歐姆定律秋萍學(xué)校程英.doc

歐姆定律上海市秋萍學(xué)校 程英一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能理解歐姆定律；知道電阻的定義。2、過程與方法通過“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實驗，經(jīng)歷“提出假設(shè)、制定計劃、使用工具搜集證據(jù)、處理數(shù)據(jù)分析歸納、表達與交流”過程，運用控制變量法研究物理問題，感受用圖像處理數(shù)據(jù)的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀在“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”的過程中，養(yǎng)成規(guī)范實驗和尊重實驗數(shù)據(jù)的科學(xué)態(tài)度，體驗合作學(xué)習(xí)的快樂；通過對德國物理學(xué)家歐姆的了解，激發(fā)探索精神，感悟鍥而不舍的科學(xué)精神。二、教學(xué)重點和難點重點：歐姆定律的形成過程。難點：歐姆定律的形成過程。三、教學(xué)資源1、學(xué)生實驗器材：三節(jié)干電池、電鍵、金屬導(dǎo)體各一組、電流表、電壓表和若干導(dǎo)線。2、演示實驗器材：電源、電鍵、電流表、小燈和若干導(dǎo)線。3、自制PPT幻燈片。四、教學(xué)流程圖活動學(xué)生實驗情景演示實驗活動I學(xué)生討論交流設(shè)計方案電阻歐姆定律活動分析歸納交流結(jié)論活動交流 數(shù)據(jù)繪UI圖像五、教學(xué)流程（一）引入1演示小燈變亮變暗實驗。學(xué)生觀察燈的亮暗變化情況。思考“通過燈的電流為什么會變化？”（二）新課2提出問題通過導(dǎo)體的電流與哪些因素有關(guān)？學(xué)生進行猜想。3制定計劃如何研究同一導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系？學(xué)生討論、交流實驗方案，畫出實驗電路圖，設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格。4. 學(xué)生實驗探究導(dǎo)體不變的情況下，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓之間的關(guān)系。記錄數(shù)據(jù)填入設(shè)計好的表格。5.繪制UI圖線根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，標(biāo)出數(shù)據(jù)點，繪制UI圖線。6.分析歸納，交流結(jié)論分析U-I圖像，交流結(jié)論，得出歐姆定律，并分析不同組同學(xué)的U-I圖像，得出電阻的概念。7電阻的定義：RU/I電阻的單位：歐姆介紹德國物理學(xué)家歐姆在十九世紀(jì)初用了十年時間研究發(fā)現(xiàn)了電學(xué)基本定律，為人類做出重大貢獻。我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于探索、百折不撓的科學(xué)精神。8歐姆定律內(nèi)容：對于某導(dǎo)體來說，通過它的電流與它兩端的電壓成正比。表達式：IU/R（三）小結(jié)學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識進行小結(jié)。（四）鞏固練習(xí)完成學(xué)習(xí)活動卡上P32“閱讀和理解”中練習(xí)。實驗?zāi)康模禾骄客粚?dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系實驗器材：_實驗步驟：1、 在右邊方框中畫出實驗電路圖。2、 設(shè)計記錄電壓U和電流I的表格，表格中應(yīng)包括電壓為零時的情況。3、 按電路圖連接好電路進行實驗，將測得的電壓U和電流I填入上表中。4、 在U-I坐標(biāo)系中標(biāo)出上表的數(shù)據(jù)。5、 處理數(shù)據(jù)并分析歸納結(jié)論。實驗結(jié)論：鞏固練習(xí)：1、 導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫做_，它的符號是