人教版2013九年級(jí)思想品德第四單元試卷.doc

2013年上期第一次月考九年級(jí)思想品德試卷班級(jí) 姓名 得分 一、判斷題（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”，共10分）題號(hào)123456789101、我們的共同理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。2、實(shí)現(xiàn)共同理想是實(shí)現(xiàn)最高理想的必然趨勢和最終目的。3、社會(huì)主義社會(huì)是沒有矛盾的和諧社會(huì)。4、我們中學(xué)生沒有必要、也不可能發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。5、社會(huì)主義制度不是一成不變的。6、我國目前已實(shí)現(xiàn)了全面小康。7、“和諧社會(huì)”這一概念是中國特有的，西方國家沒有。8、理想與現(xiàn)實(shí)是沒有差距的。9、學(xué)習(xí)壓力是很正常的，學(xué)習(xí)需要適度的壓力。10、創(chuàng)新是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的靈魂。一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）題號(hào)12345678910111213141516171819202122232425答案現(xiàn)階段，我國各族人民的共同理想是：A全面建設(shè)小康社會(huì)，不斷提高人民的生活水平B堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共同繁榮C實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)D把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家2.下列對(duì)于共同理想與我們實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想的關(guān)系描述正確是有：共同理想是實(shí)現(xiàn)最高理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段 實(shí)現(xiàn)共同理想就是實(shí)現(xiàn)了最高理想 實(shí)現(xiàn)最高理想是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的 實(shí)現(xiàn)共同理想是一項(xiàng)艱巨的任務(wù) 為實(shí)現(xiàn)共同理想而奮斗就是為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗A B C D3、人類社會(huì)的最高理想是：A、資本主義社會(huì) B、社會(huì)主義社會(huì)C、科學(xué)的、完美的社會(huì) D共產(chǎn)主義社會(huì)4、全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)包括：經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展 民主更加健全 科技更加進(jìn)步，文化更加繁榮 社會(huì)更加和諧 人民生活更加殷實(shí)A B C D 5要實(shí)現(xiàn)十八大提出的“全面建成小康社會(huì)”的奮斗目標(biāo)，最根本的是：A深化改革，擴(kuò)大開放 B堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力C加強(qiáng)民主法制建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定D加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)6、我國現(xiàn)在達(dá)到的小康水平是：低水平的、不全面的 虛假的 發(fā)展很不平衡的 是中華民族發(fā)展歷史上的一次重大跨越A B C D 7、作為中學(xué)生，雖然現(xiàn)在我們還不能投身現(xiàn)代化建設(shè)，但是仍然可以為全面小康的實(shí)現(xiàn)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這就要求我們：關(guān)注國家的發(fā)展 抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn) 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握為現(xiàn)代化服務(wù)的本領(lǐng) 關(guān)鍵是學(xué)好習(xí)，其他的不用管A B C D8、“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂?！毕铝羞x項(xiàng)中，能體現(xiàn)創(chuàng)新精神的是：不切實(shí)際，盲目蠻干 敢想敢干，敢為人先 懷疑一切，否定一切 與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)?。?ABCD 9、理想可以有很多，但通往理想的道路只有一條，那就是：A看你出生在什么樣的家庭，父母的文化水平有多高B看你在什么樣的學(xué)校、什么樣的班級(jí)、受什么樣的教師教育C腳踏實(shí)地，全力以赴D看你考入那一類的大學(xué)、學(xué)什么樣的專業(yè)10、選擇希望人生，需要我們：樹立遠(yuǎn)大理想 養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣 學(xué)會(huì)合理、慎重地進(jìn)行選擇 用消極的態(tài)度和行動(dòng)面對(duì)學(xué)習(xí)壓力和考試A B C D11、某中學(xué)九年學(xué)生說：“現(xiàn)在在校園里，誰要還談理想，就會(huì)被人嘲笑?！蹦阏J(rèn)為對(duì)這種現(xiàn)象正確的看法是：A、很正常，現(xiàn)在社會(huì)都講求實(shí)際，不講空話B、不正常，沒有理想就不能取得優(yōu)異的考試成績C、不正常，因?yàn)槔硐雽?duì)每個(gè)人都非常重要，不同的理想可以造就不同的人生 D、可以理解，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)已經(jīng)沒有理想了12、2011年，武漢某高校一名研究生因感覺學(xué)習(xí)壓力過大而自殺。這告誡我們：A.學(xué)習(xí)是一件很快樂的事 B.學(xué)習(xí)不需要付出任何努力C.學(xué)習(xí)過程中不要有任何壓力D.要學(xué)會(huì)承受適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力，排解過大的學(xué)習(xí)壓力13、在我國古代，就已經(jīng)出現(xiàn)了類似于終身學(xué)習(xí)的思想。下列說法中，能體現(xiàn)這一思想的是：A.吾生而有涯，而知也無涯B.三人行，必有我?guī)熝蒀.學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆D.敏而好學(xué)，不恥下問14、下列告誡我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的是（ ）人不為己，天誅地滅 居安思危，戒奢以儉 一粥一飯，當(dāng)思來之不易 艱難困苦，玉汝于成A B C D15、新時(shí)期進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)所要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)的創(chuàng)業(yè)精神有（ ）解放思想、實(shí)事求是積極探索、勇于創(chuàng)新顧全大局、無私奉獻(xiàn) 勤儉節(jié)約、自強(qiáng)不息 ABC D16、下列關(guān)于理想的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）理想就像羅盤，引導(dǎo)人生航船的方向理想激勵(lì)著我們不斷超越自己 理想總是指向現(xiàn)在，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)理想對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用 A B C D 17、理想與現(xiàn)實(shí)之間雖然有差距，但理想是可以實(shí)現(xiàn)的。為了使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該（ ）需要對(duì)人生作出規(guī)劃 不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)理想制定以后在任何情況下都不能改變不考慮外在環(huán)境和自身?xiàng)l件 A B C D18、學(xué)習(xí)壓力給我們帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。下面屬于積極影響的是（ ）適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能 適度的學(xué)習(xí)壓力會(huì)使焦慮不斷增加 適度的學(xué)習(xí)壓力能增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力 適度的學(xué)習(xí)壓力會(huì)影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮ABC D19、我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法有（ ）明確學(xué)習(xí)意義 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣放棄學(xué)習(xí)加強(qiáng)體育鍛煉ABC D20、考試焦慮是在面臨考試時(shí)所出現(xiàn)的緊張、擔(dān)心、不安等情緒狀態(tài)。導(dǎo)致同學(xué)們產(chǎn)生考試焦慮的原因一般有（ ）考試很重要 考試難度過大 父母對(duì)自己的要求和自己的實(shí)際能力相符 僅以考試的成績來判斷個(gè)人的價(jià)值A(chǔ) B C D21、對(duì)待考試，我們要樹立的正確的考試觀念是（ ）考試決定一個(gè)人的命運(yùn) 考試是學(xué)習(xí)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)考試是選拔學(xué)生的較公平的標(biāo)準(zhǔn) 考試具有偶然性、局限性A B C D 22、正確對(duì)待考試壓力，獲得成功的重要途徑是（ ）A以平常心對(duì)待考試 B增強(qiáng)自身實(shí)力C樹立正確的考試觀念 D調(diào)整自我期望23、新世紀(jì)對(duì)中學(xué)生的素質(zhì)提出了許多更高更新的要求，包括（ ）具有創(chuàng)新精神 具有團(tuán)隊(duì)精神 具備終身學(xué)習(xí)的能力 具備良好的心理素質(zhì)確良 A B C D24、青少年要培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使自己逐步成為創(chuàng)新型人才，必須（ ） 刻苦學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐勇于質(zhì)疑 培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心懷疑一切，否定一切 AB CD25、在當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)（ ）能使我們克服工作中的困難，解決工作中的一切問題 能滿足我們生存和發(fā)展的需要 能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值 還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)A B C D三、簡答題：（每小題6分，共24分）1、社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本內(nèi)涵是什么？2、我國人民的最高理想和共同理想是什么？3、以下是九年級(jí)學(xué)生小敏的煩惱：離中考只有兩個(gè)多月的時(shí)間了。面對(duì)這場考試，我有太大的壓力。爸爸媽媽希望我考上高中重點(diǎn)班，可是以我的實(shí)力要上重點(diǎn)班，似乎很難。萬一考不好，親戚朋友又會(huì)怎么看我？現(xiàn)在一想到中考，我就心跳加快，頭腦空白，難以思考 （1）你認(rèn)為小敏面臨著什么問題？ （2）你有哪些方法幫助小敏解決問題？4、怎樣克服考試焦慮？四、辨析題（7分）有人認(rèn)為：現(xiàn)在時(shí)代發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，人民生活水平也提高了，因此不需要再提倡艱苦奮斗精神了。請(qǐng)你對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。五、分析說明題（共9分）2012年11月在黨的十八大