我們必須胸懷報國之志,為國出力,建設好我們的祖國。父母對我們有什么恩?這不用我說吧!母親十月懷胎,受盡千般苦,讓你來到了這個世界上,一把屎一把尿把你拉扯成人,自己省吃儉用供你上學讀書;兒行千里母擔憂,為你蓋房為你娶妻,供你上學,為你找工作。為了自己的孩子父母可以舍棄自己的享受,甚至犧牲自己的生命。大家想想父母的恩情我們能不報答嗎?可是咱們有的同學不知道報答父母的恩,不聽父母的話,頂撞、在學校胡鬧、讓家長操心。那么我么怎么報答?好好學習,掌握本領,努力工作,掙大錢孝敬你的父母,體貼關心你的父母,在學校里遵規(guī)守紀,不打架,不惹事生非,不讓父母為你操心,中國有句話叫“百善孝為先”不孝敬父母的人不值得任何人的愛戴和尊敬。大宅門里的李景齊說過一句話很值得深思:母親永遠都是對的。我么永遠要孝敬我們的父母。在這里祝我們所有的父母身體健康萬事如意!老師對我們有什么恩?師者,傳道、授業(yè)、解惑,他教你學知識,教你學文化,教你學做人,老師是學生的保護神,汶川地震證明這一點,有一些老師不救自己的孩子,而把別人的孩子救了出來,有一些老師用自己的身體去掩護自己的學生,結果學生脫險,而老師遇難,。老師的職業(yè)道德值得人們尊敬、老師的行為應當受到尊敬,連老師都不尊敬的人他不會尊敬任何人,他也得不到任何人的尊敬。我這輩子忘不了改變我命運的三位班主任老師:一個是小學校長齊作相老師,一個是初中班主任張崇信老師,一個是高中班主任關維玉老師。是老師給了我第二次上學的機會,是老師改變了我的命運,我終身難忘。老師的恩情我們能不抱達嗎?怎么報答?首先要尊敬老師,要服從老師的管理,要尊重老師的勞動。在學校里我們見到老師要行禮問好,分別時要說聲:老師再見!上課認真聽講,不趴桌子、不打瞌睡,不作與上課無關的事情,虛心接受老師的批評,聽從老師的教導,養(yǎng)成良好習慣,把自己鍛煉成為祖國的棟梁之才。老師的職業(yè)是偉大的,神圣的,之所以偉大、神圣,就是因為他付出了很多,但不求回報,他所圖的就是學生成人了、學生成才了、學生成事了、學生成功了,這就是老師最大的心愿,僅次而已。培養(yǎng)感恩之心讓我們從尊敬老師開始。即使老師說了過頭的話,做了過頭的事,我們也要原諒老師,決不能頂撞、漫罵老師,因為你的錯,老師才說了過頭話,也因為你的錯,老師才做了過頭的事,我們要堅信在教育學生管理學生中老師永遠都是對的?,F(xiàn)在學生中有一種不好的現(xiàn)象,頂撞老師,不服從老師的管理。我們開展這次活動的目的之一就是為了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論