大班數(shù)學(xué)：神奇的一分鐘.doc

大班數(shù)學(xué)：神奇的一分鐘昆山開(kāi)發(fā)區(qū)夏駕幼兒園 周靜活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)一分鐘，知道一分鐘有60秒。2、在活動(dòng)中體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短，感知時(shí)間的寶貴和重要性，懂得珍惜時(shí)間。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、時(shí)鐘一個(gè)2、操作材料（花生、筷子、盤子）3、一分鐘的動(dòng)畫片活動(dòng)過(guò)程：一、了解鐘面的組成，知道一分鐘有60秒1、謎語(yǔ)導(dǎo)入師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)：一間屋子里住著三兄弟，老大叫時(shí)鐘，老二叫分針，老三叫秒針（時(shí)鐘）師：你們知道是什么嗎？2、出示時(shí)鐘師：看，鐘面上有什么？（1-12的數(shù)字，時(shí)針、分針、秒針）師：你們說(shuō)的真不錯(cuò)！3、知道一分鐘等于60秒師：我們來(lái)看看最小的秒針，秒針走一圈是一分鐘，那你們知道秒針走一圈是多長(zhǎng)時(shí)間呢？（請(qǐng)幼兒猜測(cè)）師：看來(lái)每個(gè)小朋友都有不一樣的想法，我這有一個(gè)辦法，我們一起來(lái)跟著秒針走一走，數(shù)一數(shù)，看一看走一圈我們能數(shù)到幾？師：一共數(shù)到幾？（60）這下我們終于知道了原來(lái)秒針走一圈是60秒，那么也就是說(shuō)一分鐘等于60秒師：那你們覺(jué)得一分鐘是長(zhǎng)還是短？二、體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短，知道在不同的情境下一分鐘長(zhǎng)短不同1、金雞獨(dú)立一分鐘師：到底一分鐘是長(zhǎng)還是短呢？我們來(lái)做個(gè)小游戲來(lái)感受一下吧。我們一起做金雞獨(dú)立，當(dāng)我說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候你們一只腳抬起，一分鐘到了我們就放下。師：我們金雞獨(dú)立了一分鐘，你覺(jué)得時(shí)間過(guò)得怎么樣？2、觀看一分鐘的動(dòng)畫片師：現(xiàn)在我們來(lái)看一分鐘的動(dòng)畫片，感受一下一分鐘的時(shí)間。師:看完了，你覺(jué)得時(shí)間過(guò)得怎么樣？為什么同樣一分鐘金雞獨(dú)立過(guò)得很慢，看動(dòng)畫片過(guò)得很快？小結(jié)：原來(lái)做不同的事情我們的心情就會(huì)不一樣，所以我們感覺(jué)時(shí)間過(guò)得長(zhǎng)短也不一樣。三、在游戲中體驗(yàn)一分鐘師：一分鐘我們能做什么呢？今天我給你們準(zhǔn)備了夾花生的材料，我們用一分鐘的時(shí)間去玩一玩。1、幼兒第一次操作師：你們夾了多少粒？為什么都是一分鐘我們夾的數(shù)量卻是不一樣的呢？ 我們請(qǐng)夾的多的小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎么做的？師：看，他們?cè)趺醋龅?？小結(jié)：夾的時(shí)候認(rèn)真，速度快，所以?shī)A的也多，有的小朋友夾的拖拖拉拉，速度也慢，夾的就少了，所以結(jié)果就不一樣。2、幼兒第二次操作師：我們現(xiàn)在再來(lái)試一次，這次我們要抓緊時(shí)間哦。師：這次我們夾了多少？和第一次比這次多了還是少了？為什么？小結(jié)：這次我們小朋友抓緊了時(shí)間，速度快了，一分鐘夾的花生葉多了。四、觀看圖片，感受一分鐘的重要，懂得珍惜時(shí)間師：一分鐘能做的事情可真多呀，這一分鐘真重要，我們來(lái)看看其他人一分鐘都做了什么？1、播放圖片（消防隊(duì)員救火、醫(yī)生救人、跳繩）師：看，他們都在做什么？小結(jié)：看，我們?cè)谝环昼娎锩婵梢蕴?0下繩，消防員救火，醫(yī)生可以救活一個(gè)人的生命，一分鐘真的很重要。2、珍惜時(shí)間師：一分鐘師多么重要啊，我們