正版小學語文總復習1.docVIP

小學語文總復習（一） 勤奮學習與學習刻苦和學習松懈的人共勉 聰明在于學習，天才在于積累。為中華之崛起而讀書。 書籍是人類進步的階梯。一日無書，百事荒蕪 讀書破萬卷，下筆如有神。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書有三到：謂心到、眼到、口到。 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 珍惜時間與對時間把握不好的人共勉 少壯不努力，老大徒傷悲。花有重開日，人無再少年。一日之計在于晨，一年之計在于春。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。 誠信與守誠信或是不講誠信的人共勉 與朋友交，言而有信。 精誠所加，金石為開。 兄弟敦和睦，朋友篤誠信。輕諾必寡信。民無信不立。不精不誠，不能動人。誠者，天之道也；誠之者，人之道也。有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。 守信是一項財寶，不應該隨意虛挪。 保護環(huán)境與所有保護環(huán)境的人共勉 善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未來。 但存方寸地，留與子孫耕。 有限的資源，無限的循環(huán)。珍惜自然資源，共營生命綠色。 友情與朋友共勉 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海上生明月，天涯共此時。久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。歲寒知松柏，患難見真情。但愿人長久，千里共嬋娟。 勇敢堅強與生活學習遇到挫折的人共勉 假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。一個人并不是生來要給打敗。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。世上無難事，只要肯登攀。只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。人非生而知之者，孰能無惑？有志者事竟成。在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學的幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。一鼓作氣，再而衰，三而竭。眼淚無法洗去痛苦。實踐探索與缺乏實踐精神的人共勉 親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。 道德修養(yǎng)與所有的人共勉 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。正直是道德之本。莫以善小而不為，莫以惡小而為之。己所不欲，勿施于人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。最偉大的見解是最樸實的。 熱愛祖國與中華兒女共勉 我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 虛心謹慎與學習工作取得成績的人共勉 虛心萬事能成，自滿十事九空。虛心使人進步，驕傲使人落后千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。人無完人，金無足赤。甘瓜苦蒂，天下物無全美。 欲窮千里目，更上一層樓。 默默奉獻與默默奉獻的人共勉 我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里作葉的事業(yè)吧。 歇后語：八仙過海各顯神通姜太公釣魚愿者上鉤孫悟空大鬧天宮慌了神孫猴子的臉說變就變韓信點兵多多益善熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)張飛穿針粗中有細豬八戒照鏡子里外不是人 包公斷案鐵面無私水滴石穿非一日之功早開的紅梅一枝獨秀砌墻的石頭后來居上關羽失荊州驕兵必敗王羲之寫字入木三分周瑜打黃蓋一個愿打，一個愿挨矮子穿長袍拖泥帶水芝麻開花節(jié)節(jié)高徐庶進曹營一言不發(fā)搟面杖吹火一竅不通 諺語 日落胭脂紅，無雨必有風。夜里星光明，明朝依舊晴。今夜露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。春明前后，種瓜點豆。朝霞不出門，晚霞行千里。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。 對聯(lián) 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹一夜五更半夜而更有半 三秋九月中秋八月之中樓外青山山外白云云飛天外池邊綠樹樹邊紅雨雨落溪邊冬去山明水秀春來鳥語花香小學語文總復習（二）1表示“看”的字詞：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、觀察、凝視、注視、看望、探望、瞻仰、掃視、環(huán)視、仰望、俯視、鳥瞰、俯瞰、遠望、眺望2表示“說”的字詞：講、曰、討論、議論、談論、交流、交談 3表示“叫”的字詞：嚷、吼、嚎、啼、鳴、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4表示“第一”的字詞：首、元、甲、首先、冠軍、魁首、首屈一指、名列前茅 6表示春的成語：鳥語花香、春暖花開、陽春三月、萬物復蘇、春風輕拂、春光明媚 7表示夏的成語：烈日當空、暑氣逼人、大汗淋漓、揮汗如雨、烏云翻滾、熱不可耐 8表示秋的成語：秋高氣爽、五谷豐登、天高云淡、落葉沙沙、中秋月圓 9表示冬的成語：三九嚴寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、千里冰封、滴水成冰 10帶有人體器官或部位名稱的詞語：頭重腳輕、指手畫腳、愁眉苦臉、心明眼亮、目瞪口呆、張口結(jié)舌、交頭接耳、面黃肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心靈手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 11帶有動物名稱的成語：鼠目寸光、談虎色變、兔死狐悲、杯弓蛇影、與虎謀皮、亡羊補牢、狗急跳墻、葉公好龍、聲名狼籍、狐假虎威、畫蛇添足、一箭雙雕、驚弓之鳥、膽小如鼠、打草驚蛇、雞飛蛋打、順手牽羊、對牛彈琴、鳥語花香、虎背熊腰、殺雞儆猴、鶯歌燕舞、鴉雀無聲、魚目混珠、龍爭虎斗、初生牛犢、望女成鳳、望子成龍、愛屋及烏、螳臂當車、蛛絲馬跡、投鼠忌器、門口羅雀、管中窺豹可見一斑 （帶有“馬”的詞語：馬不停蹄、馬到成功、龍馬精神、馬失前蹄、指鹿為馬、一馬當先）（帶有“雞”的詞語：聞雞起舞、鶴立雞群、殺雞取卵、雞犬不寧、雞飛蛋打、雞毛蒜皮） （帶有“牛”的成語：小試牛刀、九牛一毛、牛鬼蛇神、牛毛細雨、如牛負重、風馬牛不相及、初生牛犢不怕虎、九牛二虎之力）12數(shù)字開頭的成語：一諾千金、一鳴驚人、兩面三刀、兩敗俱傷、兩情相悅、兩袖清風、兩全其美、三生有幸、三思而行、三更半夜、三顧茅廬、四面楚歌、四面八方、五大三粗、五光十色、六神無主、六根清凈、七零八落、七嘴八舌、八面玲瓏、八面威風、九牛一毛、九死一生、十全十美、十萬火急、十拿九穩(wěn)、百花齊放、百川歸海、千方百計、千軍萬馬、千言萬語、萬眾一心、萬人空巷、萬象更新、萬人矚目 13帶有顏色的詞語：桃紅柳綠、萬紫千紅、青紅皂白、黑白分明、綠意盎然14表示顏色多的成語：五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕 15表示形態(tài)多的成語：千姿百態(tài)、千姿萬狀、姿態(tài)萬千、形態(tài)多樣、形態(tài)不一 16表示數(shù)量多的成語：數(shù)不勝數(shù)、不計其數(shù)、成千上萬、成群結(jié)隊、人山人海、琳瑯滿目、車水馬龍、鋪天蓋地、滿山遍野 17表示變化快的成語：變化多端、變幻莫測、千變?nèi)f化、瞬息萬變 18表示速度快的成語：一瀉千里、一目十行、快如閃電、移步換影、健步如飛、 19表示時間快的成語：光陰似箭、日月如梭、星轉(zhuǎn)斗移、流星趕月 20表示“慢”的詞：慢慢、緩緩、冉冉、徐徐、緩慢 21表示時間極短的詞語：一眨眼、一瞬間、剎那間、頃刻間、霎時間、時而、須臾、 22表示“死”的詞語：去世、已故、犧牲、陣亡、逝世、與世長辭、為國捐軀、駕崩 23表示“想”的詞語：苦思冥想、靜思默想、絞盡腦汁 24表示人物品質(zhì)的：拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓 25表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態(tài)龍鐘、西裝革履、婀娜多姿、 26表示人物動作的：洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼 27表示人物神態(tài)的：揚眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶 （表示“哭”的詞語：淚流滿面、淚如雨下、淚眼汪汪、淚如泉涌、嚎啕大哭） （表示“笑”的詞語：喜笑顏開、眉開眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑） 28表示“人物心情”的成語：忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂、激動人心、焦急萬分、 （表示喜悅的：笑容可掬、微微一笑、開懷大笑、喜出望外、樂不可支） （表示憤怒的：火冒三丈、怒發(fā)沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒） （表示憎惡的：可憎可惡、十分可惡、深惡痛絕、疾惡如仇、恨之入骨）（表示悲哀的：傷心落淚、欲哭無淚、失聲痛哭、泣不成聲、潸然淚下） （表示憂愁的：無精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂） （表示激動的：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分） （表示舒暢的：舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡） （表示著急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之過急、焦急萬分） （表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內(nèi)疚、羞愧難言） （表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷） （表示害怕的：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安） 29ABAC：載歌載舞、難舍難分、能屈能伸、躡手躡腳、有始有終、若即若離、古色古香、無影無蹤、不干不凈、自言自語、時隱時現(xiàn)、半信半疑、半明半昧 30AABB：搖搖擺擺、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、飄飄灑灑、順順利利、 31ABAB：（動作）整理整理、打掃打掃、清掃清掃、舒活舒活、清理清理、（顏色）雪白雪白、碧綠碧綠、金黃金黃、烏黑烏黑、瓦藍瓦藍 32AABC：竊竊私語、津津樂道、欣欣向榮、栩栩如生、滔滔不絕、翩翩起舞 33ABCC：神采奕奕、小心翼翼、白雪皚皚、赤日炎炎、果實累累、生機勃勃、 34表示形勢緊急的成語：迫在眉睫、千鈞一發(fā)、燃眉之急、十萬火急35表示聲音極響的詞語：震耳欲聾、驚天動地、震天動地、響徹云霄36表示“團結(jié)一致”的四字詞：眾志成城、齊心協(xié)力、同心同德、萬眾一心37表示思想集中的四字詞：專心致志、全神貫注、聚精會神、一心一意38描寫課堂上討論場面的四字詞：議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭論不休39描寫場面熱鬧的成語：車水馬龍、人山人海、人聲鼎沸、摩肩接踵、熱鬧非凡40表示“誠信”的成語：言而有信、一言九鼎、一諾千金、信守諾言41表示“從沒有過的”詞語：前所未有、空前絕后、絕無僅有、史無前例42表示“有名”的詞語：聞名于世、舉世聞名、聞名天下、大名鼎鼎、人盡皆知43表示“贊揚”的詞語：贊不絕口、贊嘆不已、連連稱贊、嘆為觀止、交口稱贊44描寫波浪巨大的詞語：洶涌澎湃、波濤洶涌、白浪滔天、驚濤駭浪、浪花飛濺45描寫湖面平靜的詞語：風平浪靜、水平如鏡、波光粼粼、微波粼粼、碧波蕩漾46描寫自然景物的詞語：旭日東升、綿綿細雨、桃紅柳綠、艷陽高照47描寫“山岳”的詞語：山河壯麗、高山峻嶺、危峰兀立、連綿不斷、高低起伏48描寫“瀑布”的詞語：飛流直下、一瀉千里、萬丈瀑布、水簾懸掛49描寫“晨”的詞語：雄雞報曉、紅日東升、朝霞輝映、金光萬道50描寫“午”的詞語：中午時分、麗日當空、艷陽高照、當午日明51描寫“暮”的詞語：暮色蒼茫、夕陽西下、天色模糊、晚風習習、華燈初上52描寫“夜”的詞語：月明星稀、燈火通明、漫漫長夜、萬家燈火、夜幕降臨53描寫“大雨”的詞語：狂風暴雨、傾盆大雨、匡衡瓢潑大雨、大雨淋漓、暴風驟雨描寫“雨”的詞語：秋雨綿綿、綿綿細雨、細雨如煙、淅淅瀝瀝、暴雨如注54表示“天氣晴朗”的詞語：風和日麗、天高云淡、萬里無云、秋高氣爽、艷陽高照55描寫“雪”的詞語：紛紛揚揚、粉妝玉砌、銀妝素裹、白雪皚皚、冰雪消融帶有“雪”字的詞語：冰天雪地、白雪皚皚、雪花飛舞、大雪封門、雪中送炭56描寫“風”的詞語：和風拂面、風狂雨猛、秋風涼爽、北風呼嘯、輕風徐徐57描寫“日寇罪行”的詞語：令人發(fā)指、喪失人性、滅絕人性、毛骨悚然58.來自歷史故事的成語：負荊請罪（廉頗）、精忠報國（岳飛）手不釋卷(孫權)、懸梁刺股（孫敬和蘇秦）、暗渡陳倉（韓信）、三顧茅廬（劉備）、鐵杵成針（李白）、望梅止渴（曹操）、完璧歸趙（藺相如）、四面楚歌（項羽）、鑿壁偷光（匡衡）、韋編三絕（孔子）、臥薪嘗膽（勾踐）、焚書坑儒（秦始皇）、破釜沉舟（項羽）、圍魏救趙（孫臏）59來自寓言故事的成語：葉公好龍、亡羊補牢、畫蛇添足、掩耳盜鈴、自相矛盾、濫竽充數(shù)、畫龍點睛、刻舟求劍、守株待兔、買櫝還珠60來自神話（民間）故事的成語：后羿射日、夸父逐日、嫦娥奔月、牛郎織女、精衛(wèi)填海、葉公好龍、天衣無縫、女媧補天、八仙過海、愚公移山、神筆馬良小學語文總復習（三）靜夜思唐 李白床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。春曉 （孟浩然）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。村居 高鼎草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。 兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。所見 袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。小池 楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。贈劉景文 蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。山行 杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。回鄉(xiāng)偶書 賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？贈汪倫 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。草 白居易離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風吹又生。宿新市徐公店 楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。望廬山瀑布 李 白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。絕句 杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。夜書所見 【宋】葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。九月九日憶山東兄弟 王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。望天門山 唐 李白天門中斷楚江開,碧水東流至此回. 兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.飲湖上初晴后雨 (北宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。詠柳 賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。春日 朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。乞巧 唐林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條。嫦娥 李商隱云母屏風燭影深， 長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥， 碧海青天夜夜心。題西林壁 【宋】蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。游山西村【宋】陸 游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 【唐】李 白故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。送元二使安西 【唐】王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。獨坐敬亭山 【唐】李白眾鳥高飛盡， 孤云獨去閑。 相看兩不厭， 只有敬亭山。望洞庭 【唐】劉禹錫湖光秋月兩相和, 潭面無風鏡未磨. 遙望洞庭山無翠, 白銀盤里一青螺.憶江南 【唐】白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？鄉(xiāng)村四月 【宋】翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。四時田園雜興 【宋】范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。漁歌子 【唐】張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。泊船瓜洲 【宋】王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。秋思 【唐】張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。長相思 【清】納蘭性德 山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。牧童 【唐】呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。舟過安仁 (宋) 揚萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。清平樂村居 (宋)辛棄疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。詩經(jīng)采薇（節(jié)選）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。春夜喜雨 【唐】杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。西江月夜行黃沙道中 【宋】辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。天凈沙秋 【元】白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。七步詩 【三國魏】 曹植煮豆持作羹,漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?鳥鳴澗 【唐】 王維 體裁：【五絕】人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。江畔獨步尋花 【唐】杜甫黃四娘家花滿蹊x,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。石灰吟 【明】于謙千錘萬鑿出深山, 烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕, 要留清白在人間。小學語文總復習（四）聲母：Bb Pp M m Ff Dd Tt Nn Ll Gg Kk Hh Jj Qq Xx Zz Cc Ss Rr Yy Ww 翹舌音： zh ch sh 單韻母：a o e i u (u上邊有兩點讀於）復韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue (u上邊有兩點) er an en in ang eng ing ong 整體認讀音節(jié)：zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue 音序表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz漢語拼音音節(jié)表 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fang feng d da de dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting n na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning l la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling QQ空間代碼g ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng k ka ke kai kou kan ken kang keng h ha he hai hei hao hou hen hang heng j ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing q qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qing x xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing zh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng ch cha che chi chai chou chan chen chang cheng sh sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng r re ri rao rou ran ren rang reng z za ze zi zai zao zou zang zeng c ca ce ci cai cao cou can cen cang ceng s sa se si sai sao sou san sen sang seng y ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying w wa wo wai wei wan wen wang weng wu 前鼻韻母（5個）n en in un n后鼻韻母四(4個)ng eng ing ong漢語拼音字母表Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz漢語拼音聲母表b 玻 p 坡 m 摸 f 佛 d 得 t 特 n 訥 l 勒 g 哥 k 科 h 喝 j 基 q 欺 x 希 z 資 c;雌 s 思 r 日 zh知 ch 嗤 sh 詩 y 醫(yī) w 巫漢語拼音韻母表單韻母 a阿 o喔 e鵝 i衣 u烏 迂 復韻母 ai哀 ei唉 ui威 ao奧 ou歐 iu由 ie耶 e椰 er兒前鼻韻母 an安 en恩 in因 un溫后鼻韻母 ang昂 eng摁 ing英 ong雍整體認讀音節(jié)：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan聲 調(diào) 符 號：陰平： 陽平：/上聲： 去聲： 小學語文總復習（五）1、筆畫與筆順規(guī)則 “先橫后豎（十），先撇后捺（八），從上到下（景），從左到右（樹），從外到內(nèi)（同），從內(nèi)到外（函），先里面后封口（國），先中間后兩邊（水）?！?2、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)（7種結(jié)構(gòu)） 獨體字（中）、左右結(jié)構(gòu)（秋）、左中右結(jié)構(gòu)（做）、上下結(jié)構(gòu)（恩）、上中下結(jié)構(gòu)（翼）、全包圍和半包圍結(jié)構(gòu)（園、區(qū)）、品字形結(jié)構(gòu)（晶） 3、無聲的老師字典（3種查字方法） （1）“音序查字法”的步驟：認準字音；定字母、翻索引；查音節(jié)、找漢字。 （2）“部首查字法”的步驟：定部首、翻索引；數(shù)余畫；查漢字。 部首查字法的規(guī)則：上下都有，取上不去下；左右都有，取左不取右；內(nèi)外都有，取外不取內(nèi)。獨體字一般將字的第一畫作為其部首。 （3）“數(shù)筆畫查字法”的步驟：數(shù)準筆畫數(shù)；翻索引、查難檢字索引；找漢字。 4、形近字（8種表現(xiàn)形式）理解記憶法、口訣記憶法 （1）筆畫相同而位置不同“由”和“甲”(2)字形相似但筆形不同“外”和“處”（3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”（4）字形相似但筆畫數(shù)量不同“今”和“令”（5）結(jié)構(gòu)單位相同但位置不同“陪”和“部”（6）形近音相同“很”和“狠”（7）形近音相近“清”和“情”（8）形近音不同“貧”和“貪” 5、多音字：字形相同，讀音不同。如“塞”、“露”、“咽”。 同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。 6、多義字：有兩種或兩種以上意思的字。如：“張”(1)展開（2）看、望（3）陳設（4）姓小學語文總復習（六）1、 單句：由主語和謂語組成。根據(jù)應用分為四種：陳述句（敘述說明）；疑問句（詢問、提問）；祈使句（要求、希望或命令別人做什么）；感嘆句：表達某種強烈感情） 2、 復句： （1）并列關系：也，又，一邊一邊，有時有時，不是而是 （2）遞進關系：不但而且， 還，甚至，也 （3）選擇關系：或者，是還是，不是就是，要么要么，與其不如 （4）轉(zhuǎn)折關系：雖然但是，可是，然而，盡管還是，卻 （5）假設關系：如果就，即使也，要是才 （6）條件關系：只有才，只要就，除非才，無論都，任憑 （7）因果關系：因為所以，因此，之所以是因為，既然就 3、 理解句意的方法：（1）抓住重點詞語理解 （2）聯(lián)系上下文理解 4、 擴句、縮句和合并句 擴句：加上恰當?shù)脑~語修飾和限定語。擴句的原則：（1）不改變原句的主要成分（2）擴充的附加成分必須合理（3）如有例句按照例句擴充。 擴句的方法：（1）找句子的主干成分 （2）在主干詞語前面添上合適的修飾詞語 （3）檢查句子是否通順縮句：去掉修飾或限定語，保留句子主要成分。縮句的主要方法：（1）分辨句式，提出問題“誰”“干什么”（2）找出句子主干 （3）保持原句意，否定句把否定詞一起寫出來。 合并句：省略重復的部分，將多句合成一句。合并句的方法（1）用關聯(lián)詞把兩句合一句 （2）同一個主體發(fā)出兩個不同的動作，去省其中的一個主語。（3）一個主體既是前一個動作的接受者，又是后一個動詞的發(fā)出者。 語序（4種排列方式） （1）事情發(fā)展順序 （2）時間先后順序 （3）先總述后分述順序 （4）空間推移順序 句式轉(zhuǎn)換 （1）“把”字句（主動句）和“被”字句（被動句），動作發(fā)出者和動作接受者相互轉(zhuǎn)換，更換主語。 （2）主說和轉(zhuǎn)述：“三個改變”第一，改變標點符號 ：“”，。 第二，改變?nèi)朔Q。第三，根據(jù)需要刪減個別字，保持句子通順。 修改病句 （1）成分殘缺。 例句“我們要從小養(yǎng)成講文明” （2）用詞不當。 例句“媽媽非常關愛我” （3）搭配不當。 例句“她穿著一件粉色上衣和一頂白色帽子” （4）語意重復或啰嗦。 例句“他總是首先第一個發(fā)言” （5）詞序顛倒。 例句“語文對我最感興趣” （6）前后矛盾。 例句“五顏六色的紅旗在迎風飄揚” （7）指代不明。 例句“王宇和李軍是好朋友，他經(jīng)常到他家一起學習?！?（8）不合事理。 例句“盲姑娘見有人進屋，趕緊站起來讓座?！?修改病句技巧：（1）了解病句常見類型 （2）保留愿意 （3）從語法角度入手，抓句子主干 （4）從詞法角度入手看詞語搭配 （5）從邏輯事理入手 修辭（6種常見修辭） （1）比喻：打比方，根據(jù)事物的相似點，用具體的、淺顯的、熟知的事物比方另一個抽象的、深奧的事物。 “本體”+“比喻詞”（像、仿佛、似乎、如同、好比、變成、是）+“喻體 （2）擬人：把物當作人來描寫。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了” (3）排比：結(jié)構(gòu)相似、證據(jù)一致，意思密切相關的三個或三個以上短語。 （4）反問：無疑而問，明知故問，目的在于加強語氣。例句“這比山還高的情誼，我們怎能忘懷？” （5）設問：無疑而問，自問自答，目的在于引起讀者的注意和思考。“狼的本性會突然改變嗎？不會，絕對不會！” （6）夸張：為了表達需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或縮小，突出印象?！帮w流直下三千尺” 標點符號 1、點號（7種）：句號“?！?；問號“？”；感嘆句“！”；逗號“，”；頓號“、”；分號“；”；冒號“：” 2、標號（9種）：引號“”；括號（）；破折號；省略號；書名號；連接號；著重號；間隔號 ；專名號 3、位置：點號放在右下角，占一個字的位置，不放在另一行開頭；標號“前不置尾，后不在開頭”；省略號和破折號占兩個字的位置，不能分兩截分放在上行末尾和下行開頭。 小學語文總復習（七）閱讀理解“捉迷藏”游戲 1、閱讀三字歌 好題目，明中心，含內(nèi)容，慢慢找； 中心句，中心詞，關鍵段，宜先找 ；總起句 ，在前面， 總結(jié)句， 在后頭 ；合段意 ，提問題 ，串聯(lián)法， 是高招 ；答問題 ，要周到 ，常練習， 有提高 。2、解題步驟：“一讀二找三答” “一讀”：邊讀邊圈點勾畫，多做記號。 “二找”：歸納段意必須充分利用原文。 “三答”：“三個忠實”忠實于題目、忠實于原文、忠實于語言規(guī)則。 3、提高閱讀質(zhì)量的訣竅：精讀、泛讀、摘錄佳句。 寫作 （一）作文基礎知識 1、審清題意：“五審” （1）審清體裁（記敘文、應用文、說明文） （2）審清題材（人、物、事、景） （3）審清范圍（時間、地點、人稱、事件、對象具體限制）（4）審清主題（中心思想） （5）審清其他要求（附加要求） 2、確定主題：“四要” （1）主題要正確（反應生活實際） （2）主題要集中（一個文章不能多個主題） （3）主題要鮮明（明確表達自己對事物的態(tài)度和立場） （4）主題要深刻（深挖內(nèi)涵思想） 3、選擇材料：“四要”（1）圍繞主題選擇材料（多寫與主題相關的內(nèi)容）（2）選擇真實的材料（真實可信，具有代表性和典型性） （3）選擇新穎的材料（新人新事） （4）選擇獨有的材料（具有創(chuàng)新性） 4、編寫提綱“五點”：（1）擬好題目 （2）確定主題 （3）段落安排 （4）每段的主要意思 （5）重點段落的層次安排和內(nèi)容 5、修改文章“五看”：（1）是否切題 （2)主題、思想是否明確、突出 （3）看材料是否符合主題、內(nèi)容是否具體、完整 （4）看語言是否通順、用詞是否準確，有無錯別字 （5）看標點是否正確。 （二）看圖作文 “一看二寫，四要兩注意” “一看二寫”：先看圖，再寫作文 “四要”：仔細觀察圖畫；展開合理想象；突出主題、抓住重點；分清主次，具體描寫。 “兩注意”：看清全畫面內(nèi)容；分清圖上內(nèi)容主次和表達的中心。 （三）記敘文記事 （1）寫清楚事件發(fā)生的時間、地點以及事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。（2）事件經(jīng)過寫具體 （3）按事件的發(fā)展順序來寫 （4）注意表達真情實感 （四）記敘文寫人 （1）確定寫作對象 （2）確定人物的思想品質(zhì) （3）選擇典型的具體事例 （4）抓住最能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的外貌、語言、動作、心理、環(huán)境進行描寫。 （5）注意表達自己的真實感情 （五）記敘文狀物“五要三注意” “五要”：（1）抓住物的特征 （2）按一定順序?qū)?（3）既寫靜態(tài)又寫動態(tài) （4）展開想象，運用擬人等手法把內(nèi)容寫具體 （5）托物言志，借物抒情 “三注意”：（1）仔細觀察、抓住特征 （2）明確中心，展開想象 （3）根據(jù)內(nèi)容，安排順序。 （六）記敘文寫景 注意六點：（1）抓住景物特征 （2）注意時間、地點、氣候等因素的影響 （3）景物特點安排恰當?shù)捻樞?（4）采用多種手法表現(xiàn)景物特點及變化 （5）寫出自己的感受 （6）借景抒情 （七）應用文 1、應用文大多以記敘文為基礎，但是還要特別注意的是各種應用文的格式 2、常見應用文類型：書信、讀后感、通知、留言條、表揚信、建議書和日記。 3、具體格式：（1）標題居中。（除了書信、留言條和日記沒有標題，其他皆有）（2）正文：另起一行空兩格。（3）署名和日期：先寫署名，另起一行寫清“*年*月*日小學語文總復習（八） 未來的世界 如今以是3002年了，日子一天天過，我以成科學家了，你們一定會問：“你怎么活了1000多歲呢？”其實我研究了一種藥，它叫“不死藥”，聽這名字你們大概就比較明白了。這不死藥里的材料有（當歸、虎杖、蛇膽、春蟲、人參、雪蓮）這些只是藥材的一部分，要想制成它需要耐力和毅力，所以這價錢嘛當然貴啦！哈哈！不開玩笑了，我向大家介紹一下未來的事情吧！未來，就是一個納米時代，想到那里就馬上能到！如果你要去北極只需0.1秒！你們一定會問：“怎么這么快??？”因為有傳送門啊，你先調(diào)好地點，然后走入傳送門，傳送門會把你分解成一立方微米的小方塊給傳送過去，到了目的地后，它有把你立刻組合回去!未來神奇吧? 人們每天都做著自己想做的事，該做的事。從來不會去幻想以后。 但是在我的思維里，覺得以后是最重要的，因為地球承受這么多人的壓力實在太大了。如果人們想這一代的人們和以后的人們能過著長久安寧的生活，那就必須去想一想。未來的地球是否會存在？在許多的子子孫孫里，到哪一代會承受到地球爆炸或墜落的痛苦？ 地球現(xiàn)在是中年，人們也許會想以后還有那么長的時間，我們著急什么呀， 但我是站在以后子孫的角度來看待這件事。他們承受的那種痛苦那種壓力是現(xiàn)在的人們所不知道的，只有不幸的那一代才領略得到。 地球會爆炸或墜落到哪去呢？如果爆炸的話，也許有些部分會掉到其它的星球上面去，但是其它星球上沒有氧氣，人們無法生存，何況有可能在爆炸的時候人們已經(jīng)如果是墜落，那地球又會墜落到哪兒去呢？只有那一代的人們才知道，對于其它人來說，永遠都是一個不解之謎。 人類進入二十一世紀這個科技奮飛的時代，我們要向高科技進軍，解決地球永遠生存于太空這個問題。例如：除了世界性的移民措施，向其它星 球發(fā)展，以緩解地球上的能源危機和超負荷的壓力。又如現(xiàn)在起停止對地球的資源開伐，讓地球保持有足夠的資源，永恒地供給人類生存。這些問題必須依靠科技的進步。同學們，努力吧，共同為未來世界的繁榮而學好科學文化知識。最感動的一件事 令我最感動的一件事一遇到雨天，我就會想起我那親愛的爺爺. 想起令我最感動的一件事,那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。 但誰料想得到，一到中午放學，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦？怎么辦？我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了. 看著同學們一個個的都走出了學校，我真是羨慕的很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢！”我回過頭一看，“爺爺！”我激動的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了?！翱熳蟻戆?！”爺爺說?！安挥昧?，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀?！?爺爺已經(jīng)上了年紀，自己騎車都可能出危險，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了！”我只好答應了。爺爺每騎一步都非常小心，風越來越大，我的傘反復被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩?、臉上，我?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。 終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬?，奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給令我最感動的一件事 時間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已. 那一份深沉的母愛。 那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“波波，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。” 我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。 正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。 我爸爸在外地學校教書，中午從不回家。 剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。 這時，大雨中出現(xiàn)了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。 “波波，快過來，穿好雨衣?！眿寢屵呎f邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。 望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來 一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好讀書，好好做人晏子使楚 時間：春秋末期 地點：楚國 人物：晏子、楚王、兩位武士、齊國囚犯 （楚國城門外，城墻上開了洞，幾位武士站在那里看門。） 楚王：（得意洋洋對大臣說）據(jù)說這次齊國派的是大夫來訪問我國，你們說說，我應該怎樣做呢？ 大臣甲：（對楚王）對！他身材矮小，那我們就在城門旁邊開個洞吧。 大臣乙：（點點頭） 楚王：（笑了笑）就這么辦吧！ 晏子：（來到楚國，見城門緊關著，接待的人叫他從旁邊的洞進 去。他想了想，對接待的人）這是個狗洞，不是城門，如果我進去了，那這就是個狗國。 武士：（匆匆地跑到楚王面前）大王，大王，齊國的大夫說，要是他從那洞進來，那我國就是狗國，怎么辦？ 楚王：（問了問兩旁的大臣們）你們有什么辦法？ 大臣們：（都沒主意，無話可說）沒沒 楚王：（無可奈何）叫人去開城門。 （楚國大堂，正面楚王之位，嵌著一條長長的金龍，兩旁坐著幾位大臣。） 晏子：（昂首闊步的走進大堂見了楚王，作個揖）楚王，您好。 楚王：（撇了撇嘴，冷笑一聲，打量了一下晏子）難道齊國就沒有人了嗎？ 晏子：（嚴肅地回答道）我國人可多了，首都的行人們腳碰腳跟，大王怎么說我國無人呢？ 楚王：既然有這么多人，為什么要打發(fā)你來呢？ 晏子：（裝著為難的樣子）你這一問，我怕犯欺君之罪。 楚王：（笑了笑）說實話吧，我不會生氣的。 晏子：（拱了拱手）我國有個規(guī)矩，訪問上等國家，可派上等人去；訪問下等國家，就派下等人去，我算是最沒用的了，所以我被派來了。（故意笑了笑） 楚王：（只好陪著笑） （楚王安排酒席，兩個武士押著一個齊國囚犯從堂下走過。） 楚王：安排酒席招待晏子。 兩位武士：（押著一名齊國囚犯從堂下走過） 楚王：這人犯了什么罪，是哪里人？ 兩位武士：這人犯了盜竊罪，是齊國人。 楚王：（笑嘻嘻）齊國人怎么也這么沒出息了？ 楚國的大臣們：（也得意洋洋的笑了起來） 晏子：（乃面不改色）淮南的柑橘又大又甜，可是一到淮北就只能結(jié)又小又苦的。這不是因為兩地水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國安居樂業(yè)，好好勞動，可一到楚國，就做起賊來了，還不是因為水土不同。 楚王：（只好賠不是）我原想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。 （從此以后，楚王不得不尊重晏子了）我愛桐廬 快樂的暑假到來了。大家一定有自己的家鄉(xiāng)吧？ 那你們知道我的家鄉(xiāng)在哪里嗎？你們的呢？ 我的家鄉(xiāng)在桐廬，他是個美麗的的地方。桐廬不僅風景優(yōu)美，而且超市勝多，人山人海，當然，桐廬的旅游的地方也數(shù)不勝數(shù)、不計其數(shù)。 不僅如此，桐廬的一年四季也很美，比如說：在江濱公園、廣場、菜場里的菜、事物的價錢先用江濱公園來說說吧! 冬去山明水秀，春來鳥語花香。春天來了，公園里百花齊放，百鳥爭鳴；小草綠油油的從土壤里探出頭來；連柳樹也睡醒了，一陣風吹來，正在給它梳頭發(fā)呢！俗話說得好啊，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。 夏天到來了，花謝了，長出了許多枝干，而且還很茂盛。你看見了它，就仿佛看見了春天最美麗的時候。 秋天可好啦。水果攤上處處水果，玲瑯滿目。你到了哪兒，準會高興得不想回家！ 冬天。桐廬下著大雪，你可以找人來和你一起玩打雪仗、堆雪人 看！我們的桐廬多美?。∮浀糜锌漳图胰艘欢ㄒ獊硗媾?讀西游記有感 這個暑假，我看了四大名著之