人教版選修31 1.5電勢(shì)差習(xí)題課（二） 教案.doc

2018-2019學(xué)年人教版選修3-1 1.5電勢(shì)差習(xí)題課（二） 教案主備人： 使用人： 時(shí)間：2018年9月21日課題1.5 電勢(shì)差習(xí)題課（二）課型習(xí)題課教學(xué)重點(diǎn)1、 電勢(shì)差表達(dá)式。2、電勢(shì)差與電場(chǎng)力做功的關(guān)系。依據(jù)：根據(jù)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)及2017高中物理考綱中要求學(xué)生理解物理概念及物理規(guī)律的確切含義教學(xué)難點(diǎn)電勢(shì)能、電勢(shì)、靜電力的功、電勢(shì)能和電勢(shì)差的關(guān)系依據(jù)：根據(jù)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)及2017高中物理考綱中要求學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生說(shuō)出電勢(shì)差表達(dá)式。學(xué)生明確電勢(shì)能、電勢(shì)、靜電力的功、電勢(shì)能和電勢(shì)差的關(guān)系。2、 能力目標(biāo)：學(xué)生運(yùn)用電勢(shì)差和電場(chǎng)力做功的關(guān)系進(jìn)行解題。培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的類比能力，以及對(duì)問(wèn)題的分析、推理能力。理由：根據(jù)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。教具教材、練習(xí)冊(cè)、ppt。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖時(shí)間課前三分鐘（自主學(xué)習(xí)驗(yàn)收）校對(duì)習(xí)題答案，進(jìn)行自我批改，更正。巡視檢查學(xué)生完成情況。由課代表上前校對(duì)答案更正。校對(duì)課前自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)填空，加深基礎(chǔ)知識(shí)記憶。3分鐘 1承接結(jié)果環(huán)節(jié) . 集中處理問(wèn)題較多的習(xí)題并舉例講解位于a、b處的兩個(gè)帶有不等量負(fù)電的點(diǎn)電荷在平面內(nèi)電勢(shì)分布如圖5所示，圖中實(shí)線表示等勢(shì)線，則()圖5aa點(diǎn)和b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同b正電荷從c點(diǎn)移到d點(diǎn)，電場(chǎng)力做正功c負(fù)電荷從a點(diǎn)移到c點(diǎn)，電場(chǎng)力做正功d正電荷從e點(diǎn)沿圖中虛線移到f點(diǎn)電勢(shì)能先減小后增大1、 電場(chǎng)力做功、電勢(shì)能和電勢(shì)之間的關(guān)系類型題。2、 曲線運(yùn)動(dòng)軌跡合外力方向，速度變化情況補(bǔ)充答案1、 學(xué)生回答。2、 學(xué)生根據(jù)問(wèn)題講解解題思路學(xué)生分組討論，交換不同意見3、 學(xué)生回答并補(bǔ)充。1、承接自主學(xué)習(xí)2、引起學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望3、讓學(xué)生參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)思考本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容。7分鐘2做議講評(píng)環(huán)節(jié)如圖7所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)為1103 n/c，abdc4 cm，bcad3 cm，則下述計(jì)算結(jié)果正確的是()圖7aab之間的電勢(shì)差為4 000 vbac之間的電勢(shì)差為50 vc將q5103 c 的點(diǎn)電荷沿矩形路徑abcda移動(dòng)一周，靜電力做功為零d將q5103 c 的點(diǎn)電荷沿abc或adc從a移動(dòng)到c，靜電力做功都是0.25 j . 1、 布置問(wèn)題2、提出問(wèn)題，補(bǔ)充，評(píng)價(jià)。思考討論，學(xué)生相互交換意見，學(xué)生回答問(wèn)題，其他同學(xué)補(bǔ)充板演正確步驟1、突出本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容2、培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、小組合作能力20分鐘3（1）總結(jié)提升環(huán)節(jié)（總結(jié)部分）10. 如圖9為一勻強(qiáng)電場(chǎng)，某帶電粒子從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)，在這一運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服重力做的功為2.0 j，電場(chǎng)力做的功為1.5 j則下列說(shuō)法正確的是()a粒子帶負(fù)電b粒子在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)少1.5 jc粒子在a點(diǎn)的動(dòng)能比在b點(diǎn)少0.5 jd粒子在a點(diǎn)的機(jī)械能比在b點(diǎn)少1.5 j提出問(wèn)題補(bǔ)充評(píng)價(jià)1、學(xué)生思考問(wèn)題2、 學(xué)生回答問(wèn)題1、 完成知識(shí)目標(biāo) . 2、突破本節(jié)課難點(diǎn)3分鐘3（2）總結(jié)提升環(huán)節(jié)（能力提升部分）11勻強(qiáng)電場(chǎng)中場(chǎng)強(qiáng)為40 n/c，在同一條電場(chǎng)線上有a、b兩點(diǎn)，把質(zhì)量為2109 g，帶電荷量為2109 c的微粒從a點(diǎn)移到b點(diǎn)，電場(chǎng)力做了1.5107 j的正功求：(1)a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差uab是多少？(2)a、b兩點(diǎn)間距離是多少？(3)若微粒在a點(diǎn)具有與電場(chǎng)線同向的速度為10 m/s，在只有電場(chǎng)力作用的情況下，求經(jīng)過(guò)b點(diǎn)的速度布置問(wèn)題提示學(xué)生回答問(wèn)題給出正確答案板演正確步驟學(xué)生思考問(wèn)題給出正確答案學(xué)生解釋問(wèn)題提升學(xué)生思考問(wèn)題能力。4分鐘4目標(biāo) 檢測(cè)環(huán)節(jié)做檢測(cè)習(xí)題1、 巡視學(xué)生做答。2、 公布答案。3、 評(píng)價(jià)學(xué)生作答結(jié)果。1、 試題作答2、 解釋答案。3、 自我批改。4、 訂正答案。驗(yàn)收學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成5分鐘5自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)布置作業(yè)及下節(jié)課自學(xué)內(nèi)容：1. 完成余下練習(xí)冊(cè)習(xí)題。2. 預(yù)習(xí)電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度關(guān)系。1分鐘讓學(xué)生明確下節(jié)課內(nèi)容，復(fù)習(xí)本節(jié)知識(shí)，通過(guò)習(xí)題鞏固知識(shí)，提升解題能力。課后反思根據(jù)高中物理教材和學(xué)生狀況分析