小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊教學(xué)計劃.doc

小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊教學(xué)計劃一、 學(xué)生情況分析：六（2）班現(xiàn)有學(xué)生42名，普遍水平不是很高。其中有一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較為簿弱，思維不夠活躍，且學(xué)生的態(tài)度不夠很端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣也需進一步加強訓(xùn)練。但也有個別學(xué)生頭腦靈活，反應(yīng)敏捷。但學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需進一步加強訓(xùn)練。二、教材分析：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：分數(shù)乘，除法，分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題，圓，百分數(shù)。這一冊教材總的編排設(shè)想是：在前冊已有的基礎(chǔ)上重點教學(xué)分數(shù)四則運算，培養(yǎng)學(xué)生分數(shù)四則運算和分數(shù)四則混合運算的能力；開始認識曲線圖形-圓，認識軸對稱圖形，進一步發(fā)展學(xué)生抽象思維能力，培養(yǎng)思維品質(zhì)；提高學(xué)生解答比較容易的分數(shù)應(yīng)用題的能力，以及綜合運用所學(xué)知識解決比較容易簡單的實際問題的能力。在計算方面，教學(xué)分數(shù)乘，除法，分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題，百分數(shù)及其運用。在代數(shù)初步知識方面，出現(xiàn)一些含有分數(shù)的簡易方程，列方程解應(yīng)用題。在幾何初步知識方面，教學(xué)圓的認識，圓的周長和面積的計算，扇形的認識，對稱的初步概念，軸對稱圖形。二、教學(xué)要求：1.使學(xué)生理解分數(shù)乘，除法的意義，掌握分數(shù)乘，除法的計算法則，比較熟練地計算分數(shù)乘，除法（簡單的能夠口算）。2.使學(xué)生會進行分數(shù)四則混合運算。3.使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比。4.使學(xué)生掌握圓的特征，會用工具畫圓；掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。5.使學(xué)生初步理解軸對稱的意義，初步認識軸對稱圖形。6.使學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)應(yīng)用題，能夠綜合運用所學(xué)知識解決比較簡單的實際問題，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況，靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。7.使學(xué)生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決一些比較簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題。（一）分數(shù)乘法教學(xué)要求：1使學(xué)生理解分數(shù)乘法的意義，掌握分數(shù)乘法的計算法則，能夠比較熟練地進行計算。2使學(xué)生掌握分數(shù)乘加，乘減混合運算，理解整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用，并能應(yīng)用這些定律進行一些簡便運算。3使學(xué)生會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。4使學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。重點：分數(shù)乘法的意義及方法。難點：分數(shù)應(yīng)用題。（二）分數(shù)除法教學(xué)要求：1使學(xué)生理解分數(shù)除法的意義，掌握分數(shù)除法的計算法則，能夠比較熟練地進行計算。2使學(xué)生能夠用方程或算術(shù)方法解答已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的應(yīng)用題。3使學(xué)生理解比的意義和基本性質(zhì)，能夠正確地化簡比和求比值，知道比與分數(shù)，出發(fā)的關(guān)系，回解答按比例分配的應(yīng)用題。重點：分數(shù)除法的意意義和方法。難點：分數(shù)應(yīng)用題。（三）分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題教學(xué)要求：1使學(xué)生會進行分數(shù)四則混合運算，再計算中能夠應(yīng)用一些簡便算法。2使學(xué)生學(xué)會解答兩步計算的分數(shù)應(yīng)用題，進一步提高用算術(shù)方法和用方程解應(yīng)用題的能力，并能運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。重點、難點：兩步計算的分數(shù)應(yīng)用題。（四）圓教學(xué)要求：1使學(xué)生認識圓，掌握圓的特征；理解直徑與半徑的相互關(guān)系；理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值。2使學(xué)生理解和掌握求圓的周長與面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積3使學(xué)生認識弧，圓心角和扇形。4使學(xué)生初步認識軸對稱圖形，知道軸對稱的含義，能找出軸對稱圖形的對稱軸。5通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。重點：圓的特征，圓的周長和面積計算公式。難點：圓面積計算公式的推導(dǎo)。（五）百分數(shù)教學(xué)要求：1使學(xué)生理解百分數(shù)的意義，知道它在實際中的運用，會正確地讀，寫百分數(shù)。2使學(xué)生能夠比較熟練的進行小數(shù)，分數(shù)和百分數(shù)的互化。3使學(xué)生在理解題意，分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，能正確地解答百分數(shù)應(yīng)用題。4理解納稅，利息的意義，知道它們在實際生產(chǎn)生活中的簡單應(yīng)用，會進行這方面的簡單計算。重點：百分數(shù)的意義及生活中的應(yīng)用。難點：百分數(shù)應(yīng)用題。三、教學(xué)重點：本冊的重點是分數(shù)乘除法，和分數(shù)應(yīng)用題。四、教學(xué)難點：本冊的教學(xué)難點是分數(shù)應(yīng)用題（包括百分數(shù)應(yīng)用題）。五、思想品德教育結(jié)合點：1、結(jié)合分數(shù)乘除法的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的嚴謹?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、結(jié)合圓的認識、百分數(shù)和利息的教學(xué)讓學(xué)生了解到數(shù)學(xué)在生活中的廣泛運用，體會到數(shù)學(xué)的價值。3、結(jié)合百分數(shù)應(yīng)用題的教學(xué)讓學(xué)生了解到祖國改革開放以來所取得的偉大成就。4、結(jié)合圓周率的教學(xué)讓學(xué)生了解到我國古代在數(shù)學(xué)研究上面的偉大成就。六、教學(xué)措施：1、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，力爭做到不打無準備之仗。2、積極學(xué)習(xí)組織教學(xué)的方法的藝術(shù)以提高每節(jié)課的效率，減輕學(xué)生的課外負擔。3、精心設(shè)計形式多樣，思路、答案開放的練習(xí)題，以培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維能力。4、認真學(xué)習(xí)新大綱和新的課程標準，掌握教育教學(xué)改革的方向，以新的理念武裝課堂。5、加強學(xué)生作業(yè)的批改，尤其注意學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)。6、注意加強學(xué)生的補差工作。采用教師集中補差和學(xué)生互助等形式進行。注意將培養(yǎng)學(xué)生的自信心和嚴格要求相結(jié)合。7、在教學(xué)分數(shù)應(yīng)用題時，應(yīng)注意抓住單位1進行教學(xué)。練習(xí)時應(yīng)避免機械重復(fù)，以防學(xué)生思維僵化。8、在教學(xué)中要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)和解決生活中的數(shù)學(xué)問題的能力。9、教學(xué)中要注意知識面的擴展，以拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合性思維能力。10、注意和學(xué)生家長聯(lián)系，密切注意學(xué)生在家的表現(xiàn)，將學(xué)校教育的作用延伸到校外，將學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來。七、課時安排：一、位置 （2課時左右）二、分數(shù)乘法（12課時左右）1分數(shù)乘法的意義和計算法則5課時左右2分數(shù)乘法應(yīng)用題3課時左右3倒數(shù)的認識2課時左右整理和復(fù)習(xí)2課時機動2課時三、分數(shù)除法（17課時左右）1分數(shù)除法的意義和計算法則4課時左右2分數(shù)除法應(yīng)用題6課時左右3比5課時左右整理和復(fù)習(xí)2課時左右機動3課時左右四、分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題（19課時左右）1分數(shù)四則混合運算2課時左右2分數(shù)應(yīng)用題14課時左右整理和復(fù)習(xí)3課時左右機動3課時左右五、圓（9課時左右）1圓的認識1課時2圓的周長