—高二政治人教版必修四 4.1 世界的物質(zhì)性 教案1 .doc

41 世界的物質(zhì)性 教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識與技能目標(biāo)理解辯證唯物論的知識體系，世界的物質(zhì)性，具體的物質(zhì)形態(tài)與哲學(xué)上物質(zhì)的關(guān)系，從不同角度理解自然界和人類社會的物質(zhì)性，理解物質(zhì)與運動的關(guān)系，運動與靜止的關(guān)系，規(guī)律客觀性。2、過程與方法目標(biāo) 歸納整理知識體系，判斷辨證分析知識結(jié)論，練習(xí)中提高解決問題3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 樹立正確的全面的分析態(tài)度，形成正確有效的學(xué)習(xí)方法【重點】辯證唯物論的知識體系，規(guī)律客觀性，物質(zhì)與運動的關(guān)系，運動與靜止的關(guān)系，【難點】具體的物質(zhì)形態(tài)與哲學(xué)上物質(zhì)的關(guān)系，規(guī)律客觀性【教學(xué)方法】運用知識體系歸納整理和練習(xí)自主講評【課型】復(fù)習(xí)課教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動一、辯證唯物論知識（哲學(xué)道理）-第四、五課二、自然界的物質(zhì)性 三、什么是物質(zhì)？四、具體的物質(zhì)形態(tài)與哲學(xué)上物質(zhì)的關(guān)系ppt展示唯物論知識（哲學(xué)道理）-ppt展示人類產(chǎn)生前后自然界的物質(zhì)性級方法論啟示ppt展示物質(zhì)的概念并引申其特征ppt展示歸納：兩者是個性與共性、 個別 和 一般 、 具體 和 抽象的關(guān)系，不是多數(shù)和少數(shù)、整體和部分的關(guān)系按筆記記憶，運用的要求注意結(jié)論的運用，課時作業(yè)七基礎(chǔ)小練14，自主講評注意關(guān)鍵詞注意結(jié)論的辯證分析五、人類社會的物質(zhì)性六、物質(zhì)和運動七、運動與靜止八、物質(zhì)運動是有規(guī)律的四、課堂總結(jié)ppt多媒體展示：人類社會的物質(zhì)性的五個表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)2、3、4ppt多媒體展示：物質(zhì)和運動的含義、關(guān)系，錯誤傾向1、運動是絕對的、無條件的、永恒的、無限的靜止是相對的、有條件的、暫時的、有限的2、靜止是運動的一種特殊狀態(tài)，是運動的事物處于暫時平衡和相對穩(wěn)定狀態(tài)3、物質(zhì)世界是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一、 什么是規(guī)律？2、 人們不能無視否認(rèn)蔑視規(guī)律3、集中體現(xiàn)在規(guī)律發(fā)生作用的不可違抗性 4、 要尊重規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事，不能違背規(guī)律5、人具有主觀能動性，可以認(rèn)識和利用規(guī)律自主講評課時作業(yè)七基礎(chǔ)小練5-8和能力提升1-9認(rèn)真分析，注意順序自主講