淺談提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字能力.doc

淺談提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字能力廣河縣蔡王家小學(xué) 馬秀芳小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)主要以識(shí)字為主，識(shí)字量大，內(nèi)容也較為枯燥。因此，教師教得吃力，學(xué)生學(xué)得辛苦，而且很容易回生。如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？就我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談一點(diǎn)膚淺的體會(huì)： 一、調(diào)動(dòng)學(xué)生的無(wú)意注意，輕松識(shí)字。根據(jù)學(xué)生的注意特點(diǎn)無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，在識(shí)字教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)用以下幾種教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的無(wú)意注意。借助色彩。課堂上采用不同顏色的粉筆，突出漢字的不同點(diǎn)，通過(guò)鮮明的對(duì)比喚起學(xué)生的注意力。如教學(xué)漢字“情、晴”時(shí)，將兩個(gè)字的偏旁用不同顏色的粉筆書(shū)寫(xiě)，便強(qiáng)化學(xué)生對(duì)“情、晴”的記憶效果。借助順口溜。遇到難、易錯(cuò)的字，借助順口溜教學(xué)。如教學(xué)“美”字，羊字沒(méi)尾巴，大字在下面：“金”字，一個(gè)人他姓王，口袋裝著兩塊糖，順口溜識(shí)字教學(xué)，幽默風(fēng)趣寓教于樂(lè)，瑯瑯上口，又便于記憶，學(xué)生印象深刻，即能展現(xiàn)語(yǔ)文課的趣味，活躍課堂氣氛，又能提高識(shí)字效果。二、演練結(jié)合，復(fù)習(xí)鞏固好動(dòng)是孩子的天性，在教學(xué)中我們要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們自己動(dòng)手操作表演，變被動(dòng)的接受為主動(dòng)的求知，在愉快的氣氛中獲得知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，享受成功的的樂(lè)趣。因此，識(shí)字時(shí)，我采用了以下幾種教學(xué)形式：猜字謎。如“午”字： 遠(yuǎn)看我像頭牛，近看牛沒(méi)頭，要問(wèn)是啥字，看看日當(dāng)頭；“喜”字上村十一口，下村二十口，兩村合一起，歡樂(lè)不發(fā)愁。競(jìng)賽法。根據(jù)學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們還可以把各種練習(xí)寓于競(jìng)賽之中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)性，進(jìn)而更好地鞏固已學(xué)生知識(shí)。做游戲。游戲的形式很多，我們可以根據(jù)不同的內(nèi)容，采用不同的形式。例如：找朋友“將若干個(gè)音節(jié)放到若干個(gè)生字中去，各自找出自已的伙伴；“當(dāng)醫(yī)生”出示含有錯(cuò)別字的詞句，讓學(xué)生扮演醫(yī)生診治其“病”。總而言之，在識(shí)字教學(xué)中，如果教師能做到以上幾點(diǎn)，便能改變學(xué)生“苦學(xué)”，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中掌握和鞏固知識(shí)，要學(xué)習(xí)中體會(huì)樂(lè)趣，從而達(dá)到“我要學(xué)”的境界，而教師也樂(lè)得輕松、自在。三、設(shè)計(jì)創(chuàng)造性的生活作業(yè)生活在信息社會(huì)的學(xué)生，隨時(shí)隨處都在跟文字打交道。教師要構(gòu)建生活大課堂的新課程觀念，學(xué)生識(shí)字能力的提高，必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)配合，采取種種形式鼓勵(lì)學(xué)生在生活實(shí)踐中主動(dòng)識(shí)字。識(shí)字的過(guò)程中一次記不牢，但與那些字見(jiàn)面頻率多了，不知不覺(jué)中達(dá)到了識(shí)字的目的。鼓勵(lì)學(xué)生多看書(shū)。兒童普遍喜歡看故事書(shū)、寓言書(shū)、童話書(shū)等。老師根據(jù)兒童的心理開(kāi)設(shè)一節(jié)“我會(huì)讀”展示性課外閱讀活動(dòng)課。鼓勵(lì)學(xué)生早閱讀、多識(shí)字。這樣，學(xué)生僅從書(shū)名就認(rèn)識(shí)了不少字。在影視節(jié)目中識(shí)字。如動(dòng)畫(huà)片：大風(fēng)車(chē)、動(dòng)畫(huà)城、芝麻開(kāi)門(mén)等孩子歡樂(lè)的電視節(jié)目，老師就要求家長(zhǎng)要有意引導(dǎo)學(xué)生在看電視時(shí)注意認(rèn)讀字幕。這樣，學(xué)生在認(rèn)識(shí)了不少字的同時(shí)還獲得大量的信息。在逛街、購(gòu)物、旅游中識(shí)字。例如：在觀看動(dòng)物時(shí)，了