學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則.doc

榆山聯(lián)辦小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則評(píng)價(jià)在教育中的功能是多方面的，既有甄別、導(dǎo)向功能，也有反饋、調(diào)節(jié)、激勵(lì)功能，因而評(píng)價(jià)對(duì)教育的實(shí)踐與發(fā)展有著極為重要的影響，正確的實(shí)施評(píng)價(jià)，對(duì)有效的進(jìn)行課程改革、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展十分重要。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式是新課改一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。結(jié)合我校實(shí)際特制定本評(píng)教辦法。一、 評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及8大學(xué)習(xí)領(lǐng)域17個(gè)科目。貫穿整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)過程。不但涉及在校期間、課堂中學(xué)習(xí)過程，還涉及校外的表現(xiàn)，如社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐方面。不但正確評(píng)價(jià)課程基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還要重視學(xué)生能力的評(píng)價(jià)和情感價(jià)值觀的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要素如下：1.道德品質(zhì)：熱愛祖國(guó)；是非觀；親社會(huì)；誠(chéng)實(shí)守信。2.公民素養(yǎng)：社會(huì)責(zé)任；遵紀(jì)守法；文明習(xí)慣；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。3.學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)態(tài)度；學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)習(xí)慣；創(chuàng)新意識(shí)。4.交流與合作：表達(dá)能力；傾聽習(xí)慣；合作能力。5.運(yùn)動(dòng)與健康：生活方式；體能；情緒；意志。6.審美與表現(xiàn)：感受美；表達(dá)美二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果包括兩個(gè)部分：綜合性評(píng)語(yǔ)和評(píng)定等級(jí)。綜合性評(píng)語(yǔ)主要是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體評(píng)價(jià)，重點(diǎn)突出學(xué)生的特點(diǎn)和潛質(zhì)。評(píng)定等級(jí)指每個(gè)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的評(píng)定結(jié)果以等級(jí)方式呈現(xiàn)，其中“道德品質(zhì)”和“公民素養(yǎng)”分為優(yōu)秀、合格、尚待改進(jìn)三個(gè)等級(jí)，其他四個(gè)方面均分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。1.道德品質(zhì)基本符合細(xì)目表相應(yīng)要求者可評(píng)為合格。達(dá)到合格要求且具備下列條件之一者，可評(píng)為優(yōu)秀：(1)獲校級(jí)以上三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀共青團(tuán)干部等榮譽(yù)；(2)在關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境、民族團(tuán)結(jié)、積極參加公益活動(dòng)等方面有突出表現(xiàn)并得到校級(jí)以上有關(guān)部門表彰。有下列情況之一者應(yīng)評(píng)為尚待改進(jìn)。(1)嚴(yán)重違反校紀(jì)、受到學(xué)校處分且無(wú)悔改表現(xiàn)；(2)觸犯法律法規(guī)、受到司法機(jī)關(guān)處理。2.公民素養(yǎng)基本符合細(xì)目表相應(yīng)要求者可評(píng)為合格。達(dá)到合格要求且具備下列條件之一者，可評(píng)為優(yōu)秀。(1)有見義勇為等行為并得到有關(guān)部門表彰；(2)在愛護(hù)國(guó)家與集體財(cái)產(chǎn)等方面有突出表現(xiàn)并得到校級(jí)以上有關(guān)部門嘉獎(jiǎng)的；(3)其他。有下列情況之一者應(yīng)評(píng)為尚待改進(jìn)。(1)參與非法團(tuán)伙組織；(2)參與打架斗毆、騙取或搶劫他人財(cái)物、破壞公共設(shè)施等惡劣行為。3.學(xué)習(xí)能力符合細(xì)目表相應(yīng)要求者可評(píng)為B，基本符合細(xì)目表相應(yīng)要求者可評(píng)為C。達(dá)到B等要求且具備下列條件之一者可評(píng)為A。(1)在語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)等領(lǐng)域所有模塊考試成績(jī)優(yōu)秀；(2)研究性學(xué)習(xí)成果在省、市級(jí)以上組織的評(píng)審中獲獎(jiǎng)；(3)創(chuàng)新大賽及小創(chuàng)造、小發(fā)明、小論文等在省、市級(jí)及以上組織的評(píng)審中獲獎(jiǎng)；(4)其他。明顯達(dá)不到細(xì)目表C級(jí)要求者評(píng)為D。4.交流與合作符合細(xì)目表相應(yīng)要求者可評(píng)為B，基本符合細(xì)目表相應(yīng)要求者可評(píng)為C。達(dá)到B等要求且具備下列條件之一者可評(píng)為A。(1)在學(xué)校組織或認(rèn)可的集體活動(dòng)中起主要組織作用；(2)積極參與學(xué)校組織或認(rèn)可的辯論、演講等活動(dòng)并有突出表現(xiàn)；(3)學(xué)校組織或認(rèn)可的活動(dòng)中有與他人合作的突出表現(xiàn)；(4)在學(xué)校社團(tuán)組織中發(fā)揮重要作用；(5)其他。有下列情況之一者應(yīng)評(píng)為D。(1)長(zhǎng)期不參加班級(jí)等集體活動(dòng)；(2)經(jīng)常與他人發(fā)生無(wú)謂沖突，或有意挑起事端。5.運(yùn)動(dòng)與健康符合細(xì)目表相應(yīng)要求者可評(píng)為B，基本符合細(xì)目表相應(yīng)要求者可評(píng)為C。達(dá)到B等要求且具備下列條件之一者可評(píng)為A。(1)體育與健康所有模塊考查成績(jī)優(yōu)秀；(2)國(guó)家三級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員；(3)參加省、市級(jí)的體育競(jìng)賽活動(dòng)獲單項(xiàng)前六名或集體比賽前六名主力隊(duì)員;(4) 地（州、市）、師組織的體育競(jìng)賽活動(dòng)單項(xiàng)前四名或集體比賽前四名主力隊(duì)員；(5)在生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出優(yōu)秀的心理素質(zhì)，在同學(xué)中產(chǎn)生積極影響并得到師生公認(rèn);(6) 其他。有下列情況之一者應(yīng)評(píng)為D。(1)非身體傷殘?jiān)蚪?jīng)常不參加“兩操”等體育活動(dòng)；(2)非身體傷殘?jiān)蜻_(dá)不到學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)C等要求；(3)有吸毒、抽煙、酗酒、上網(wǎng)成癮等不良嗜好且屢教不改；(4)心理有嚴(yán)重障礙且多次產(chǎn)生自虐、攻擊他人等不良行為。身體傷殘學(xué)生的評(píng)價(jià)學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況做出必要說明并在實(shí)證材料中予以記錄。6.審美與表現(xiàn)符合細(xì)目表相應(yīng)要求者可評(píng)為B，基本符合細(xì)目表相應(yīng)要求者可評(píng)為C。達(dá)到B等要求且具備下列條件之一者可評(píng)為A。(1)藝術(shù)領(lǐng)域課程所有模塊考查成績(jī)優(yōu)秀；(2)有藝術(shù)特長(zhǎng)并得到地區(qū)（師）級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)證；(3)在省、市級(jí)以上教育部門組織或認(rèn)可的音樂、美術(shù)等比賽中獲獎(jiǎng)；(4)在地區(qū)（師）教育部門組織或認(rèn)可的音樂、美術(shù)等比賽中獲得一、二等獎(jiǎng)；(5)在縣（團(tuán)）級(jí)以上的文藝活動(dòng)中有突出表現(xiàn)并得到獎(jiǎng)勵(lì)；(6)其他。有下列情況之一者應(yīng)評(píng)為D。(1)長(zhǎng)期拒絕參加學(xué)校、班級(jí)文藝類活動(dòng)；(2)經(jīng)常傳看含有色情、暴力等內(nèi)容的書刊、音像制品。以上六個(gè)方面除“道德品質(zhì)”和“公民素養(yǎng)”外，其他四個(gè)方面被評(píng)為B的學(xué)生數(shù)必須控制在被評(píng)學(xué)生數(shù)的50-70%以內(nèi)。將學(xué)生某一基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)為尚待改進(jìn)或D應(yīng)非常慎重；評(píng)為優(yōu)秀或A要嚴(yán)格對(duì)照條件，這兩方面的實(shí)證材料要經(jīng)學(xué)校專門審核后填寫在學(xué)年評(píng)價(jià)表的相應(yīng)欄中。三、評(píng)價(jià)方法1綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)采用自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)(全班或小組評(píng)價(jià))、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。自評(píng)主要應(yīng)用于形成性評(píng)價(jià)中，其結(jié)果供教師參考；學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)作為終結(jié)性評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。2綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，每一個(gè)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)各評(píng)價(jià)要素的評(píng)價(jià)結(jié)果中若同一個(gè)等級(jí)的個(gè)數(shù)達(dá)到半數(shù)及半數(shù)以上，則該基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的最終評(píng)價(jià)結(jié)果以該等級(jí)呈現(xiàn)，若兩個(gè)不同等級(jí)的個(gè)數(shù)各占半數(shù)，則最終以高等級(jí)的評(píng)價(jià)結(jié)果為準(zhǔn)。四、評(píng)價(jià)過程班級(jí)開展評(píng)價(jià)的基本程序是召開班會(huì)，學(xué)生展示實(shí)證材料并自我陳述一一學(xué)生自評(píng)一一學(xué)生互評(píng)一一教師評(píng)價(jià)一一合成評(píng)價(jià)等級(jí)數(shù)據(jù)一一填寫綜合性評(píng)語(yǔ)。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意對(duì)實(shí)證資料的分析與概括，避免以偏概全。評(píng)價(jià)時(shí)，如果評(píng)價(jià)小組成員之間存在重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校進(jìn)行審定。綜合性評(píng)語(yǔ)由班主任收集各方評(píng)價(jià)結(jié)果、與相關(guān)教師(不少于三人)共同研究寫出。1、學(xué)習(xí)能力過程評(píng)價(jià)：（1）對(duì)學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行適時(shí)評(píng)價(jià)。每月以定量形式向?qū)W生公布一次評(píng)定結(jié)論，主要是等級(jí)制形式?；顒?dòng)過程中做好評(píng)價(jià)，每次社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中進(jìn)行評(píng)價(jià)，活動(dòng)結(jié)束宣布評(píng)定結(jié)束。（2）課后完成作業(yè)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，尤其是自主性作業(yè)、開放性作業(yè)。（3）對(duì)出勤情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。（4）模塊結(jié)束對(duì)學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)由任課教師進(jìn)行打分，由班主任、年級(jí)部進(jìn)行審核并向?qū)W生公示，最后上報(bào)教務(wù)處存檔2、筆試仍是文化課程評(píng)價(jià)的重要方式。但不只以最后的模塊筆試成績(jī)作為評(píng)定結(jié)果。五、 評(píng)價(jià)結(jié)果的管理學(xué)期初教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)放學(xué)習(xí)過程記錄表，任課教師隨時(shí)做好平時(shí)表現(xiàn)的記錄。記錄內(nèi)容包括出勤情況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時(shí)測(cè)驗(yàn)。每學(xué)期至少公布兩次。1、模塊結(jié)束對(duì)學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)由任課教師進(jìn)行打分，由班主任、年級(jí)部進(jìn)行審核并向?qū)W生公示，最后上報(bào)教務(wù)處存檔。2、模塊考試結(jié)束按學(xué)分認(rèn)定辦法進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定并公示，最后記入成長(zhǎng)記錄袋，由教務(wù)處統(tǒng)一管理。3、每學(xué)期期中考試結(jié)束后，由班主任填寫學(xué)校統(tǒng)一印制學(xué)生成績(jī)及表現(xiàn)匯報(bào)單寄發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)。4、學(xué)校統(tǒng)一組織的軍訓(xùn)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐及其他活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)評(píng)價(jià)，記入成長(zhǎng)記錄袋。5、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總評(píng)。包括任課教師評(píng)學(xué)生、學(xué)生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)、班主任總評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，學(xué)生將一學(xué)期以來(lái)自己認(rèn)為好的作品、作業(yè)、榮譽(yù)證書等一并裝入成長(zhǎng)記錄袋。上交教務(wù)處統(tǒng)一保存。每學(xué)期均按以上六個(gè)步驟整理直到初中學(xué)習(xí)結(jié)束。六、結(jié)果應(yīng)用1、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格是學(xué)生各級(jí)評(píng)優(yōu)（先進(jìn)）的必備條件2、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格是學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)之一。3、普通初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及學(xué)業(yè)修習(xí)匯總表將作為中招依據(jù)之一。普通初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容細(xì)目表基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)要素主要行為表現(xiàn)主 要 觀 測(cè) 點(diǎn)（表中所列內(nèi)容僅供參考，學(xué)?？梢愿鶕?jù)其不同的特點(diǎn)和要求進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰟h。）道德品質(zhì)熱愛祖國(guó)擁有民族自尊心、自豪感尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，熱愛國(guó)歌關(guān)心國(guó)家、家鄉(xiāng)的建設(shè)1.以祖國(guó)為榮，熱愛自己的民族文化2.沒有損害國(guó)家利益的行為3.有為報(bào)效祖國(guó)而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想4.了解國(guó)旗、國(guó)徽的含義，會(huì)唱國(guó)歌，不做有辱國(guó)旗、國(guó)徽的事情是非觀崇尚科學(xué)，信仰真理明辨善惡，有正義感對(duì)事物或事件做出符合社會(huì)價(jià)值取向的合理判斷1.不參加迷信活動(dòng)，反對(duì)邪教2.以合適方式報(bào)告他人的違法行為3.不盲從他人觀點(diǎn)，能夠獨(dú)立思考，形成符合社會(huì)發(fā)展需要、適合自身特點(diǎn)的努力方向親社會(huì)樂于幫助他人或集體，富有愛心尊重交往對(duì)象，理解他人的情緒情感能服從集體決定不妒忌他人的成績(jī)，能與他人共同分享1.參加社會(huì)公益活動(dòng)和捐助的表現(xiàn)2.在幫助他人或集體時(shí)，可以不考慮獎(jiǎng)勵(lì)3.不侮辱、戲弄他人，不以他人的缺陷為取笑內(nèi)容4.能服從集體決定5.不妒忌他人的成績(jī)誠(chéng)實(shí)守信沒有欺騙他人的言行勇于踐行自己的諾言負(fù)責(zé)任地完成所承擔(dān)的任務(wù)1.無(wú)考試舞弊、抄襲作業(yè)等現(xiàn)象2.主要行為表現(xiàn)中的內(nèi)容可以同時(shí)作為觀測(cè)點(diǎn)公民素養(yǎng)社會(huì)責(zé)任關(guān)心時(shí)政自覺維護(hù)公共利益對(duì)個(gè)人行為負(fù)責(zé)對(duì)他人的違法行為能夠做到及時(shí)報(bào)告對(duì)違反社會(huì)公德的行為能夠以合適的方式予以勸阻積極參加各種公益活動(dòng)1.明了國(guó)家大事2.具有環(huán)保意識(shí)，不亂扔垃圾3.遵守交通秩序，不闖紅燈4.對(duì)他人的違法行為能夠做到及時(shí)報(bào)告5.對(duì)違反社會(huì)公德的行為能夠以合適的方式予以勸阻6.參加公益活動(dòng)的次數(shù)和表現(xiàn)記錄遵紀(jì)守法知法、懂法、守法、用法遵守校規(guī)校紀(jì)1.上課出勤率2.無(wú)違紀(jì)記錄3.不傳播不良信息4.不違反中學(xué)生日常行為規(guī)范文明習(xí)慣禮貌待人，語(yǔ)言、行為文明遵守公共秩序愛護(hù)公共設(shè)施無(wú)不良嗜好1.不講臟話、粗話2.儀表整潔3.不破壞公共財(cái)物4.講秩序，在公共活動(dòng)中，不起哄、滋擾5.文明上網(wǎng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)尊重各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和生活方式能與各民族同學(xué)友好相處1.積極參加民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)2.能主動(dòng)了解各民族的文化，尊重其習(xí)俗和生活習(xí)慣3.不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事4.能和身邊的各民族同學(xué)友好相處學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)態(tài)度自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)勤奮，努力克服困難認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)專注，對(duì)自己的學(xué)習(xí)行為負(fù)責(zé)1.上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成2.學(xué)習(xí)勤奮程度3.學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的督促學(xué)習(xí)興趣能在學(xué)習(xí)中尋找快樂求知欲強(qiáng)，愛提問主動(dòng)通過各種途徑，關(guān)注并豐富自己的學(xué)科興趣1.無(wú)厭學(xué)情緒2.經(jīng)常并善于交流學(xué)習(xí)信息3.主要行為表現(xiàn)中的內(nèi)容可以同時(shí)作為觀測(cè)點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣講究學(xué)習(xí)策略養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣善于反思與自我調(diào)整合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間善于收集和使用學(xué)習(xí)資料1.懂得使用工具書、參考書2.主要行為表現(xiàn)中的內(nèi)容可以同時(shí)作為觀測(cè)點(diǎn)創(chuàng)新意識(shí)善于觀察，有強(qiáng)烈的好奇心在學(xué)習(xí)過程中能大膽質(zhì)疑,敢于提出自己的見解 喜歡尋找多種解決問題的方法1.積極參與研究性學(xué)習(xí)2.對(duì)各種新鮮事物保持好奇心，并積極探究3.主要行為表現(xiàn)中的內(nèi)容可以同時(shí)作為觀測(cè)點(diǎn)交流與合作表達(dá)能力能運(yùn)用普通話明確地表達(dá)自己的思想能運(yùn)用普通話準(zhǔn)確回答他人的問題1.能以恰當(dāng)?shù)姆绞阶寣?duì)方理解自己的思想和觀點(diǎn)2.能讓同學(xué)聽懂如何從事交付給他的任務(wù)傾聽習(xí)慣尊重對(duì)方，耐心傾聽對(duì)方的觀點(diǎn)在聽取別人意見時(shí)注意提取主要的信息虛心接受他人的忠告和建議1.不打斷對(duì)方的講話，等到對(duì)方講完之后再詢問細(xì)節(jié)2.主要行為表現(xiàn)中的內(nèi)容可以同時(shí)作為觀測(cè)點(diǎn)合作能力能充分地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足尊重并理解他人的觀點(diǎn)和處境能客觀地判斷問題能與他人一起確定目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)1.不局限于個(gè)人的好惡、利害關(guān)系，公平辦事2.能客觀地，多角度地思考問題，判斷正確與否后再行動(dòng)3.不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給他人運(yùn)動(dòng)與健康生活方式熱愛生命，遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品合理安排課余生活合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約擁有健康意識(shí)養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣1.在生活消費(fèi)上，不攀比2.無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象3.學(xué)生可以列舉自己的鍛煉方式4.不吸煙、不酗酒，拒絕毒品5.學(xué)生說明自己的生活時(shí)間安排體能達(dá)到學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)情 緒了解自己，接納自己，客觀評(píng)價(jià)自己，對(duì)自己充滿信心經(jīng)常保持積極樂觀的情緒狀態(tài)能根據(jù)情境，適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)并控制自己的情緒1.熱愛生活、不消極、不悲觀2.遇事冷靜不偏激3.主要行為表現(xiàn)中的內(nèi)容可以同時(shí)作為觀測(cè)點(diǎn)意志做事能堅(jiān)持到底，不半途而廢能以真誠(chéng)的態(tài)度，發(fā)展和保持和諧的人際關(guān)系客觀認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)環(huán)境，并能自我調(diào)適主要行為表現(xiàn)中的內(nèi)容可以同時(shí)作為觀測(cè)點(diǎn)審美與表現(xiàn)感受美具有