《精采封面巧設(shè)計(jì)》一課教學(xué)設(shè)計(jì).doc

精采封面巧設(shè)計(jì)一課教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課主要任務(wù)為“設(shè)計(jì)封面”，即應(yīng)用PowerPoint軟件設(shè)計(jì)連環(huán)畫的封面，需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)技能有：圖片的插入與格式設(shè)置、藝術(shù)字的插入與格式設(shè)置等。在該課的教學(xué)設(shè)計(jì)上，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”模式，設(shè)置插入圖片和插入藝術(shù)字兩項(xiàng)任務(wù)，以學(xué)生的信息收集、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)為主，努力使活動(dòng)內(nèi)容富有情趣，營(yíng)造“寬松、主動(dòng)、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生“在快樂中活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。在完成活動(dòng)任務(wù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合處理信息能力、合作與創(chuàng)新精神并滲透美學(xué)知識(shí)。【學(xué)生分析】本課的教學(xué)對(duì)象為小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了部分PowerPoint知識(shí)，為本節(jié)課的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。因此，教師除常規(guī)組織教學(xué)外，更多的是在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)及小組合作學(xué)習(xí)模式完成“封面設(shè)計(jì)”，由于學(xué)生水平高低不一，個(gè)性特征更是多樣化，因此我在課堂上設(shè)計(jì)好了任務(wù)，通過說一說，比一比，將知識(shí)融入到活動(dòng)中，最后將部分學(xué)生作品展示給全班同學(xué)觀摩，讓學(xué)生享受到成功的喜悅?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、初步掌握在PowerPoint電子幻燈片中插入圖片并設(shè)置圖片格式的方法。2、插入藝術(shù)字的方法，進(jìn)一步了解藝術(shù)字的其他特征。能力目標(biāo)：掌握插入圖片和藝術(shù)字的方法，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造力、小組合作解決問題的能力以及利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)等綜合處理信息的能力。情感目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生審美能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念以及協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。【教學(xué)理念】整個(gè)課堂以“自主、協(xié)作、開放、創(chuàng)新”為教學(xué)指導(dǎo)思想，以一個(gè)個(gè)活動(dòng)和任務(wù)為載體，重在培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和綜合處理信息的能力，讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，通過思考和自主實(shí)踐去完成任務(wù)，從中發(fā)現(xiàn)問題，獲取知識(shí)，提高實(shí)踐能力?！就黄瓶凇恐攸c(diǎn)是插入圖片，達(dá)到圖文并茂的效果?！倦U(xiǎn)關(guān)口】難點(diǎn)是設(shè)置藝術(shù)字效果?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：電子幻燈片范例、素材。圖片文件以文件接收柜方式發(fā)送到學(xué)生機(jī)?！窘虒W(xué)方法】教法：1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式：教師設(shè)計(jì)課堂任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生完成。2、教師演示法：教師按學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)完成作品，作為范例演示。學(xué)法：1、自主探究法：結(jié)合已掌握的知識(shí)，自學(xué)本課內(nèi)容。2、實(shí)踐練習(xí)法：實(shí)踐演練，在做中學(xué)。3、合作嘗試法：小組交流互助，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自我改進(jìn)。4、討論交流法：針對(duì)共性問題通過討論加以解決。5、評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)法：采取鼓勵(lì)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)等方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！驹u(píng)價(jià)方案】本課主要采用自我評(píng)價(jià)、小組（同伴）評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的整體學(xué)習(xí)過程。教學(xué)過程一. 激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。大家好，我姓趙，聽你們老師介紹咱們班的同學(xué)都特別的聰明、特別的機(jī)靈、敢于表現(xiàn)自已，所以我想和你們交朋友，不知道你們喜不喜歡我這個(gè)大朋友呢？今天來的時(shí)候，我給大家?guī)硪粋€(gè)小小的禮物，一本我從小就非常喜歡的童話故事書賣火柴的小女孩，（拿出一本書）哎呀！糟了，不小心把這本書的封面給弄丟了。同學(xué)們能幫我為這本書設(shè)計(jì)一個(gè)精美封面嗎？（板書：精采封面巧設(shè)計(jì)）二、教學(xué)新課：1、我們先來看看這三個(gè)不同版本的封面，由哪些內(nèi)容組成？他們的相同點(diǎn)是什么？學(xué)生討論回答老師歸納：封面一般由文字、圖片、色彩組成，布局要合理，能表達(dá)出書的內(nèi)涵，就如同學(xué)們穿戴的漂亮的衣服一樣。師：老師也給賣火柴的小女孩設(shè)計(jì)了一個(gè)封面。出示“幻燈片范例”。師：本課的學(xué)習(xí)任務(wù)是給幻燈片插入圖片和藝術(shù)字，完成連環(huán)畫封面的設(shè)計(jì)2、給封面加入圖片并進(jìn)行設(shè)置（1）插入圖片師：打開PowerPoint后先給這張幻燈片設(shè)置版式，單擊“格式”菜單選擇“幻燈片版式”選擇“內(nèi)容版式”中的“空白”。師：怎樣給封面加入圖片使之變的生動(dòng)起來呢？還記得如何在word文檔中插入圖片嗎？生答：老師已把圖片統(tǒng)一保存在“我的文檔”里，文件夾名字為封面圖片。里面有很多漂亮的圖片，可以選擇自己喜歡的圖片。師：在PowerPoint里插入圖片的方法也是一樣的。現(xiàn)在我找一名學(xué)生上臺(tái)來當(dāng)小老師跟我們演示一下怎樣在PowerPoint中插入圖片。（生操作，教師指點(diǎn)。）老師歸納插入圖片方法：?jiǎn)螕舨迦氩藛?，將指針指向“圖片”中的“來自文件”單擊這個(gè)命令，彈出“插入圖片”對(duì)話框在文件列表框中選定“封面圖片”文件夾，這時(shí)我們會(huì)在右側(cè)的預(yù)覽框中看到很多漂亮的圖片了，選擇我們喜歡的一種圖片，單擊插入按鈕，這樣就可插入你想要插入的圖片了。（2）設(shè)置圖片格式師：如果圖片太小或者太大，我們要調(diào)整圖片的大小。調(diào)整圖片大小與word里所用的方法相同，再找一個(gè)小老師來演示調(diào)整圖片的大小？（生操作，教師指點(diǎn)。）師：我們繼續(xù)插入火柴的圖片，同學(xué)看一下“火柴”的背景是白色的，這樣好看嗎？為了更美觀我們就把它的背景給去掉，怎么去掉呢？老師來演示一遍。設(shè)置圖片的方法：?jiǎn)螕暨x擇“設(shè)置透明色”按鈕，然后在圖片背景的任意處單擊鼠標(biāo)，圖片背景區(qū)域變?yōu)橥该?。形狀相同的火柴我們可以用“?fù)制”“粘貼”的方式插入到封面中來。現(xiàn)在將圖片拖放到適當(dāng)位置，這樣圖片的背景區(qū)域就設(shè)置好了。任務(wù)一：插入圖片并對(duì)圖片進(jìn)行設(shè)置師：現(xiàn)在每一行為一組，來完成這個(gè)任務(wù)，看一看哪個(gè)組最先完成并且人數(shù)最多。小組簡(jiǎn)單交流，互幫互助，恰當(dāng)鼓勵(lì)3、給封面加入藝術(shù)字并對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行修飾（1）加入藝術(shù)字師：插入圖片后，封面是不是變得更有吸引力了？想不想把你這個(gè)小作者的名字也放在封面上呢？為了讓我們的文字更加漂亮，讓我們?cè)囋嚥迦胨囆g(shù)字吧！師：同學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字嗎？插入藝術(shù)字的方法與插入圖片方法一樣，再請(qǐng)一名小老師來演示“插入藝術(shù)字”。（生操作，教師指點(diǎn)。）插入藝術(shù)字的方法：?jiǎn)螕簟安迦搿辈藛芜x擇“圖片”中的“藝術(shù)字”命令，彈出“藝術(shù)字”庫(kù)對(duì)話框。選擇一種式樣，單擊“確定”按鈕，彈出“編輯藝術(shù)字文字”對(duì)話框。在“編輯藝術(shù)字文字”對(duì)話框中輸入文字，并設(shè)置“字體”、“字號(hào)”、“字形”然后單擊“確定”按鈕。（2）修飾藝術(shù)字師：現(xiàn)在藝術(shù)字已經(jīng)被我們插進(jìn)來了，大家來觀察這個(gè)藝術(shù)字，這個(gè)藝術(shù)字的特點(diǎn)是什么？（生答顏色單調(diào)沒有藝術(shù)特色）那么怎樣使藝術(shù)字更具有藝術(shù)特色呢？我們可以通過設(shè)置藝術(shù)字格式來實(shí)現(xiàn)。修飾藝術(shù)字的方法：選擇藝術(shù)字，執(zhí)行“格式”菜單中的“藝術(shù)字”命令，彈出“設(shè)置藝術(shù)字格式對(duì)話框”，單擊打開顏色調(diào)色板，選擇“填充效果”，彈出“填充效果”對(duì)話框，單擊“過渡”也是就“漸變”選項(xiàng)卡，從“顏色”中選擇一種，從“底紋式樣”中選擇我們喜歡的樣式，單擊“確定”按鈕，返回到“設(shè)置藝術(shù)字格式”對(duì)話框，設(shè)置線條“顏色”為任何喜歡的顏色，單擊“確定”按鈕。師：這樣我們就設(shè)置好了藝術(shù)字的格式。不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,我們這個(gè)封面它少了點(diǎn)什么?(生答:)對(duì)，少了書的名字，你能給它加上書名嗎？（生答：能）任務(wù)二：插入藝術(shù)字并對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行修飾師：現(xiàn)在同學(xué)們可以給賣火柴的小女孩設(shè)計(jì)一張精美而又完整的封面了。學(xué)生操作，教師巡視。交流共享：學(xué)生演示各自作品，全班交流，恰當(dāng)鼓勵(lì)。三、拓展延伸出示幾張學(xué)生作品師：這幾張封面是老師比較喜歡的，你們覺得這些封面漂亮嗎？如果給你最喜歡的書設(shè)計(jì)一個(gè)精美的封面，你能超過這幾張嗎？那現(xiàn)在動(dòng)手為你最喜歡的書設(shè)計(jì)一個(gè)精彩的封面吧！在設(shè)計(jì)封面時(shí)，還可以嘗試插入剪貼畫以及來自掃描儀和數(shù)碼相機(jī)中的圖片。設(shè)計(jì)好后讓我們大家一起來欣賞，看看誰的設(shè)計(jì)最有創(chuàng)意！設(shè)計(jì)封面的方法步驟：1、插入圖片及設(shè)置圖片格式的方法插入菜單圖片來自文件選定圖片文件選中圖片插入選定圖片設(shè)置透明色單擊鼠標(biāo)背景區(qū)域?yàn)橥该魍戏诺竭m合位置2、插入藝術(shù)字及藝術(shù)字修飾的方法選擇藝術(shù)字格式菜單藝術(shù)字設(shè)置藝術(shù)字格式對(duì)話框打開調(diào)色板填充效果過渡（漸變）顏色設(shè)置顏色底紋式樣其中樣式確定設(shè)置藝術(shù)字格式顏色確定。四、 課