蘇教版選修《〈史記〉選讀》魯周公世家 課件（33張）.ppt

魯周公世家 司馬遷 有關(guān)課文說明 本篇內(nèi)容主要是詳細(xì)地記述了西周開國重臣周公的生平事跡 并擇要記載了魯國經(jīng)歷三十四代君主 歷時一千余年的歷史發(fā)展過程 周公是我國政治史 文化史上的一個極為重要的人物 他幫助周武王開創(chuàng)了周王朝八百年的基業(yè) 從而也把我國的第一個文明社會形式推向了巔峰 為我國民族融合 政治統(tǒng)一作出了巨大貢獻(xiàn) 同時 他所制定的 禮樂行政 對我國民族文化傳統(tǒng)的形成 也具有開山的意義 至今中華民族的文化心理之中 仍涓涓流淌著西周時代那種重倫理 輕逸樂 好儉樸 樂獻(xiàn)身的君子風(fēng)度和集體精神 司馬遷對周公不但有一種深厚的景仰之情 而且把周公作為 立德立功立言 的楷模來學(xué)習(xí)仿效 要為中國文化發(fā)展作出貢獻(xiàn) 在 太史公自序 中 他激動地回憶了父親臨終時的囑托 夫天下稱誦周公 言其能論歌文武之德 宣周邵之風(fēng) 達(dá)太王王季之思慮 爰及公劉 以尊后稷也 可見 周公的榜樣力量是激勵司馬遷完成 史記 創(chuàng)作的重要因素之一 但是 歷史唯物主義地來看 周 孔所創(chuàng)立的儒家文化也有其消極的一面 泯滅個性 過于保守 強(qiáng)調(diào)等級 以及由此帶來的繁縟的禮儀 凡此種種 要批判地對待 另外 司馬遷對周公的極度褒揚(yáng)之中 也表現(xiàn)出司馬遷思想的局限 文段概括 第一分 1 2節(jié) 集中表現(xiàn)了周公幼時的篤仁純孝 犧牲個人時的義無反顧第二部分 3 10節(jié) 著力表現(xiàn)了周公輔佐成王時的忍辱負(fù)重和平定管 蔡叛亂的堅定果斷 告誡成王為政之道時語重心長 為鞏固周王朝統(tǒng)治作出的不懈努力 第三部分 11 12節(jié) 周公的事跡感動天地 第四部分 13 15節(jié) 周公的品德與魯國后世無道君臣進(jìn)行強(qiáng)烈對比 揭露腐朽沒落統(tǒng)治者的丑惡本質(zhì) 梳理課文 講讀課文第1段 問 周公少年時代具有怎樣的品性 武王時代他主要功績是什么 明確 周公少年時代具有篤仁純孝 武王時代他主要功績是輔佐武王 翦滅殷商 講讀課文第2段 問 第二節(jié)主要寫了什么內(nèi)容 明確 以身為質(zhì) 祈武王康安 講讀課文第3段 問 第3節(jié)主要寫了什么內(nèi)容 明確 周公忍辱負(fù)重 代成王處理政事 問 文中 然我一沐三捉發(fā) 一飯三吐哺 一句 曹操在 短歌行 中是如何說的 曹操以周公為典范 表達(dá)了怎樣的愿望 課本第24頁 周公吐哺 天下歸心 用典 以周公自比 以周公禮賢下士的精神自勵 表達(dá)了曹操急于招賢納士 建功立業(yè)的心情 講讀課文第4 6段 問 4 6節(jié)主要寫了什么內(nèi)容 明確 周公平定叛亂 營建洛邑 講讀課文第7 10段 小結(jié) 7 10節(jié)主要寫周公還政成王 制禮作樂 講讀課文第11段 這節(jié)寫周公臨終遺言 歸葬成周之地 講讀課文第12 15段 小結(jié) 12 15節(jié) 敘述周公逝后之事 成王感動 褒周公之懿德 后世無道 襯周公之美德 總結(jié)課文 思考以下問題 a 周公的身份和地位如何 b 文中正面寫了周公的哪些事 c 從文中找出側(cè)面描寫周公的內(nèi)容 周公身份和地位高貴顯赫 1 幼年時代篤仁純孝2 輔佐君王忠心耿耿3 犧牲私利義無反顧4 代理國政忍辱負(fù)重5 平定叛亂堅定果斷6 輔佐成王鞠躬盡瘁7 治理國家仁愛盡職 正面描寫 1 風(fēng)雷示警 金滕書感動周成王 2 原始察終 后世主愧對魯周公 側(cè)面描寫 閱讀與探討 在 太史公自序 中 司馬遷這樣評價周公 夫天下稱誦周公 言其能論歌文武之德 宣周邵之風(fēng) 達(dá)太王王季之思慮 爰及公劉 以尊后稷也 可見他對周公不但有一種深厚的景仰之情 而且把周公作為 立德立功立言 的楷模來學(xué)習(xí)仿效 從 魯周公世家 的哪些地方可以看出這種崇敬之情 課本第24頁 明確 作者正是飽含著激情來塑造周公形象的 作者用四分之一的篇幅 詳盡賅贍地敘述了周公的一生 幼年時代的篤仁純孝 平定管蔡分裂叛亂時的堅定果斷 犧牲個人時的義無反顧 代理國政時的忍辱負(fù)重 作者用與主人公性格相一致的深沉有力的語言娓娓道來 為我們樹立了一個胸懷博大 深沉果斷 為國家利益辛勞畢生 鞠躬盡瘁的高岸君子形象 感人至深 疑難探究 周公數(shù)次為王祈祝于神 為何要藏其策于府 怎樣理解他的這些舉動 參考答案 這個問題仁者見仁 智者見智 可以認(rèn)為是周公高風(fēng)亮節(jié)的體現(xiàn) 也可以認(rèn)為是周公自保的一種手段 文章主旨 本篇詳細(xì)地記述了西周開國重臣周公的生平事跡 熱情謳歌了周公 能論歌文武之德 宣周邵之風(fēng) 達(dá)太王王季之思慮 爰及公劉 以尊后稷也 寫作借鑒 在本篇中作者 原始察終 見盛觀衰 特地采用對比的手法 來揭露那些腐朽沒落的統(tǒng)治者的丑惡本質(zhì) 主要是用周公的品德與魯國后世無道君臣進(jìn)行強(qiáng)烈對比 表現(xiàn)出作者敏銳的觀察判斷能力和高度現(xiàn)實(shí)主