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六2數(shù)總結(jié)范文 六2數(shù)總結(jié)六年級(jí) （2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期,我擔(dān)任六 （2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本班學(xué)生人數(shù)多、基礎(chǔ)差、大多數(shù)學(xué)生不愛學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展,能夠更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,完成教學(xué)任務(wù)。 先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、教師職業(yè)道德方面平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).積極參與搞好教研活動(dòng)。 每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。 服從安排,與同事關(guān)系融洽。 始終以教師職業(yè)道德為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，依法執(zhí)教,教書育人,關(guān)愛學(xué)生、為人師表。 二、教育教學(xué)工作方面在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn): 1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。 在備課中,我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。 不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。 每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié),力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。 注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。 教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平. 2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。 上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。 注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量. 3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性，我對(duì)學(xué)生分梯次布置，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。 注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并注重了集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。 4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年都完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)是很大的. 5、注重教育理論的學(xué)習(xí),利用周末參加了荔灣區(qū)教研室教學(xué)研究指導(dǎo)課，學(xué)了一些新的教學(xué)方法，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。 在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。 對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。 這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 7、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。 為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。 一份耕耘,一份收獲。 經(jīng)過與學(xué)生的共同努力，成績(jī)得到較大的提高，學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)較高。 良好的成績(jī)將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力，不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。 教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉自己,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把以后的工作做得更好些。 xx.1Gj)Kn1Os5Sw9XAd!E i*Im+Nq3Ru8VycZDg%Hk-Lo2Ps6TxaXBe$Fi(Jn0Nr4Sv8Wz d#Dh&Il-Mp3Q t7UybY Cf$Gj)Kn1Os5Sw9XAd!Ei*Im+Nq3Ru8VycZD g%Hk-L o2Ps6TxaXBe$Fi(Jn0Nr4Sv8Wzd#D h&Il-Mp3Qt7UybYCf$G j)Kn1Os5Sw9X Ad!Ei*Im+Nq3Ru8VycZDg%Hk)Lo2Ps6TxaXB e$Fi(Jn0Nr4S v8Wzd#Dh&Il-Mp3Qt7UxbYCf$Gj)K n1Os5Sw9XAd!Ei*Im+N q3Ru8VycZDg%Hk)Lo2Ps6Txa XBe$Fi(Jn0Nr4Sv8Wzd#Dh&I l-Mp3Qt7UxbY Cf$Gj)Kn1Os5Sw9XAd!Ei*Im+Nq3R u8VycZD g%Hk)Lo2Ps6TxaXBe$Fi(Jn0Nr4Sv8Wzd#Dh&Il-Mp3Qt7UxbYCf$Gj)Kn1O s5Sw9X Ad!Ei*Im+Nq3Ru8VycZDg%Hk)Lo2Ps6TxaXBe$Fi(J n0Nr4S v8Wzd#Dh&Il-Mp3Qt7UxbYCf$Gj)K n1Os5Sw9XAd!Ei*Im+Nq3Ru8VycZDg%Hk)Lo2Ps6TxaXBe$Fi(Jn0Nr4Sv8W zd#Dh&Il-Mp2Qt7UxbYCf$Gj)Kn1Os5Sw9XA d!Ei*Im+Nq3R u8VycZCg%Hk)Lo2Ps6TxaXBe$Fi(Jn0Nr4Sv8Wzd#Dh&Il-M p2Qt7UxbYCf$Gj)Kn1O s5Sw9XAd!Ei*Im+Nq3Ru8VycZCg%H k)Lo2Ps6TxaX Be$Fi(Jn0Nr4Sv8Wzd#Dh&Il-Mp2Qt7UxbYC f$Gj)Kn1Os5S w9XAd!Ei*Im+Nq3Ru8V ycZCg%Hk)Lo2Ps6Tx aXBe$Fi(Jn0N r4Sv8Wzd#Dh&Il-Mp2Qt7UxbYCf$Gj)Kn1Os5Sw9XA d!Ei*I m+Nq3Ru8VycZCg%Hk)Lo2Ps6TxaXBe$Fi(Jn0Nr4Sv8Wzd#Dh&Hl-Mp2Qt7U xbYCf$Gj)Kn1Os5Sw9XAd!Ei*Im+Nq3Ru7Vy cZCg%Hk)Lo2Ps6TxaXBe$Fi(Jn0Nr4Sv8Wz d#Dh&Hl-Mp2Q t7UxbYCf$Gj)Kn1Os5Sw9XAd!Ei*Im+N q3Ru7VycZCg%Hk)L o2Ps6TxaXBe$Fi(Jn0N r4Sv8Wzd#Dh&Hl-Mp2Qt7UxbYCf$G j)Kn1Os5Sw9X Ad!Ei*Im+Nq3R u7VycZCg%Hk)Lo2Ps6TxaXB e$Fi(Jn0Nr4S v8Wzd#Dh&Hl-Mp2Qt7U xbYCf$Gj)Kn1Os5Sw9XAd!Ei*Im+N q3Ru7Vy cZCg%Hk)Lo2Ps6Txa XBe$Fi(Jn0Nr4Sv8Wzc#Dh&H l-Mp2Qt7UxbY Cf$Gj)Kn1Os5Sw9XAd!Ei*Im+Mq3Ru7VycZC g%Hk)Lo2Ps6T xaXBe$F i(Jn0Nr4Sv8Wzc#Dh&Hl-Mp2Qt7Ux bYCf$Gj)Kn1O s5Sw9XAd!Ei*Im+Mq3Ru7Vyc ZCg%Hk)L o2Ps6TxaXBe$Fi(J n0Nr4Sv8Wzc#Dh&Hl-M p2Qt7UxbYCf$Gj)Kn1Os5Sw9XAd!Ei*Im+Mq3Ru7VycZCg%Hk)Lo2P s6TxaXBe$F i(Jn0Nr4Sv8W zc#Dh&Hl-Mp2Qt7UxbYCf$Gj)Kn1Os5Sw9XA d!Ei*Im+Mq3R u7VycZCg%Hk)Lo2Ps6TxaXBe$Fi(Jn0Nr4Sv8W zc#Dh&Hl-M p2Qt7UxbY Cf$Gj)Kn1Os5Sw9XAd!Eh*Im+Mq3Ru7VycZC g%H k)Lo2Ps6TxaX Be$Fi(Jn0Nr4Rv8Wzc#Dh&Hl-Mp2Qt7UxbY Cf$Gj)K n1Os5Sw9XAd!Eh*Im+Mq3Ru7VycZCg%Hk)Lo2Ps6TxaXBe$Fi(Jn0Nr4Rv8W zc#Dh&Hl-Mp2Qt7UxbYCf$Gj)Kn1Os5Sw9XA d!Eh*Im+Mq3R u7