小學(xué)一年級(jí)習(xí)慣書(shū).doc

寫(xiě) 在 前 面我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！睖?zhǔn)確地道出了教育，特別是基礎(chǔ)教育的本質(zhì)。諸多事實(shí)也印證了“好習(xí)慣可以成就人的一生”這一觀點(diǎn)。隨著素質(zhì)教育的深入實(shí)施和基礎(chǔ)教育課程改革的逐步推進(jìn)，好習(xí)慣的培養(yǎng)在基礎(chǔ)教育階段得到了前所未有的重視，并作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容提升到課程建設(shè)的高度，形成了系統(tǒng)的、規(guī)范的、常態(tài)的德育體系?！昂昧?xí)慣伴我成長(zhǎng)”作校本課程實(shí)驗(yàn)用書(shū)，將小學(xué)生應(yīng)備的好習(xí)慣用生動(dòng)的、學(xué)生易接受的方式呈現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)故事滲透，知識(shí)點(diǎn)撥，行動(dòng)跟進(jìn)等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的熱情。然而習(xí)慣決非一蹴而就的事，感受、了解后一定會(huì)有一個(gè)過(guò)程?？茖W(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)，初步養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天，而養(yǎng)成一個(gè)成熟的習(xí)慣卻需要90天的堅(jiān)持?！鞍职謰寢寧椭摇杯h(huán)節(jié)的設(shè)置，意在充分調(diào)動(dòng)家庭教育的力量，形成家校聯(lián)手共促習(xí)慣形成的良好態(tài)勢(shì)， 21天的記錄正是依據(jù)了專(zhuān)家研究成果。我們期待著在學(xué)校、家庭和學(xué)生的共同努力下，好習(xí)慣能成為每個(gè)孩子走向成功人生的基石。 校長(zhǎng)課題實(shí)驗(yàn)小組目 錄第一課 保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)1-4第二課 理我的書(shū)包5-7第三課 樂(lè)于傾聽(tīng)，勇于發(fā)言8-11第四課 自覺(jué)做好課前準(zhǔn)備12-15第五課 我會(huì)用禮貌用語(yǔ)16-18第六課 潔凈的小手19-21第七課 學(xué)會(huì)值日22-24第八課 早睡早起好習(xí)慣25-27第九課 文明行走在校園28-31第十課 明亮的眼睛32-35第十一課 知道重要的電話36-39第十二課 雷雨天怎么辦40-43第一課 保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)小花貓的傷心事小朋友，今天老師在路上看到一只小花貓，哭得很傷心，老師把它帶來(lái)了。你們想知道小花貓為什么哭嗎？（出示小花貓手指木偶，講故事）小朋友，我以前像你們一樣，也有一雙明亮的眼睛?？墒?，我讀書(shū)、寫(xiě)字不注意姿勢(shì)，有時(shí)躺著看書(shū)，有時(shí)走路看書(shū)，寫(xiě)字時(shí)，身子趴在桌子上，時(shí)間一長(zhǎng)，就成了近視眼，整天帶著眼鏡，真不方便！別的小花貓能跑就跑，天天能捉到小老鼠，美美地飽餐一頓，我一跳眼鏡就要掉，老鼠眼前跑過(guò)也看不清，天天餓肚子。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不清。我真后悔?。⌒∨笥?，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)！正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)：一、正確讀書(shū)姿勢(shì) 讀書(shū)時(shí)，雙手捧著書(shū)本，書(shū)本上端稍抬高與桌面成45度角，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，一尺相當(dāng)于你們文具盒的長(zhǎng)邊那么長(zhǎng)，只要把文具盒放在眼睛和書(shū)本之間量一量就可以了。頭稍向前傾，這易看清字體，還能避免頸部肌肉緊張和疲勞。 學(xué)習(xí)兒歌：小朋友，愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)姿勢(shì)要做到：身直、頭正、肩要平，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。注意： 把書(shū)豎直或平放在桌上都是不正確的。二、正確寫(xiě)字姿勢(shì)頭正、身直、臂開(kāi)、足平。眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌面一拳頭（“三個(gè)一”）。 “一寸”是多少呢？“一寸”相當(dāng)于老師的兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，差不多三個(gè)手指并攏那么寬。握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置。另外，無(wú)名指和小指鉤起來(lái)，墊在中指下面。寫(xiě)字時(shí)頭比看書(shū)時(shí)要再稍向前傾斜。兩臂同時(shí)放在桌面，并且長(zhǎng)度要相等，不能兩臂一長(zhǎng)、一短，或單臂放在桌面，這樣都會(huì)使軀干不正而形成畸形。學(xué)習(xí)兒歌：寫(xiě)字姿勢(shì)要正確，身體坐正書(shū)放平，一寸、一尺和一拳，學(xué)好知識(shí)身體健。注意： 人坐正，身體坐直。 把書(shū)本放平。 拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。 眼離書(shū)本一尺。把文具盒豎起來(lái)，放在書(shū)本和你的眼睛之間量一量就可以了。 胸離桌邊一拳。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。 回家把兒歌念給家長(zhǎng)聽(tīng)，并做給家長(zhǎng)看。 同桌競(jìng)賽，互相提醒。 教師、同學(xué)、家長(zhǎng)觀察一星期，評(píng)出讀寫(xiě)姿勢(shì)正確的好學(xué)生。第二課 整理我的書(shū)包小品：小書(shū)包的煩惱內(nèi)容：老師說(shuō)：同學(xué)們，這節(jié)課我們要上語(yǔ)文課，請(qǐng)拿出你的語(yǔ)文書(shū)、練習(xí)本、鉛筆。紅紅很快就找到。丁丁說(shuō)：我的書(shū)呢？都怪媽媽沒(méi)給我?guī)?。我的本呢？都怪姥姥沒(méi)把語(yǔ)文書(shū)裝進(jìn)書(shū)包。丁丁拿出鉛筆盒，找出鉛筆，看著沒(méi)尖的鉛筆說(shuō)：姥姥又忘了給我削鉛筆。丁丁拍打著書(shū)包，說(shuō)：都怪這個(gè)破書(shū)包。師：感謝這兩位同學(xué)的精彩表演。丁丁和紅紅在課堂上誰(shuí)做得好？生：紅紅。師：為什么紅紅能夠很快找到課堂上用的東西，而丁丁卻找不到呢 ？師：對(duì)，丁丁的書(shū)包太亂了。師：丁丁的書(shū)包太亂了，什么東西也不知道放在哪里，這到底要怪誰(shuí)呢？師：是呀！就怪他自己，我們應(yīng)該做到“我會(huì)整理小書(shū)包”（板書(shū)：我會(huì)整理小書(shū)包）丁丁做到了嗎？他的小書(shū)包都有煩惱了，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！小書(shū)包自述 圖片：卡通的小書(shū)包哭著臉，留著淚。我是丁丁的小書(shū)包，當(dāng)他的小書(shū)包可真苦惱呀！嗚嗚-丁丁每天寫(xiě)完作業(yè)，書(shū)、本、鉛筆到處亂放，不趕快放在我的口袋里，總等著別人。要是沒(méi)人給他整理，直到第二天早晨上學(xué)，他才胡亂地裝起來(lái)。而且他很不講衛(wèi)生，把廢紙、瓶子、小玩具統(tǒng)統(tǒng)放到我的肚子里，快把我的肚子給撐破了！誰(shuí)來(lái)幫我減減肥，誰(shuí)來(lái)幫我整理一下？整理書(shū)包的方法： 按書(shū)和本子分。書(shū)放上面，本子放下面。 按學(xué)科分：語(yǔ)文放在最上面，然后是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，其它的放下面。 按自己的愛(ài)好分：喜歡的放上面，不喜歡的放下面。 按課程表規(guī)定的分：每天看一遍課程表，按課程的先后順序分，先上的放上面，后上的放后面。 按面積的大小分：小的放上面，大的放下面，不大不小的放中間。 按課內(nèi)和課外分：學(xué)校學(xué)習(xí)用的放上面，課外書(shū)放下面。 按紙張和非紙張來(lái)分：書(shū)和本子放在一起，文具盒、學(xué)具和玩具放在一起。 學(xué)會(huì)整理書(shū)包. 養(yǎng)成自己整理書(shū)包的習(xí)慣.昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。整 理 書(shū) 包 我 最 棒周一周二周三周四周五我自己整理書(shū)包我的書(shū)包整理得很整齊我會(huì)按照課程表整理，給書(shū)包減肥。你可以請(qǐng)媽媽幫忙,制作表格.每天你自己整理一次書(shū)包，就加一顆星，每周我們都要評(píng)選出“自理小明星”,比比看誰(shuí)的星得的多。第三課 樂(lè)于傾聽(tīng)，勇于發(fā)言貓的故事有一天，貓媽媽把小貓叫來(lái)，說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶，要自己去找東西吃了。” 小貓惶恐地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)俏覒?yīng)該吃什么東西呢？”貓媽媽說(shuō)：“你要吃什么食物，媽媽一時(shí)也說(shuō)不清楚，就用我們祖先留下的方法吧！這幾天夜里，你躲在人們的屋頂上、梁柱間、陶罐邊，仔細(xì)傾聽(tīng)人們的談話，他們自然會(huì)教你的。”第一天晚上，小貓躲在梁柱間，聽(tīng)到一個(gè)大人對(duì)孩子說(shuō)：“小寶，把魚(yú)和牛奶放在冰箱里，小貓最?lèi)?ài)吃魚(yú)和牛奶了?！钡诙焱砩希∝埗阍谔展捱?，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人對(duì)男人說(shuō)：“老公，幫個(gè)忙，把香腸、臘肉掛在梁上，小雞關(guān)好，別讓小貓偷吃了?！钡谌焱砩希∝埗阍谖蓓斏?，從窗戶(hù)看到一個(gè)婦人教訓(xùn)自己的孩子：“奶酪、肉松、魚(yú)干吃剩了，也不會(huì)收好。小貓的鼻子很靈，明天你就沒(méi)得吃了?！本瓦@樣，小貓每天都很開(kāi)心，它回家告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)幌衲f(shuō)的一樣，只要我保持傾聽(tīng)，人們每天都會(huì)教我該吃些什么?！笨恐?tīng)別人談話，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為一只身手敏捷、肌肉強(qiáng)健的大貓。它后來(lái)有了孩子，也是這樣教導(dǎo)它們：“仔細(xì)傾聽(tīng)人們的談話，他們自然會(huì)教你的” 。一、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)要五心： 一要專(zhuān)心，無(wú)論是聽(tīng)老師講課，還是聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，都要聽(tīng)清老師或發(fā)言人說(shuō)的每一句話，腦子里不想其他事；二要耐心，不隨便插嘴，要聽(tīng)完別人的話，才發(fā)表自己的意見(jiàn)。三要細(xì)心，當(dāng)別人的發(fā)言有錯(cuò)時(shí)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)同學(xué)的發(fā)言，做到不重復(fù)他人的意見(jiàn)，自己的意見(jiàn)要建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上或者提出新穎的想法。四要虛心，當(dāng)別人提出與自己不同的意見(jiàn)時(shí)，要能虛心接受，邊聽(tīng)邊修正自己的觀點(diǎn)。五要用心，在聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)不能盲從，要有選擇地接受，做到“說(shuō)”、“聽(tīng)”、“思” ”并重，相互促進(jìn)。注意：專(zhuān)心傾聽(tīng)不僅指上課時(shí)要注意聽(tīng)老師的講課，要一邊聽(tīng)一邊思考,有不懂的地方要敢于提問(wèn),而且要注意聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，要認(rèn)真聽(tīng)，要邊聽(tīng)邊想。尤其是小組討論時(shí)，更要仔細(xì)傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，為發(fā)表自己的見(jiàn)解做準(zhǔn)備。 二、勇于發(fā)言 發(fā)言要先舉手，讓學(xué)生練習(xí)舉手，不必強(qiáng)求整齊劃一。 發(fā)言時(shí)，站姿要正確；說(shuō)話要口齒清楚，聲音響亮，語(yǔ)速不快不慢；表情要大方、自然。注意：一位小朋友發(fā)言時(shí)，其他小朋友要認(rèn)真聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想。聽(tīng)他發(fā)言后，可以舉手補(bǔ)充或發(fā)表自己的想法、意見(jiàn)。 跟我學(xué)兒歌老師講課用心聽(tīng)，同學(xué)回答仔細(xì)聽(tīng)。邊聽(tīng)邊想動(dòng)腦筋，勇于發(fā)言學(xué)本領(lǐng)。 做一個(gè)樂(lè)于傾聽(tīng)，勇于發(fā)言的好孩子。 養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真思考、積極探究的好習(xí)慣。 習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。 約凱恩斯 請(qǐng)爸爸媽媽幫你每周做一張表格，當(dāng)你這節(jié)課樂(lè)于傾聽(tīng)、勇于發(fā)言做的好的話就在相應(yīng)的表格里貼一個(gè)五角星，和同學(xué)比一比，看誰(shuí)做的最好！星期一星期二星期三星期四星期五樂(lè)于傾聽(tīng)勇于發(fā)言樂(lè)于傾聽(tīng)樂(lè)于傾聽(tīng)勇于發(fā)言樂(lè)于傾聽(tīng)勇于發(fā)言勇于發(fā)言樂(lè)于傾聽(tīng)勇于發(fā)言語(yǔ)文數(shù)學(xué)音樂(lè)美術(shù)品德與生活書(shū)法第四課 自覺(jué)做好課前準(zhǔn)備 有心的王鵬上課鈴響了，王鵬還在操場(chǎng)上玩著游戲。同學(xué)王磊提醒他：“快進(jìn)教室，要上課了！”王鵬趕緊往教室跑。他剛進(jìn)教室，吳老師已經(jīng)像平常一樣站在講臺(tái)上微笑著看著大家，說(shuō)：“上課！”。王鵬不好意思地站在教室門(mén)口，喊了一聲：“報(bào)告。”吳老師笑了一下說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)，下次要早點(diǎn)?。　比缓?，吳老師請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，翻到第六課，請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文，并畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字生詞。教室里靜悄悄的，大家都在認(rèn)真的讀書(shū)，用鉛筆畫(huà)著字詞。這時(shí)，王鵬把書(shū)包從課桌里拿出來(lái)，想找自己的文具盒。奇怪，外側(cè)的小包里沒(méi)有，書(shū)包里把書(shū)挨著翻了一遍也沒(méi)有。課桌斗里也沒(méi)有糟了，忘帶了！昨天寫(xiě)完作業(yè)，媽媽讓幫著買(mǎi)醬油，沒(méi)來(lái)的及收拾學(xué)習(xí)用品就出門(mén)了！王鵬抬頭看看吳老師，他正朝自己走過(guò)來(lái)。王鵬的心里難過(guò)極了，不住地自責(zé)起來(lái)。吳老師走到跟前問(wèn)王鵬：“你找什么呢？”王鵬的臉?biāo)⒌鼐图t了，支支吾吾地說(shuō)：“我我忘帶文具盒了！”吳老師沒(méi)有生氣，說(shuō)：“那你趕快借一根鉛筆吧，大家都快讀完了?！蓖缽堩颠f過(guò)來(lái)一支鉛筆說(shuō)：“我借你一支吧?！蓖貔i趕緊接過(guò)鉛筆說(shuō)：“謝謝”。下課后，王鵬還張淼鉛筆時(shí)說(shuō)：“太謝謝你了，要不然，我這節(jié)課就完不成學(xué)習(xí)任務(wù)了！”張淼說(shuō)：“不客氣。你要是每天寫(xiě)完作業(yè)時(shí)記住收拾好東西就不會(huì)忘帶了！”王鵬一聽(tīng)，覺(jué)得是個(gè)好主意，說(shuō)：“太好了，我以后也這樣做！”從那以后，王鵬再也沒(méi)有忘帶過(guò)文具盒。大家都夸他是個(gè)有心的孩子！一、課前準(zhǔn)備這樣做：下課后整理擺放好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，在課桌上放好“三件寶”（課本、文具盒、作業(yè)本）。做好課前準(zhǔn)備后，要抓緊時(shí)間上廁所或者喝水。聽(tīng)到上課音樂(lè)響時(shí)，要快速、安靜地走進(jìn)教室，坐在座位上，身體坐直、坐正，眼睛看著前方，不和同學(xué)講話，等待老師的到來(lái)。二、注意： 每天老師要求第二天帶的學(xué)習(xí)用品或東西，最好記錄到小本子上。 每天寫(xiě)完作業(yè)要把鉛筆重新削好放回文具盒，并檢查橡皮、尺子或小棒在不在文具盒里。 文具盒檢查好后，放進(jìn)書(shū)包，并對(duì)照第二天的課程表，準(zhǔn)備好第二天的課本和作業(yè)本，不需要的書(shū)本要拿出來(lái)，可以減輕書(shū)包的重量。每次寫(xiě)完作業(yè)后，將第二天要用的鉛筆削好，放進(jìn)文具盒。對(duì)照記錄本和課程表，檢查第二天要用的書(shū)本、作業(yè)本、文具盒是否裝進(jìn)書(shū)包。每次下課后先擺好三個(gè)寶：課本 文具盒 作業(yè)本 課前準(zhǔn)備歌鈴聲響 進(jìn)課堂 書(shū)放好 身坐正專(zhuān)心聽(tīng) 仔細(xì)瞧 多動(dòng)腦 成績(jī)好爸爸媽媽?zhuān)郝闊┠J(rèn)真觀察我每天做的情況，并填寫(xiě)下面的表格，幫助我形成更多的好習(xí)慣。謝謝您！天次情況天次情況天次情況天次情況第1天第7天第13天第19天第2天第8天第14天第20天第3天第9天第15天第21天第4天第10天第16天第5天第11天第17天第6天第12天第18天第五課 我會(huì)用禮貌用語(yǔ)甜甜的嘴巴森林里住了一位老奶奶，她很喜歡小動(dòng)物，這天小動(dòng)物們都來(lái)奶奶家做客，老奶奶拿出西瓜、蘋(píng)果和葡萄給他們吃。小老虎說(shuō)：“好吃！”小狐貍說(shuō)：“好吃！”小熊說(shuō)：“好吃！”吃完水果，老奶奶又給它們切了一塊大蛋糕，它們一樣說(shuō)：“好吃好吃?！彼鼈兂燥柡茸懔嗽撟吡耍夏棠虒?duì)他們說(shuō)：“你們想一想，除了說(shuō)好吃，嘴巴還能說(shuō)什么？”小老虎想了想說(shuō)：“對(duì)不起，奶奶給我們好吃的，我們應(yīng)該說(shuō)聲謝謝?！毙『傁肓讼耄f(shuō)：“奶奶給我們好東西吃，我們應(yīng)該唱歌給奶奶聽(tīng)，謝謝奶奶?！比齻€(gè)小朋友唱了一支好聽(tīng)的歌，老奶奶高興的合不攏嘴。它們一起給老奶奶鞠了一躬，說(shuō)：“奶奶再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”“歡迎你們常來(lái)玩！”奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“這些孩子嘴巴甜甜的，好可愛(ài)?！边@個(gè)故事告訴我們懂禮貌的孩子大家都喜歡。我們以后也要經(jīng)常說(shuō) “您好、謝謝、對(duì)不起”，也要有一張?zhí)鹛鸬淖彀?！一、我們常用的禮貌用語(yǔ)有：請(qǐng)、 您好、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝、再見(jiàn)二、這些禮貌用語(yǔ)是這樣使用的：見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、客人、朋友說(shuō)“您好”表示尊敬。打擾別人，傷害別人，妨礙別人，麻煩別人說(shuō)“對(duì)不起”，我們會(huì)聽(tīng)到 “沒(méi)關(guān)系”。得到幫助后，要說(shuō)“謝謝”，別人會(huì)對(duì)我們說(shuō)“不客氣”。 和別人告別時(shí)要說(shuō)“再見(jiàn)”。1、早上上學(xué)，離開(kāi)家時(shí)，和爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”。2、上學(xué)路上，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)“你好”。3、在學(xué)校里見(jiàn)到老師說(shuō)“老師，您好”。4、不小心碰掉同學(xué)的東西，要誠(chéng)懇地說(shuō)“對(duì)不起”。如果別人說(shuō)了“對(duì)不起”，就不能生氣，要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者， 人恒敬之。孟子爸爸媽媽?zhuān)郝闊┠J(rèn)真觀察我每天做的情況，并填寫(xiě)下面的表格，幫助我形成更多的好習(xí)慣。謝謝您！天次情況天次情況天次情況天次情況第1天第7天第13天第19天第2天第8天第14天第20天第3天第9天第15天第21天第4天第10天第16天第5天第11天第17天第6天第12天第18天第六課 潔凈的小手 邋遢鬼歷險(xiǎn)記從前有一個(gè)小孩，他不愛(ài)洗手不愛(ài)洗臉不講衛(wèi)生，渾身上下臟兮兮的，大家都叫他邋遢鬼。一天，邋遢鬼坐在床上看童話書(shū)，當(dāng)他看完一面正翻頁(yè)時(shí)，一縷輕煙從書(shū)里飄了出來(lái)，變成了一個(gè)稀奇古怪的小精靈。小精靈抓起邋遢鬼的手說(shuō)：“快走！垃圾王請(qǐng)你去赴宴，他想和世界上所有的邋遢鬼做朋友呢！”邋遢鬼跟著小精靈來(lái)到了垃圾王的王宮，哇！人可真不少呢，都和邋遢鬼一樣蓬頭垢面的。邋遢鬼肚子餓，趕緊去找吃的，來(lái)到自助餐桌旁一看，哈！全是自己喜歡的東西：美味的香酥炸雞腿、噴香的雞肉漢堡包、令人垂涎的奶油蛋糕，還有冰涼爽口的可樂(lè)。邋遢鬼抓起一只雞腿就啃，嚼了兩口不對(duì)勁，仔細(xì)一看，有一縷長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)纏在上面。邋遢鬼放下雞腿，抓起漢堡包，塞進(jìn)嘴里，感覺(jué)還是不對(duì)勁，翻開(kāi)一看，雞肉上面粘著幾根雞毛。邋遢鬼再去抓奶油蛋糕，剛吃一口，就被什么東西硌了一下牙，吐出一看，是一片指甲蓋。邋遢鬼生氣了，端起一杯可樂(lè)就要喝，突然發(fā)現(xiàn)可樂(lè)的杯子上油膩膩的，正要發(fā)火時(shí)，小精靈跑過(guò)來(lái)對(duì)著他的胸口一推說(shuō)：“快走！”邋遢鬼一驚，醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)剛才做了一個(gè)夢(mèng)。邋遢鬼馬上起身跑進(jìn)衛(wèi)生間，接著沖涼、洗頭、刷牙、洗臉。從此以后，邋遢鬼就變成了一個(gè)愛(ài)干凈、講衛(wèi)生、人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子了。這個(gè)故事告訴我們：邋遢的孩子誰(shuí)也不喜歡，一定要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，做個(gè)大家心目中整潔、干凈的好孩子。正確的洗手方法：一、正確洗手步驟： 在水龍頭的流動(dòng)水下洗手。 加入洗手液或抹肥皂，用手搓出泡沫。 來(lái)回用雙手相互擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。 用流動(dòng)的水沖洗至少10秒鐘。 要烘干雙手，或用干毛巾或手紙徹底抹干雙手。 雙手清洗后，別再直接觸摸水龍頭，防止再度臟手。應(yīng)以手巾包裹水龍頭，或在水龍頭上潑水沖洗干凈，再把水龍頭關(guān)上。二、注意： 絕對(duì)不要與別人共享毛巾或紙巾 。 紙巾用后應(yīng)放進(jìn)垃圾筐 。 抹手毛巾應(yīng)放置妥當(dāng)，并應(yīng)每日至少?gòu)氐浊逑匆淮?，如能預(yù)備多條毛巾供替換，則更為理想 。 在沒(méi)有洗手設(shè)備的情況下，可用含65-95%酒精的洗手消毒劑消毒雙手。放學(xué)回家后的第一件事就是洗凈雙手。飯前便后一定要洗手。洗手時(shí)一定按照正確的方法認(rèn)真把手洗干凈。 忽略了健康的人，就等于在與自己的生命開(kāi)玩笑。 陶行知爸爸媽媽?zhuān)郝闊┠J(rèn)真觀察我每天做的情況，并填寫(xiě)下面的表格，幫助我形成更多的好習(xí)慣，謝謝您！天次情況天次情況天次情況天次情況天次情況第1次第6次第11次第16次第21次第2次第7次第12次第17次第3次第8次第13次第18次第4次第9次第14次第19次第5次第10次第15次第20次第七課 學(xué)會(huì)值日 勤勞的小象森林學(xué)校開(kāi)學(xué)了！小動(dòng)物們都來(lái)上學(xué)?？墒?，熊貓老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，輪到新同學(xué)小象那組值日時(shí)，只有小象一個(gè)留下來(lái)搞衛(wèi)生，其他小動(dòng)物都不在。而且，這組還總是搞的最干凈。這是怎么回事呢？ 今天剛好又輪到小象這組搞衛(wèi)生，熊貓老師決定看個(gè)究竟。下午，熊貓老師像往常一樣，下了課就回辦公室了。但它并沒(méi)有立即回家，而是拿出一架望遠(yuǎn)鏡，朝著對(duì)面的教室望去，它正好看到它的兒子小熊貓?jiān)诟∠笳f(shuō)著什么，表情很威風(fēng)，小象則是很害怕的表情，然后，小熊貓就帶著其他的小動(dòng)物離開(kāi)了，只剩下小象在那里用它的長(zhǎng)鼻子默默地搞衛(wèi)生。熊貓老師來(lái)到教室，問(wèn)小象：“小熊貓剛才跟你說(shuō)什么啦？”小象吞吞吐吐的說(shuō)：“老老師，剛才，剛才，小，小熊貓要我?guī)退鼈兏阋粋€(gè)學(xué)期的衛(wèi)生，要搞的非常干凈，否則就讓您不讓我上學(xué)?！钡诙煲辉纾瑒?dòng)物們都進(jìn)了教室，熊貓老師當(dāng)著全班同學(xué)，狠狠地批評(píng)了那幾個(gè)沒(méi)搞衛(wèi)生的同學(xué)，尤其是小熊貓，結(jié)果是-它們要搞一個(gè)學(xué)期的衛(wèi)生，哈哈哈哈從此以后，小熊貓開(kāi)始了認(rèn)真的值日，也在值日過(guò)程中體會(huì)到了快樂(lè)。 值日的注意事項(xiàng)： 值日時(shí)，要先把凳子輕輕的放到桌子上面。 掃地時(shí)，要注意按照順序，不要左一下右一下。 擦黑板要擦干凈，用濕抹布把粉筆末擦掉。 掃地時(shí)，地面上一定不能有殘留的紙片，要把每一個(gè)角落打掃干凈。 回家前要注意做到倒垃圾，關(guān)燈，關(guān)窗，鎖門(mén)。 打掃衛(wèi)生的過(guò)程當(dāng)中一定不能打鬧嬉戲要認(rèn)真做好值日。 記住自己的值日時(shí)間，按時(shí)值日。 認(rèn)真對(duì)待值日，按照值日要求做。 按照分工和步驟認(rèn)真打掃，團(tuán)結(jié)互助。先灑水，后掃地；擦黑板，抹桌椅；對(duì)齊課桌倒垃圾；清潔工具放整齊；關(guān)好門(mén)窗回家去。爸爸媽媽?zhuān)郝闊┠J(rèn)真觀察我每天做的情況，并填寫(xiě)下面的表格，幫助我形成更多的好習(xí)慣。謝謝您！天次情況天次情況天次情況天次情況第1天第7天第13天第19天第2天第8天第14天第20天第3天第9天第15天第21天第4天第10天第16天第5天第11天第17天第6天第12天第18天第八課 早睡早起好習(xí)慣鱷魚(yú)兒子的鬧鐘鱷魚(yú)爸爸常常這樣說(shuō)：“我認(rèn)為，所有的小鱷魚(yú)，不管是鱷魚(yú)小男孩，還是鱷魚(yú)小女孩；不管是小尾巴的，還是中尾巴的，還是大尾巴的，都必須在晚上八點(diǎn)半之前睡覺(jué)！”可是，鱷魚(yú)兒子不管鱷魚(yú)爸爸怎么說(shuō)，常常玩到九點(diǎn)多還不睡。到了第二天早上，總得讓鱷魚(yú)爸爸拎著尾巴才能把他叫醒。鱷魚(yú)爸爸問(wèn)鱷魚(yú)兒子：“你什么時(shí)候才能在八點(diǎn)半之前睡覺(jué)呢 ?鱷魚(yú)兒子說(shuō)：“等你給我買(mǎi)鬧鐘的時(shí)候，要不然，我怎么知道八點(diǎn)半到了呢？”鱷魚(yú)爸爸和鱷魚(yú)媽媽商量了一下，就借了一些錢(qián)，去給兒子買(mǎi)鬧鐘。可是，鬧鐘太貴，他們只好買(mǎi)了一塊表，戴在兒子的尾巴上。鱷魚(yú)兒子說(shuō)：“這個(gè)表太小了，我可看不清表上的指針是不是指到了八點(diǎn)半。”鱷魚(yú)爸爸和鱷魚(yú)媽媽又借了一些錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)鬧鐘?？墒?，鱷魚(yú)兒子還是不肯早早睡覺(jué)，他說(shuō)：“這個(gè)鬧鐘太小了?！?鱷魚(yú)爸爸和鱷魚(yú)媽媽沒(méi)辦法，只好又借了一些錢(qián)，買(mǎi)回了一個(gè)帶鐘擺的鐘。這個(gè)鐘是最大號(hào)的，立起來(lái)，能一直通到云彩上。鱷魚(yú)兒子看到這個(gè)大鐘，覺(jué)得它還不夠大，還想說(shuō)這個(gè)鐘小，就說(shuō)：“這鐘也”可是，這次還沒(méi)等他說(shuō)完，時(shí)鐘恰好走到八點(diǎn)半，鐘擺“刷拉”一下扯著鱷魚(yú)兒子的褲子，把他扔到了床上?！?這是怎么回事兒啊？”鱷魚(yú)兒子嘴里嘟囔著，“是這個(gè)大鐘把我扔到床上的嗎？哼，看我不給你好看！”鱷魚(yú)兒子揮揮小拳頭，可是，他最后什么都沒(méi)做。他想：“這鐘能把我一下扔到床上，還會(huì)再把我扔到床上的。算了，睡覺(jué)吧！”鱷魚(yú)兒子睡著了，第二天早上沒(méi)用鱷魚(yú)爸爸叫就起床了。一、早睡早起的好處 早睡早起能讓我們一天都能有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 早睡早起能讓我們?cè)缟仙险n不遲到，上課時(shí)注意力集中，不做小動(dòng)作，認(rèn)真上好每一堂課。 早睡早起身體好。二、如何能早睡早起 要?jiǎng)?chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。 安排好作息制度。 用飲食規(guī)律來(lái)協(xié)助調(diào)整。 要持之以恒。找父母幫自己制定一個(gè)作息時(shí)間表，嚴(yán)格按照作息時(shí)間表來(lái)安排自己的作息時(shí)間。 公雞來(lái)報(bào)曉，催人起得早，早睡又早起，有個(gè)好身體，早起又早睡，聰明又智慧。爸爸媽媽?zhuān)郝闊┠J(rèn)真觀察我每天做的情況，并填寫(xiě)下面的表格，幫助我形成更多的好習(xí)慣。謝謝您！天次情況天次情況天次情況天次情況第1天第7天第13天第19天第2天第8天第14天第20天第3天第9天第15天第21天第4天第10天第16天第5天第11天第17天第6天第12天第18天第九課 文明行走在校園 粗魯?shù)男±鲜髲那坝幸恢恍±鲜?，總覺(jué)得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。一次他在學(xué)校操場(chǎng)上，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的路！”小老鼠說(shuō)著一腳踢了過(guò)去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。還有一次，小老鼠到水池邊洗手，覺(jué)得水池里的一條小魚(yú)妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚(yú)受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說(shuō)：“知道我的厲害了吧！”一天，小老鼠準(zhǔn)備打籃球，看見(jiàn)一只小豬躺在籃球架前，就趾高氣昂地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去?！班亍钡匾宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)：“你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。親愛(ài)的同學(xué)們，講文明，知禮儀是多么重要??！文明就是一粒最有生命的種子，只要在心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的生活就會(huì)更加美好，我們的校園就會(huì)更加和諧。讓我們一起把文明之花撒在我們的身邊。 小學(xué)生校園文明用語(yǔ)一、 學(xué)生對(duì)老師的文明用語(yǔ) 1、 師生相遇 老師好！ 老師再見(jiàn)！ 2、請(qǐng)求老師幫助 老師，我有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有聽(tīng)明白，您能不能給我再講一講？ 謝謝老師。 3、到辦公室找老師 （敲門(mén)）報(bào)告 老師，這是我們班的作業(yè)本，全部收齊了。 老師再見(jiàn)。 5、受到批評(píng)、得到表?yè)P(yáng)，受到冤枉 （受到批評(píng)）老師，您批評(píng)得對(duì)，我一定改正。 （得到表?yè)P(yáng)）謝謝老師 。（受到冤枉）老師，我也有責(zé)任，以后我會(huì)注意的。 二、 同學(xué)們之間的文明用語(yǔ) 1、上學(xué)路上，同學(xué)相遇 張，你好！ 2、課間，碰掉了同學(xué)的鉛筆盒 哎呀！對(duì)不起。（對(duì)方）沒(méi)關(guān)系。 3、在教室，踩著同學(xué)的腳了 對(duì)不起，看看傷著沒(méi)有？ （對(duì)方）沒(méi)關(guān)系。 假如你在校園里奔跑，碰倒了低年級(jí)的同學(xué)，你會(huì)怎么辦？和你的同桌演一演！ 小學(xué)生，懂禮貌，文明禮儀我最棒。見(jiàn)到老師敬個(gè)禮，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，朋友之間要友好。托人做事說(shuō)“謝謝”，做錯(cuò)事來(lái)道聲歉。文明之風(fēng)吹校園，相親相愛(ài)熱融融。爸爸媽媽?zhuān)郝闊┠J(rèn)真觀察我每天做的情況，并填寫(xiě)下面的表格，幫助我形成更多的好習(xí)慣。謝謝您！天次情況天次情況天次情況天次情況第1天第7天第13天第19天第2天第8天第14天第20天第3天第9天第15天第21天第4天第10天第16天第5天第11天第17天第6天第12天第18天第十課 明亮的眼睛 眼睛兄弟一天，眼睛哥哥碰上了眼睛弟弟。哥哥說(shuō)：“老弟，怎么回事？一個(gè)學(xué)期不見(jiàn)，你就戴上了這么一副眼鏡，這可沒(méi)有以前漂亮了呀！”弟弟說(shuō)：“唉，別提了！都怪我的小主人，為了這事我不知流了多少眼淚，可小主人就是不理，你猜猜小主人平時(shí)是怎么對(duì)我的？”哥哥說(shuō)：“怎么了？難道你的小主人對(duì)你不好嗎？”弟弟說(shuō)：“是呀，小主人每天都躺在床上看書(shū)。有時(shí)坐公交車(chē)回家也在車(chē)上看書(shū)，可把我累壞了。他在學(xué)校里經(jīng)常趴在桌上看書(shū)寫(xiě)字，回家后他一連幾個(gè)小時(shí)坐在離電視機(jī)很近的地方看電視，看得我又酸又痛。我向他提了多少次意見(jiàn)，他就是不聽(tīng)。還有，我的小主人特別挑食，不愛(ài)吃蔬菜和水果，可這些食物里面含有我們最需要的維生素A和C呀！另外，小主人不愛(ài)做眼保健操，做操時(shí)他有時(shí)睜著眼，有時(shí)收東西，有時(shí)趁老師不注意還偷偷低下頭看書(shū)呢。就這樣我看東西越來(lái)越不清楚，變得近視了！能不戴上眼鏡嗎？哥哥說(shuō)：“唉，你真慘！碰到這么個(gè)小主人。我的小主人對(duì)我可好了。你看我現(xiàn)在多精神呀！小朋友，你來(lái)猜猜我的小主人是怎么對(duì)我的？”哥哥說(shuō)：“我的小主人看書(shū)寫(xiě)字時(shí)都把背挺直，身子坐正，眼睛和書(shū)本保持一定的距離，每寫(xiě)一會(huì)字或看一會(huì)書(shū)就起來(lái)走走，看看遠(yuǎn)方，看看有綠色植物的地方，讓我得到充分的休息。小主人看電視時(shí)，都會(huì)坐在離電視3米左右遠(yuǎn)的地方，而且從不連續(xù)看電視超過(guò)半小時(shí)，所以我一點(diǎn)也不累。另外我的小主人做眼保健操可認(rèn)真了，四節(jié)操都閉好眼睛，動(dòng)作到位，他吃東西時(shí)從不挑食，肉呀，雞蛋呀，蔬菜水果他都愛(ài)吃！你看，我現(xiàn)在一點(diǎn)毛病都沒(méi)有?！钡艿苷f(shuō)：“我真羨慕你！”哥哥說(shuō)：“不過(guò)，你也別急，你現(xiàn)在只是假性近視，你的小主人正在長(zhǎng)身體，等我讓我的小主人把保護(hù)眼睛的知識(shí)告訴你的小主人，只要他今后注意保護(hù)你，注意用眼衛(wèi)生，你是有可能脫掉眼鏡的?！边@個(gè)故事告訴我們：眼睛在我們的學(xué)習(xí)和生活中起著非常重要的作用。我們每個(gè)人都要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，愛(ài)護(hù)我們的眼睛。 保護(hù)眼睛的方法：一、平時(shí)要做到： 讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。 讀寫(xiě)時(shí)間要適宜。 讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)光線要充足，不能太暗，也不能太亮。 看電視時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)。 堅(jiān)持做眼睛保健操。 加強(qiáng)身體鍛煉，提倡戶(hù)外活動(dòng)。 定期檢查視力。二、注意： 讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)桌和椅的高低要配套得當(dāng)，高椅低桌或低椅高桌都不利于眼睛的健康。 寫(xiě)字時(shí)不要歪頭，不要在行走、坐車(chē)或乘船途中讀書(shū)、看報(bào)。 每讀寫(xiě)一小時(shí)左右，應(yīng)到室外遠(yuǎn)眺或體育活動(dòng)10分鐘。 注意營(yíng)養(yǎng)，不偏食，不吃零食，多吃素食和富含維生素的食品及鈣質(zhì)食品，如豬肝、牛奶、雞蛋等。 每讀寫(xiě)一小時(shí)，到室外看遠(yuǎn)處10分鐘。 認(rèn)真做好眼保健操。 每次讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)堅(jiān)持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。我們的眼睛是件寶，生活學(xué)習(xí)離不了。保護(hù)視力要記牢，眼鏡不會(huì)把我找。手不揉眼安全好，眼睛疾病得不了。爸爸媽媽?zhuān)郝闊┠J(rèn)真觀察我每天做的情況，并填寫(xiě)下面的表格，幫助我形成更多的好習(xí)慣。謝謝您！天次情況天次情況天次情況天次情況第1天第7天第13天第19天第2天第8天第14天第20天第3天第9天第15天第21天第4天第10天第16天第5天第11天第17天第6天第12天第18天第十一課 知道重要的電話 動(dòng)物森林的火災(zāi) 又是新的一年，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。柳樹(shù)扯出了新枝，小河中的春水在潺潺地流淌著，漫天飛舞的柳絮像白雪似的在空中輕飛亂舞，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地飄落在森林的各處?？鞓?lè)的小動(dòng)物們，也從漫長(zhǎng)的冬眠狀態(tài)中蘇醒了。它們?cè)谝黄饸g樂(lè)的生活著嬉戲著。淘氣的小猴看見(jiàn)滿地的柳絮興奮的大叫著：“今年的春天又有新游戲咯！”它急忙跑進(jìn)屋，拿出打火機(jī)去點(diǎn)那一團(tuán)一團(tuán)的柳絮。“嘩”的一下，輕柔的柳絮頃刻間變成了燃燒的火焰。冒著股股黑煙。小猴興奮的叫著：“太好玩了！太好玩了！”它忙不迭的跑過(guò)去，又點(diǎn)燃了第二堆，第三堆。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，帶著火星的柳絮被吹散了。滿世界漂浮著。這時(shí)莽撞的小熊貓跑過(guò)來(lái)對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，咱倆去草坪那邊踢足球吧?！笨伤麉s沒(méi)在意，把腳旁邊的的汽油桶給踢倒了。汽油流淌著！ 不幸的碰到了點(diǎn)著了的柳絮上。嘩！霎那間，草地上燃起了熊熊大火。周?chē)牧鹾吐湓诘叵碌母蓸?shù)枝全被點(diǎn)燃了。一場(chǎng)突如其來(lái)的火災(zāi)就這樣發(fā)生了。許多驚慌失措的動(dòng)物都被這勢(shì)頭猛烈的大火驚呆了！大家什么也顧不上，沒(méi)命的往安全地帶奔跑著，眼看大火越燒越旺，小動(dòng)物們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不知道該怎么辦。萬(wàn)分危急的時(shí)刻，機(jī)警的猴媽媽撥打了火警電話“119”，狗狗消防隊(duì)及時(shí)趕來(lái)了。隊(duì)員們連忙拿著滅火器和高壓水龍頭滅火。經(jīng)過(guò)了3小時(shí)的奮力搶救，才撲滅了這場(chǎng)本不該發(fā)生的大火。火災(zāi)之后，松針或海綿似的蒼翠郁蔥的“草地”被大火燒的面目全非。好多動(dòng)物都失去了家園，有的還被無(wú)情的大火燒去了皮毛。在逃生的過(guò)程中，好多小動(dòng)物都受傷了。大家痛惜地看著這一切，心情都非常沉重。尤其是小猴和小熊貓，內(nèi)疚地看著自己闖的大禍和這滿目蒼痍的景象，難過(guò)的說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王獅子王走出來(lái)，看著他們知錯(cuò)的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子們，遇到火災(zāi)時(shí)要及時(shí)撥打119，這是你們應(yīng)當(dāng)知道的重要電話！”這個(gè)故事告訴我們：在遇到危險(xiǎn)的情況時(shí)，我們可以打電話向他人尋求幫助，知道這些重要的電話可以幫助我們脫離險(xiǎn)境。 一、小學(xué)生應(yīng)當(dāng)知道的重要電話： 爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。 家里的電話。 遇到壞人要打的電話：110。 受傷時(shí)要打的電話：120。 遇到火災(zāi)要打的電話：119。二、注意： 遇到需要家人幫助時(shí)不要慌張，哭鬧，冷靜回想爸爸或媽媽的手機(jī)號(hào)，找機(jī)會(huì)撥打。 撥打緊急電話時(shí)要說(shuō)清楚地點(diǎn)，如果不知道自己在哪里，就說(shuō)附近的標(biāo)志性建筑物