英語人教版四年級下冊Unit 4 At the farm 第六課時.docx

Unit 4 At the farm 第六課時教學內(nèi)容：B. Lets sing & C. Story time教學目標： 1、復習鞏固單詞tomato、green beans、potato、carrot 、sheep，hen，cow，horse以及它們的復數(shù)形式。2、鞏固并熟記詞組good idea，me too。3、會唱Lets sing 的歌曲。4、能讀懂 Story time 的內(nèi)容，并能講給家長聽。教具準備：PPT課件、單詞圖片。教學重點難點：1.正確認識本課單詞。2.能讀懂 Story time 的內(nèi)容并能跟唱Lets sing 歌曲。教學過程：Step1 Warm-up 1.日常口語交流。 HelloHow are you ?Nice to meet you .Whats the weather like today ?Is it cold ?Do you like ice-cream ?Whats this ?Its .2.利用圖片復習 A: What are these/those? B: They are. A: Are these/those.? B: Yes, they are./No, they arent.3. Make the sentence in pairs .4. Guessing game .Step2.Presentation 1、播放錄音,學生跟唱歌曲“Mary has a little lamp ”. 2、學生一起唱,然后找唱得好的在班級唱并給予表揚和鼓勵. 3、看圖,帶著問題閱讀 C. Story time,Where are Zoom and Zip?What animals do they see?并找同學說答案4、聽錄音 C. Story time教師適當提示和翻譯.Step3.Practice 1.游戲:同學分角色表演 Story time Step4.Homework:(1)Listen and recite the story.(2)Make a new story and act it out in your groups.(結(jié)合本課學習內(nèi)容) Step 5.Blackboard design Unit 4 At the farm 第六課時 歌曲“Mary has a little lamp” C. Story time教學反思:本課時是本單元的第六課時，主要是一節(jié)復習課，目標有兩個：就是復習A，B部分學習的單詞和句子，利用故事培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。我在本課教學中從與學生的交流對話中復習復習、呈現(xiàn)新內(nèi)容，引導學生自然地實現(xiàn)語言的感知、理解、內(nèi)化和運用。并用圖片及pair-work讓學生反復操練句型和單詞。在復習舊知導入新知時我設計了一個Guessing game的游戲，在Guessing game這個環(huán)節(jié)中，學生的積極性很高，而且反應速度也很快。在接下來學習歌曲的時候?qū)W生也是積極熱情，收到了很好的效果。在故事教學的過程中，先讓學生帶著問題去閱讀故事，目的明確，學生回答較好，我還讓學生表演了故事。然而本節(jié)課也存在一些不足的地方，如在本課的表演故事環(huán)節(jié)，