英語(yǔ)人教版四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit6第一課時(shí).docx

嗮課Pep人教版四年級(jí)下冊(cè)Unit6第一課時(shí)蕪湖縣保沙學(xué)校 吳依民一、教學(xué)目標(biāo)1能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞：colourful, pretty, cheap, expensive。2能用“Its colourful / pretty / cheap / expensive”來(lái)評(píng)價(jià)衣服的顏色、款式及價(jià)格。3了解英美國(guó)家與中國(guó)的衣物尺碼標(biāo)記的不同。二、教學(xué)重點(diǎn)1掌握有關(guān)描述衣服的價(jià)格和顏色的四個(gè)單詞。2掌握句型：Can I help you? How much is this dress / shirt / jacket?三、教學(xué)難點(diǎn)1難點(diǎn)是學(xué)生可能會(huì)將“how many”與“how much”混淆，因此教師要注意幫助學(xué)生加以區(qū)別。2教師要盡可能創(chuàng)造真實(shí)的情景，反復(fù)使用這些讀音較難掌握的詞expensive, pretty, colourful, ninety-nine。四、教學(xué)準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的四張?jiān)~卡。2教師準(zhǔn)備一個(gè)袋子和一件套頭衫。3教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶。4學(xué)生準(zhǔn)備1-4張?jiān)~卡。五、教學(xué)過(guò)程1熱身（Warm-up）（1）日?？谡Z(yǔ)練習(xí)T: Whats the weather like today?Can you wear your jacket / shirt?（2）教師播放Lets chant的錄音。學(xué)生先聽(tīng)，然后再邊打拍子邊跟唱。2預(yù)習(xí)（Preview）教師調(diào)用本冊(cè)第三單元的歌曲和歌謠，自然引出“colourful”和衣服的名稱。3新課呈現(xiàn)（Presentation）Lets learn（1）教師在黑板上畫(huà)一條半截裙，然后問(wèn)學(xué)生：Whats this? 教師再給這條裙子涂上鮮艷的顏色并標(biāo)上價(jià)格。教師向?qū)W生介紹說(shuō)：Look at this skirtWhat colour is it? Is it pretty / colourful? How much is it? Is it expensive / cheap / long / short / small / big? 學(xué)生會(huì)回答出：Its redYes, it is等。然后教師可利用自己和學(xué)生的衣物、書(shū)包等物品，教授生詞，并引入“How much is it?”，為L(zhǎng)ets talk部分的對(duì)話教學(xué)做鋪墊。（2）教師出示詞卡，領(lǐng)讀生詞，然后將詞卡和圖卡分發(fā)給學(xué)生，做如下練習(xí)：一名學(xué)生念生詞，拿該詞卡和圖卡的學(xué)生邊站起來(lái)邊說(shuō)出該詞。此練習(xí)也可以小組為單位進(jìn)行。（3）學(xué)生聽(tīng)錄音，然后跟讀單詞。建議教師先讓學(xué)生看圖聽(tīng)錄音。學(xué)生聽(tīng)錄音的時(shí)候教師按照話語(yǔ)內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作。然后教師出示相應(yīng)的圖片或?qū)嵨?，指?dǎo)學(xué)生說(shuō)以下的基本句型：Look at that. Its . I want to buy itIts . yuan Lets chant（1）學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌謠。建議先讓學(xué)生聽(tīng)?zhēng)妆?，然后再跟唱。?）學(xué)生兩人一組，一人扮售貨員，一人扮顧客進(jìn)行說(shuō)唱表演。Lets talk（1）教師隨意找一名學(xué)生試著進(jìn)行如下對(duì)話：T: Excuse me/ Hello, how much is your shirt?S: Its . T: Is it expensive?S: Yes, but its pretty / colourful（2）看、聽(tīng)并模仿。a學(xué)生看Lets talk部分的掛圖或VCD，教師可以根據(jù)對(duì)話內(nèi)容提一些問(wèn)題。b學(xué)生聽(tīng)Lets talk部分錄音，后跟讀對(duì)話。如果時(shí)間允許，教師可以告訴學(xué)生“Can I help you?”在不同的場(chǎng)所具有不同含義并做簡(jiǎn)單介紹。c趣味性活動(dòng)：高了還是低了？一名學(xué)生手持一物品讓其他學(xué)生猜價(jià)格。S1: How much is this . ?S2: Its 50 yuanS1: Lower! Lower! S3: Its 30 yuanS1: Higher! Higher! S4: Its 40S1: Lower! S5: Its 45S1: Yes（3）學(xué)生以小組為單位，互問(wèn)彼此衣服的價(jià)錢 4鞏固和延伸（Consolidation and extension）（1）做本單元A Lets learn部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。（2）聽(tīng)A Lets learn部分的錄音，讀給同伴、朋友或家長(zhǎng)聽(tīng)。（3）把歌謠唱給父母聽(tīng)。六、作業(yè)布置 1. Listen to the tape. 2. Read the sentences. 七、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 6 Shopping Part A col