浙教版四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案 世界之窗 3.doc

（浙教版）四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第四單元 共同生活的世界1. 世界之窗（第一課時(shí)）教材分析本課是本單元的第一課，取名為“世界之窗”顧名思義是希望為學(xué)生打開一扇了解世界、認(rèn)識(shí)世界的窗戶。從總體上使學(xué)生了解全球的三大人種及人類文化。共分為三個(gè)板塊。板塊一：走進(jìn)“地球村”。通過對(duì)世界三大人種在全球分布情況了解的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生了解人類黃、黑、白三大人種的主要分布區(qū)域。板塊二：用好“人物榜”。通過對(duì)三大人種的杰出代表介紹，使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解不同人種的杰出人物，暗示人種沒有優(yōu)劣之分，各人種之間是平等的。板塊三：漫游“文化宮”。通過對(duì)各人種在建筑、藝術(shù)品、語(yǔ)言文字、飲食文化成就的了解，感受不同種族文化的差異性和豐富性。課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知道黃、白、黑三個(gè)人種的主要特點(diǎn)及其主要分布區(qū)域。2、了解不同人種中的杰出人物，明白各個(gè)人種都為世界創(chuàng)造了財(cái)富和文明。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：三大人種在地球上的大致分布情況。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)各人種是平等的，尊重其他人種。教具1教師準(zhǔn)備： 三大人種分布圖，杰出人物的圖片、資料。表格。2學(xué)生準(zhǔn)備： 世界上杰出人物的圖片、資料教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)基礎(chǔ)教案?jìng)€(gè)性設(shè)計(jì)（過程步驟）一、音樂導(dǎo)入，揭示課題1播放歌曲我和你。2聊歌曲。歌中的“我和你”分別指誰(shuí)？（1）生活在不同地區(qū)的人們（2）全世界的人們 （3）各種不同膚色的人們（4）地球村的所有村民（5）世界上各民族的人們（6）使用各種不同語(yǔ)言的人們 3各種不同膚色的人們，使用各種不同語(yǔ)言的人們，身穿不同民族服裝的人們共同生活在地球上，組成了一個(gè)美麗的家園-繽紛的世界。今天就讓我們一起來推開這扇世界之窗，走進(jìn)地球村，了解一下我們共同生活的世界吧。揭示課題“世界之窗”。二、認(rèn)識(shí)三大人種在全球的分布（一）認(rèn)識(shí)三大人種的特點(diǎn)1看圖片，發(fā)現(xiàn)不同2008奧運(yùn)會(huì)中有許多國(guó)家的小朋友也來觀看奧運(yùn)會(huì)了。我們一起來看看，是哪些人??？（點(diǎn)擊出示三個(gè)不同人種的孩子的合影）， 看看他們?nèi)齻€(gè)的長(zhǎng)相，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 膚色不同，白色、黑色、黃色的2除了膚色不同之外，你發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)相上他們還有什么不同？同桌交流填寫表格。3指名回答，全班交流。課件出示表格。 人種皮膚頭發(fā)鼻型眼睛黃種人黃直鼻梁較低黑色或深棕色黑種人黑黑而卷鼻子寬而扁黑色白種人白柔軟波狀、金棕色鼻梁高而窄碧藍(lán)或灰棕色小結(jié)：黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛的人我們稱他們?yōu)辄S種人（板書），白皮膚、黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的人我們稱他們?yōu)榘追N人（板書），而有著黑皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛的人就是黑種人（板書）了。（二）學(xué)習(xí)三大人種的分布情況那么，我們就會(huì)產(chǎn)生疑問了，都生活在同一個(gè)地球上，為什么會(huì)長(zhǎng)得這么不相同呢？1學(xué)生試回答。2點(diǎn)擊出示分布圖3看分布圖，從圖中，你觀察到了什么？4小結(jié)過渡：三大人種生活在地球的不同地區(qū)，黑種人生活在炎熱的熱帶赤道附近，白種人大多生活在冰冷的寒帶附近，黃種人則大多生活在雨水充足的沿海地區(qū)。在人類發(fā)展早期，人們長(zhǎng)期生活在一個(gè)地方，受到環(huán)境的影響，世代相傳，身體逐漸形成了適應(yīng)環(huán)境的特征。課件出示：人種的體貌特征跟生活的地理環(huán)境密切有關(guān)。5連一連： 白種人 亞洲東部和東南部、南北美洲黃種人 非洲、大洋洲和美洲大陸黑種人 歐洲、南北美洲、大洋洲三、三大人種杰出人物1游戲：辨人種從三個(gè)小朋友的長(zhǎng)相上，我們了解了關(guān)于人種的知識(shí)，知道他們分別屬于不同的人種。奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，來了這三位運(yùn)動(dòng)員（點(diǎn)擊出示劉翔、貝克漢姆、小羅納爾多運(yùn)動(dòng)員的圖片），你知道他們分別是什么人種嗎？你了解他們的什么？（1）指名說。（你是怎么知道的？）（2）教師小結(jié)：三位運(yùn)動(dòng)員分屬于三個(gè)不同的人種，但無(wú)論是黑色人種的小羅納爾多，白色人種的貝克漢姆還是黃種人的劉翔，他們都為世界的體育運(yùn)動(dòng)作出了偉大的貢獻(xiàn)，譜寫了輝煌的篇章。都是了不起的人物。2過渡：其實(shí)，每個(gè)人種里都有了不起的人物，都有杰出的人物。在運(yùn)動(dòng)界有，在科學(xué)界有，在藝術(shù)界也有，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都有。3交流課前搜集的資料。你知道有哪些人物？能簡(jiǎn)要講講他們的主要事跡嗎？講完后把名字或圖片寫（粘）到黑板上的人種表旁邊。老師補(bǔ)充，并重點(diǎn)講一兩位人物的杰出創(chuàng)造和影響。4小結(jié)：我們的世界豐富多彩，每個(gè)人種都有杰出人物，每個(gè)人種的人們都在為自己的土地為人類世界創(chuàng)造著財(cái)富和文明。課件出示：人種沒有優(yōu)劣之分，人和人之間是平等的。點(diǎn)擊圖片交流各人種互相幫助友好相處的圖片。欣賞并合唱“心手相連”。四、布置作業(yè)：（課件出示）搜集世界各地人種在建筑、工藝、