口風(fēng)琴公開課教案.doc

歡樂頌-口風(fēng)琴公開課教案教學(xué)目標(biāo)：1、在欣賞過程中，能和學(xué)生一起溶入高雅藝術(shù)氛圍，并且學(xué)生能真心喜歡這種藝術(shù)氛圍。2、學(xué)生能了解人聲分類的常識(shí)每一類人聲還可以細(xì)分為高、中、低三個(gè)聲部。3、在口風(fēng)琴演奏的創(chuàng)編中，能體驗(yàn)多種形式演奏的快樂。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、激發(fā)學(xué)生對(duì)高雅藝術(shù)歌曲的崇敬和喜愛之情。2、口風(fēng)琴演奏多形式的創(chuàng)編。教具準(zhǔn)備：課件資料、口風(fēng)琴、水彩筆教學(xué)過程預(yù)設(shè)：一、演奏歡樂頌，熟悉曲子旋律。（口風(fēng)琴演奏）1、學(xué)生自己裝琴，練習(xí)吹奏。2、齊奏曲子二、聆聽歡樂頌，走進(jìn)高雅音樂的藝術(shù)氛圍。引入：你們了解歡樂頌嗎？（學(xué)生隨便談）1、教師介紹曲子，初步營造藝術(shù)氛圍。包括：曲子背景、欣賞音樂會(huì)的要求2、欣賞視頻歡樂頌，初步體驗(yàn)藝術(shù)歌曲的氛圍。（1）聽了音樂會(huì)，你對(duì)歡樂頌又有什么新的感悟？（2）曲子氣勢宏大、排山倒海是靠什么來營造這種效果的？（3）介紹人聲的分類：3、再聽歡樂頌，體驗(yàn)混聲合唱帶來的音樂效果。聽一聽，歡樂頌曲子中你聽到了些什么聲音？總結(jié)混聲合唱的音樂效果。三、演唱?dú)g樂頌，體驗(yàn)藝術(shù)歌曲的魅力。（一）介紹貝多芬，激發(fā)學(xué)生對(duì)歌曲的情感。（只有這樣偉大的音樂家才能寫出這樣偉大的曲子）今天就讓我們大家一起來唱一唱。1、齊唱歌譜。（用LU哼唱一遍）2、有感情的朗誦歌詞。3、輕聲齊唱歌詞。4、學(xué)生手托和平鴿，有感情的演唱?dú)g樂頌四、創(chuàng)編演奏歡樂頌，理解不同表現(xiàn)形式帶來的不同音樂效果。1、聽不同版本的歡樂頌，用不同的色彩來表現(xiàn)。（童聲、鋼琴、合唱）2、采用不同的形式，創(chuàng)編口風(fēng)琴演奏的歡樂頌。加和弦伴奏，主旋律分聲部，有唱的，（進(jìn)行表演）3、給自創(chuàng)的口風(fēng)琴歡樂頌圖上色彩。五、總結(jié)下課。喜歡歡樂頌這首曲子嗎？這就是高雅藝術(shù)的魅力。教學(xué)后記：學(xué)生們基本完成了本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)