學(xué)弈(簡單版).doc_第1頁
學(xué)弈(簡單版).doc_第2頁
學(xué)弈(簡單版).doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)弈教學(xué)設(shè)計 團結(jié)小學(xué)：蔣紅梅教學(xué)目標：1、借助課后譯文理解文言文，激發(fā)學(xué)生合理想象，再現(xiàn)故事內(nèi)容。2、有韻味地朗讀文言文，學(xué)習(xí)讀好文言文的方法。3、能從課文中體會到做事必須專心致志，不可三心二意的道理。4、通過說話和寫話訓(xùn)練，感受文言文語言的精煉，提高學(xué)生語言表達能力。5、通過學(xué)習(xí)，了解“之”在古文中的用法。教學(xué)重點：1、學(xué)生有感情地朗讀課文，做到正確、節(jié)奏停頓得當(dāng)、抑揚頓挫，熟讀成誦，感受文言文語言的特點。教學(xué)難點：2、抓住人物的動作、神情、心理活動將“專心致志”寫具體，體會文言文的特點。教學(xué)過程:一、 導(dǎo)入新課，揭示課題：1、 出示詞語：專心致志。2、 引出課題，學(xué)習(xí)“弈”。3、 交流孟子的資料。二、 初讀課文，讀準字音：1、 師范讀課文。2、 自己讀，注意讀準字音。3、 檢查字音。三、 再讀課文，感知文意：1、 古譯文對照讀，對照譯文，找重點詞語的意思，并做批注。2、 交流3、 課文是怎樣介紹這位老師的？指導(dǎo)讀4、 結(jié)果怎樣？有問題嗎?5、 再讀課文，勾畫兩個人是怎么向弈秋學(xué)習(xí)的？6、 能用兩個詞語分別來評價他們嗎？7、 再讀，體會孟子是抓住人物的什么描寫來寫的？8、 借鑒這種寫法，寫寫專心致志是什么樣子的？體會文言文的特點。9、 指導(dǎo)朗讀，讀出韻味。四、 深入學(xué)習(xí)，讀出奧秘：1、 數(shù)數(shù)文中出現(xiàn)了多少個“之”。2、 理解“之”字的用法，體會其奧秘。五、 讀明寓意，回味品讀：1、 引出原文開頭，體會意思。2、 孟子想告訴我們什么？3、 理解專心致志。4、 希望孩子們在做任何事時都能做到專心致志。5、 再讀課文，回味故事。六、 布置作業(yè)：1、 讀讀出自孟子的成語；2、 讀讀孟子的語錄。七、 板書設(shè)計：學(xué) 弈 專心致志 神態(tài) 三心二意 心理活動 讀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論