語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)9 海燕.ppt

欣賞圖片 高爾基 海燕 高爾基 1868 1936 俄國(guó)作家 無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者 列寧 出生在一個(gè)木匠家庭 4歲喪父 10歲就為生活所迫 到處流浪 他當(dāng)過(guò)鞋鋪學(xué)徒 輪船雜役 面包工人和更夫 嘗盡了人間苦難 他親眼看到俄國(guó)的勞動(dòng)人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的種種壓迫和剝削 這就為他的創(chuàng)作提供了堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)和豐富的題材 他創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō) 母親 自傳體三部曲 童年 在人間 我的大學(xué) 和劇本 小市民 等 作者簡(jiǎn)介 書籍是人類進(jìn)步的階梯 聽朗誦 思考討論 1 課文以暴風(fēng)雨到來(lái)之前的大海為背景 先后描繪了幾個(gè)場(chǎng)面 2 文章是以什么為線索來(lái)寫暴風(fēng)雨的 整體感知 暴風(fēng)雨孕育之時(shí) 1 6段 暴風(fēng)雨逼近之時(shí) 7 11段 暴風(fēng)雨即臨之時(shí) 12 15段 海燕 高傲地飛翔 渴望著暴風(fēng)雨的到來(lái) 海燕搏風(fēng)擊浪 迎接暴風(fēng)雨的到來(lái) 海燕以勝利的預(yù)言家的姿態(tài)呼喚暴風(fēng)雨的到來(lái) 三個(gè)場(chǎng)面 以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索 1 我覺得這是 的海燕 從 可以感受到 感知形象 矯健勇猛 自信樂觀 斗志昂揚(yáng) 堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏 海燕形象 2 文章為什么還要寫海鴨 海鷗 企鵝等海鳥 為什么要描寫暴風(fēng)雨來(lái)臨前的環(huán)境 海鴨海鷗企鵝 對(duì)比 烘托 想一想 文章為什么還要寫海鴨 海鷗 企鵝等海鳥 反復(fù)地寫大海等又是為了什么 反復(fù)描寫大海等 突出海燕精神 3 文中的海燕 海鴨 海鷗 企鵝僅僅是幾種海鳥嗎 狂風(fēng) 烏云 雷聲 閃電 暴風(fēng)雨僅僅是幾種天氣現(xiàn)象嗎 寫作背景 本文寫于1901年 當(dāng)時(shí)的俄國(guó) 正是人民群眾的革命風(fēng)暴風(fēng)起云涌的時(shí)候 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者發(fā)動(dòng)了對(duì)沙皇反動(dòng)政府一次又一次的進(jìn)攻 就在這緊要關(guān)頭 出現(xiàn)了一批假革命者和不革命者 靜觀其變 趁機(jī)漁利 高爾基 這位勇敢的革命斗士 為了贊美無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者 批判假革命者 不革命者的丑惡嘴臉 就寫下了 海燕 這篇充滿激情的散文詩(shī) 吹響了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的號(hào)角 象征 它是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要的表現(xiàn)方法 它是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系 借助某一具體事物的形象 象征體 以表現(xiàn)某種抽象的概念 思想和感情 被象征的本體 通俗一點(diǎn)說(shuō) 為了要說(shuō)乙 因?yàn)榧赘矣新?lián)系 所以只說(shuō)甲不說(shuō)乙 卻讓讀者通過(guò)形象自己去領(lǐng)會(huì)乙 去理解抽象的象征義 就是所謂 托義于物 委婉曲折含蓄化 抽象 為 具體 形象可感 作用 海燕 象征英勇善戰(zhàn) 樂觀自信 富于獻(xiàn)身精神的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者 大海 象征廣大人民群眾的力量 海鷗 象征形形色色的假革命和不革命者 海鴨 企鵝 烏云閃電雷聲狂風(fēng) 象征反革命的黑暗勢(shì)力 暴風(fēng)雨 象征1905年俄國(guó)革命前夕一觸即發(fā)的革命形勢(shì) 了解背景 結(jié)合課文內(nèi)容 完成下面的連線題海燕迅猛發(fā)展的革命風(fēng)暴海鷗海鴨黑暗的反動(dòng)勢(shì)力企鵝大海無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者波浪烏云假革命者 閃電不革命者狂風(fēng)暴風(fēng)雨廣大革命群眾的力量 而波浪一邊歌唱 一邊沖向高空 去迎接那雷聲 品味語(yǔ)言 運(yùn)用擬人的修辭方法 顯示了波浪 象征人民群眾 樂觀的精神與戰(zhàn)斗的雄姿 狂風(fēng)緊緊抱著一層層巨浪 惡狠狠地把它們甩到懸崖上 把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末 運(yùn)用擬人的修辭方法 用 抱 摔 幾個(gè)動(dòng)詞 賦予狂風(fēng)人的性格和行為 惡狠狠 寫出了風(fēng)的猖狂的氣焰 大海抓住閃電的箭光 把它們熄滅在自己的深淵里 運(yùn)用了擬人的修辭手法 抓住 熄滅 突出大海的巨大聲勢(shì)和強(qiáng)大力量 4 這個(gè)敏感的精靈 它從雷聲的震怒里 早就聽出了困乏 它深信 烏云遮不住太陽(yáng) 是的 遮不住的 運(yùn)用比喻 擬人和反復(fù)的修辭手法 敏感的精靈 用比喻和擬人的手法顯示了海燕的勇敢和智慧 說(shuō)明無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的高度的預(yù)見性和敏銳的洞察力 烏云遮不住太陽(yáng) 是的 遮不住的 運(yùn)用反復(fù) 語(yǔ)氣肯定 表達(dá)了堅(jiān)定不移的必勝信念 5 a一堆堆烏云 像青色的火焰 在無(wú)底的大海上燃燒 b大海抓住閃電的箭光 把它們熄滅在自己的深淵里 c這些閃電的影子 活像一條條火蛇 在大海里蜿蜒游動(dòng) 一晃就消失了 這三句話 第a句用的修辭方法 表現(xiàn)的猖狂兇狠 氣焰囂張 第b句用的修辭方法 表現(xiàn)的巨大聲勢(shì)和巨大力量 第c句用的修辭方法 表現(xiàn)的垂死掙扎 比喻 比喻 擬人 烏云 大海 閃電 6 暴風(fēng)雨 暴風(fēng)雨就要來(lái)啦 運(yùn)用反復(fù)的修辭手法 以強(qiáng)烈的感情表現(xiàn)了海燕對(duì)暴風(fēng)雨的渴望和呼喚 強(qiáng)調(diào)了革命暴風(fēng)雨已近在眼前 不可逆轉(zhuǎn) 含義 飽含著革命先驅(qū)者對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的渴望與期待 預(yù)報(bào)革命風(fēng)暴即將到來(lái) 也號(hào)召人民積極投身革命 感情 要求懲治黑暗和腐敗的義憤 奮起斗爭(zhēng) 贏得解放的豪情 肯定革命必將爆發(fā)并勝利的信念 7 讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧 一句有什么深刻含義 表達(dá)了作者什么思想感情 海燕 通過(guò)對(duì)暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的大海景象的描繪和對(duì)海燕戰(zhàn)斗英姿的刻畫 展現(xiàn)了俄國(guó)1905年革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢(shì) 熱情地歌頌了俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神 預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰 號(hào)召人民迎接