語文版必修3黃州新建小竹樓記 課件（22張）.pptVIP

第13課黃州新建小竹樓記 1 記 背誦課文中的重點(diǎn)語句 夯實(shí)基礎(chǔ) 了解作者及相關(guān)背景知識 2 讀 學(xué)習(xí)托物言志的寫作手法 理解作者對貶謫所表現(xiàn)出的方正高潔的氣節(jié) 3 寫 運(yùn)用襯托的手法寫一段文字 4 練 學(xué)習(xí)鑒賞托物言志的表現(xiàn)手法 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 王禹偁 954 1001 字元之 濟(jì)州巨野 今屬山東 人 宋太宗太平興國八年 983 進(jìn)士 官至翰林學(xué)士 遇事敢言 因此屢遭貶謫 他是北宋初期首先起來反對唐末以來浮靡文風(fēng)的優(yōu)秀作家之一 詩文風(fēng)格平易樸實(shí) 提倡 句之易道 義之易曉 答張扶書 反對艱深晦澀 雕章琢句 為后來的歐陽修 梅堯臣等人的詩文革新運(yùn)動開辟了道路 著有 小畜集 承明集 課前閱讀識記 了解文學(xué)常識 1 字正音準(zhǔn) 1 字音識記 k y di p zh n l i hu q y xi n ch n r n 課前閱讀識記 夯實(shí)基礎(chǔ)知識 2 辨形組詞 課前閱讀識記 夯實(shí)基礎(chǔ)知識 2 識記文言實(shí)詞和虛詞 1 通假字 課前閱讀識記 夯實(shí)基礎(chǔ)知識 2 一詞多義 課前閱讀識記 夯實(shí)基礎(chǔ)知識 3 虛詞歸納 課前閱讀識記 夯實(shí)基礎(chǔ)知識 1 文章第二段連用六個 宜 寫竹樓之聲 分別是從哪幾個方面寫的 這些聲音有怎樣的共同特點(diǎn) 答案 1 分別從六個方面寫的 即聽急雨 聽密雪 彈琴 吟詩 下棋 投壺 2 這些聲音的共同特點(diǎn)是共鳴如樂 和諧宜人 清脆悅耳 寫聽急雨 聽密雪反映了作者性情閑適恬淡 與自然融為一體 寫彈琴 吟詩 下棋 投壺 則反映了作者情趣高雅 超凡脫俗 課前閱讀識記 速讀感知課文 2 小小竹樓給作者帶來了美與快樂 有哪些美 哪些樂呢 答案視聽之美 以竹修建 用料普通 暗示高潔 環(huán)境荒蕪 蕭然寂靜 幽美清遠(yuǎn) 相比四樓 寒傖至極 淡雅有韻 閑居之樂 彈琴 吟詩 下棋 投壺 觀景 課前閱讀識記 速讀感知課文 1 古今異義 連 并 這樣 描述 課堂讀寫探究 詞句梳理 回家 以歌舞為業(yè)的女子 課堂讀寫探究 詞句梳理 指由京城到外地任職 這里指貶為外任 志趣相同 課堂讀寫探究 詞句梳理 2 詞類活用 形容詞用作動詞 破開 名詞用作動詞 下急雨 形容詞用作動詞 盛產(chǎn) 形容詞用作動詞 遠(yuǎn)眺 課堂讀寫探究 詞句梳理 名詞作狀語 在夏天 名詞作狀語 在冬天 名詞用作動詞 彈奏 課堂讀寫探究 詞句梳理 3 說出文言句式類型 1 皆竹樓之所助也 2 手執(zhí) 周易 一卷 判斷句 定語后置句 課堂讀寫探究 詞句梳理 4 翻譯文句 1 比屋皆然 以其價廉而工省也 譯文 2 幸后之人與我同志 嗣而葺之 庶斯樓之不朽也 譯文 家家戶戶都是這樣 因?yàn)橹裢邇r格便宜而且又省工 希望我的繼任者能與我志趣相同 在我之后好好修繕?biāo)?或許這座樓就不至于朽壞了 課堂讀寫探究 詞句梳理 5 小竹樓清新淡雅怡情 小竹樓的主人又是怎樣的人呢 黃岡之地多竹 大者如椽 竹工破之 刳去其節(jié) 用代陶瓦 比屋皆然 以其價廉而工省也 子城西北隅 雉堞圮毀 蓁莽荒穢 因作小樓二間 與月波樓通 遠(yuǎn)吞山光 平挹江瀨 幽闃遼夐 不可具狀 夏宜急雨 有瀑布聲 冬宜密雪 有碎玉聲 宜鼓琴 琴調(diào)虛暢 宜詠詩 詩韻清絕 宜圍棋 子聲丁丁然 宜投壺 矢聲錚錚然 皆竹樓之所助也 答案王禹偁?wèi)n念國事 以直諫敢言而遭貶 表面上看 本文寫小竹樓環(huán)境之優(yōu)美和居于其中的情趣 又寫了謫居生活的閑適 實(shí)際上透露出作者政治上的失意和對貶謫的不滿 作者曾作 端拱箴 勸諫國君力戒奢侈 征伐 濫刑 以仁政愛民為務(wù) 從本文對驕奢淫逸的貴族生活的鄙視中 也可看出他的這一觀念 看出他清廉高潔的操守 課堂讀寫探究 重點(diǎn)突破 6 在文章第四段中 作者將自己的竹樓與四大名樓作對比的意圖何在 這里用了什么寫作手法 彼齊云 落星 高則高矣 井幹 麗譙 華則華矣 止于貯妓女 藏歌舞 非騷人之事 吾所不取 答案 1 以樓明志 四大名樓高大華麗 卻是藏污納垢之處 作者的竹樓雖然簡陋 卻盡顯高雅 聲色歌舞乃昏庸權(quán)貴和俗夫之事 非騷人之事 騷人自當(dāng)持守高潔 于對照之中 再顯淡泊的志趣 2 這里用了象征手法 四樓之高大華麗象征著朝廷的腐敗 而竹樓卻是當(dāng)下作者自身地位的寫照 地位雖如竹樓一樣卑小 但擁有竹的高潔 狷介 昂然自信和恬然自安 課堂讀寫探究 重點(diǎn)突破 7 在小竹樓賞景 可以享受到視聽之美 閑居之樂 當(dāng)然是 庶斯樓之不朽也 但文中卻又說 豈懼竹樓之易朽乎 這是否矛盾 請聯(lián)系作者的 八年三黜 深思作者矛盾的根源 答案 一方面是 豈懼竹樓之易朽乎 另一方面又是幸嗣而葺之 庶斯樓之不朽也 內(nèi)心異常復(fù)雜 第五段如數(shù)學(xué)上的 升 降 升 降 正弦函數(shù)圖像般的仕途經(jīng)歷 不難讓作者憂從中來 如此下去 明年又將如何 因此取名 新建小竹樓 是如此未知數(shù)的仕途令作者不能把握 表露了作者對世事無憑的哀傷 但能把持的是自己的品格 他 八年三黜 但他 屈于身兮不屈其道 任百謫而何虧 因此作者四處奔波居無定所 不怕竹樓朽 這是豁達(dá)心胸的表現(xiàn) 又希望不朽 盼遇上 同志 遇上知己 樓就可不朽了 這是寬慰之詞 竹是他人格理想的象征 樓是他心靈的宅宇 作者如竹樓般卑小 但擁有竹的高潔狷介 昂然自信和恬然自安 作為諫官 王禹偁秉持堅(jiān)硬的人格并將它轉(zhuǎn)化成了一種偉岸的官格 課堂讀寫探究 疑點(diǎn)探究 8 文中以黃岡竹建樓 比屋皆然 皆因省工省錢 襯托 我 建竹樓另有其樂 以天下名樓反襯 我 之竹樓 表達(dá)作者的鴻鵠之志 以達(dá)官顯貴藏污納垢之樂 為 我 所不齒 襯托作者的高潔志向 最后又以竹樓之易朽 襯托自己的速朽 流露出 人不如竹 的感慨 請運(yùn)用襯托的手法寫一段文字 200字左右 課堂讀寫探究 隨堂寫練 答案 示例 吱 吱 蟬躲藏在樹葉里聲嘶力竭地唱著一首古板的 不知重復(fù)了多少遍的歌 屋里熱得簡直就像蒸籠 啪 珊珊煩躁地把鋼筆扔在桌上 無力地瞟了一眼手腕上那被汗水浸得直往下滑的表 天啊 她已在 題海 中泡了整整兩個小