北京義教版2019-2020學(xué)年中考化學(xué)二?？荚囋嚲恚ɑ瘜W(xué)部分）C卷.doc

北京義教版2019-2020學(xué)年中考化學(xué)二?？荚囋嚲恚ɑ瘜W(xué)部分）C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題（共15小題，每小題2分，計30分，每小題只有一個選項 (共7題；共14分)1. （2分）生活中的下列變化，屬于物理變化的是（ ） A . 紙燃燒B . 鐵生銹C . 米釀酒D . 蠟熔化2. （2分）下列實驗操作正確的是（ ） A . 用pH試紙測酸堿度B . 蒸發(fā)C . 稱量NaOHD . 稀釋濃硫酸3. （2分）下列化學(xué)用語正確的是（ ） A . 兩個氯原子：Cl2B . 氧化鋁：AlOC . 鈣離子：Ca+2D . 干冰 CO24. （2分）碳單質(zhì)在不同的反應(yīng)條件下表現(xiàn)的性質(zhì)不同，下列說法錯誤的是（ ） A . 書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水，是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B . 金剛石，石墨、C60充分燃燒的產(chǎn)物都是CO2C . 常溫下，活性炭化學(xué)性質(zhì)活潑，可用于吸附氣味D . 高溫下用碳粉還原氧化銅粉末（如圖所示），當(dāng)澄清石灰水變渾濁，可說明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生5. （2分）根據(jù)下列實驗方案進(jìn)行實驗，能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵?） A . 探究催化劑對反應(yīng)速率的影響B(tài) . 探究鐵釘生銹時O2是否參與反應(yīng)C . 比較紅磷和白磷的著火點D . 測定空氣中O2的含量6. （2分）下列關(guān)于碳單質(zhì)用途的敘述中，錯誤的是（ ） 干電池里的碳棒是石墨制成的電冰箱的除味劑是活性炭防毒面具用焦炭吸收有毒氣體制糖工業(yè)用炭黑來吸附有色物質(zhì)金剛石不僅能刻劃玻璃，還能裝在鉆頭上鉆鑿堅硬的巖層A . B . C . D . 7. （2分）下列關(guān)系正確的是（ ） A . 向一定量的石灰水中通入足量的 氣體B . 向水中加入稀鹽酸C . 等質(zhì)量的金屬中加入足量稀硫酸D . 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀二、 填空及簡答題（共5小題，計19分?；瘜W(xué)方程式2分，其余每空1 (共5題；共19分)8. （3分）右圖是某硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字說明。 （1）取10mL該硫酸可配制成9.8%的硫酸_g。 （2）取適量該硫酸與鋅反應(yīng)可生成SO2氣體： 反應(yīng)一段時間后，還可能生成另一種氣體，請解釋其原因_。 9. （3分）資料顯示：火星大氣層的主要成分是二氧化碳，約占 90%；其次是氮氣、氬氣，約各占 1.9%， 此外還有極少量的氧氣、水蒸氣等氣體。 （1）目前火星不適宜人類居住的原因是_。 （2）火星大氣表面氣體中屬于單質(zhì)的是_。 （3）科學(xué)家成功合成了新型催化劑將CO2 轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH ），使之成為理想的能源補(bǔ)充形式。 該反應(yīng)用化學(xué)方程式表示_，反應(yīng)中元素存在狀態(tài)不發(fā)生改變的是_；CH3OH 的摩爾質(zhì)量為_，每反應(yīng) 0.1mol CO2 可轉(zhuǎn)化生成_g 甲醇，反應(yīng)遵循_定律。10. （4分）A，B，C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題： （1）t2時，A，B，C三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是_（用“A，B，C”和“、”表示） （2）要使接近飽和的C溶液在保持溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的情況下變成飽和溶液的方法是_。 （3）將100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的A溶液由t3降溫至t1，降溫后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。 （4）t3時，A，B，C三種物質(zhì)的混合溶液中，A，B，C三種溶質(zhì)的質(zhì)量相等，將混合溶液在該溫度下恒溫蒸發(fā)溶劑，首先析出的物質(zhì)是_。 11. （4.0分）回答下列與金屬有關(guān)的問題。 （1）若用純鐵制造刀具時，因為純鐵的硬度_，容易變形； （2）鐵生銹是因為鐵與空氣中_的發(fā)生化學(xué)反應(yīng)； （3）向AgNO3、Cu(NO3)2、KNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，將少量濾渣放入稀鹽酸中時，產(chǎn)生氣泡。由此推斷，所得濾液中含有的溶質(zhì)是_。 12. （5.0分）甲、乙、丙是初中常見的物質(zhì)，它們由H、C、O、Cl、Ca五種元素中的一種或幾種組成。它們之間的關(guān)系如圖所示，圖中“”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去。 （1）若甲、丙組成元素相同，甲可用于實驗室制取氧氣。乙是_，其主要用途有_（寫一點）。 （2）若乙、丙組成元素相同，甲是一種黑色固體，常溫下很穩(wěn)定。丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式_。 （3）若甲、乙、丙均含有金屬元素，丙可用來改良酸性土壤。甲轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式_。 三、 實驗與探究題（共2小題，計12分?；瘜W(xué)方程式2分，其余每空1 (共2題；共12分)13. （5.0分）根據(jù)下列裝置圖，回答問題： （1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點改進(jìn)的是_，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_時，便可開始收集。 （2）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。圖G是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：_ 。 （3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_ ；如圖F向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_ 。 14. （7.0分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，通過實驗可以學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法?，F(xiàn)有一份由碳酸鈉和氯化鈉組成的固體樣品，質(zhì)量為6.0g。小明設(shè)計了圖中的裝置，請你參與探究。 （實驗?zāi)康模y定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)。（實驗步驟）關(guān)閉止水夾K2 ， 打開止水夾K1 向裝有樣品的A裝置內(nèi)加入適量的稀鹽酸，等到B中無氣泡產(chǎn)生，稱量B裝置的質(zhì)量增重2.2g。關(guān)閉止水夾K1 ， 打開止水夾K2 ， 使B裝置與空氣連通。向D裝置內(nèi)加入適量的過氧化氫溶液充分反應(yīng)（確保溶液浸沒長頸漏斗下端管口），可觀察到C中液體進(jìn)入到B中，一段時間后產(chǎn)生氣泡，請回答：（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_，可能使測量結(jié)果不準(zhǔn)確的因素有（寫一種）_。 （2）在步驟中，B裝置內(nèi)按先后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 （實驗拓展）反應(yīng)結(jié)束后，B裝置溶液中溶質(zhì)的組成有多種情況，其中的一種是只含有硫酸鈉，還有的情況是（有幾種寫幾種）：_。你怎樣用簡單方法驗證溶質(zhì)只含有硫酸鈉的情況：_。四、 計算與分析題（5分） (共1題；共5分)15. （5.0分）取NaOH和NaCl的混合物3.63克放入燒杯中，加水溶解配制成70克溶液。向該溶液滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，測得溶液pH與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。 （1）當(dāng)?shù)稳胂←}酸的質(zhì)量為11.2克時，溶液的pH_7（填“”、“”或“”）；此時溶液中的溶質(zhì)是_（填化學(xué)式）。 （2）當(dāng)pH7時，計算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）_。 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 選擇題（共15小題，每小題2分，計30分，每小題只有一個選項 (共7題；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空及簡答題（共5小題，計19分?；瘜W(xué)方程式2分，其余每空1 (共5題；共19分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、1