人教版必修三4.2文化在繼承中發(fā)展 學(xué)案.doc

第四課文化的繼承性與文化發(fā)展 第二框 文化在繼承中發(fā)展【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識(shí)記影響文化發(fā)展的因素。2.理解教育在文化發(fā)展中的作用、文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系。3.認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和意義，增強(qiáng)中華文化的自豪感，理解繼承傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)意義，做自覺(jué)的文化傳承者?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.影響文化發(fā)展的重要因素。（重點(diǎn)）2.文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系。（重點(diǎn)難點(diǎn)）3. 教育在文化傳承中的重要作用。（重點(diǎn)）【自學(xué)過(guò)程】自主探究合作探究一、同一過(guò)程的兩個(gè)方面1文化繼承與發(fā)展的關(guān)系：（1）（2）2要求：（1）（2）1思考文化的繼承與發(fā)展是怎樣的關(guān)系？2p44的觀點(diǎn)，你是如何看待這兩種觀點(diǎn)的?請(qǐng)說(shuō)出理由。二、影響文化發(fā)展的重要因素1.社會(huì)制度的更替：2.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步：3.思想運(yùn)動(dòng)：4.教育方式的變革：3、閱讀p4446，思考有哪些因素在影響文化的發(fā)展，試舉例分析。三、教育在文化傳承中重要作用：1.教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)：2.隨著教育方式的不斷變革，教育在文化傳承中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。4p47：在你看來(lái)，上述教育方式各有什么特點(diǎn)?不同的教育方式對(duì)文化傳承具有哪些影響?【自我測(cè)評(píng)】1.關(guān)于文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系，說(shuō)法正確的是( )繼承是發(fā)展的必要前提 發(fā)展是繼承的必然要求 在發(fā)展的過(guò)程中繼承 發(fā)展是繼承的必要前提( )a. b. c. d.2誦讀代表自己文化傳統(tǒng)的典范性文本，是“回溯源頭，傳承命脈”的需要，是繼承傳統(tǒng)的一種必要的方式。從文化發(fā)展的角度看，強(qiáng)調(diào)“回溯源頭，傳承命脈”，是因?yàn)?)a文化只有在繼承的基礎(chǔ)上才能發(fā)展b文化只能在發(fā)展的過(guò)程中繼承c只要繼承了傳統(tǒng)必定能實(shí)現(xiàn)發(fā)展d先繼承才能實(shí)現(xiàn)文化的發(fā)展3.影響文化發(fā)展的重要因素有( )自然環(huán)境 社會(huì)制度 科學(xué)技術(shù) 思想運(yùn)動(dòng)a. b. c. d.4.我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“百家爭(zhēng)鳴”對(duì)我國(guó)古代文化的繁榮昌盛做出了重要貢獻(xiàn)。從孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，到荀子的“制天命而用之”，等都成為中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分?！鞍偌覡?zhēng)鳴”對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響集中反映了( )a.社會(huì)制度的更替影響文化發(fā)展 b.科學(xué)技術(shù)推動(dòng)文化發(fā)展c.思想運(yùn)動(dòng)促進(jìn)文化發(fā)展 d.教育活動(dòng)影響文化傳承5. 文化的發(fā)展受多種因素的影響。決定文化發(fā)展方向的因素是()a思想運(yùn)動(dòng)b科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步c文化傳承d生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)6目前我國(guó)歷史題材的影視創(chuàng)作不少，但有力弘揚(yáng)中華文明精華的優(yōu)秀作品不多，還沒(méi)有真正做到使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)。這啟示我們()a要正確對(duì)待傳統(tǒng)文化b對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是“取其精華、去其糟粕”c文化在繼承中發(fā)展，推陳出新、革故鼎新d優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一筆寶貴的財(cái)富7習(xí)近平、李克強(qiáng)出席國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)并為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人重視科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，重視科技人才，這說(shuō)明()a科學(xué)技術(shù)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的重要因素b科學(xué)技術(shù)只有在應(yīng)用中才能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力c教育在文化傳承中產(chǎn)生重大影響d我們要以科技發(fā)展為工作的中心8.關(guān)于教育在文化傳承中的作用，說(shuō)法不正確的是( )a.教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)b.教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能c.教育能使人們?cè)谟邢薜膶W(xué)習(xí)生涯中獲得既有的文化財(cái)富d.教育在人類文化傳承中的作用將越來(lái)越小9.城鎮(zhèn)化是現(xiàn)代文明的一個(gè)重要標(biāo)志,積極穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化是我國(guó)建成全面小康社會(huì)的重大任務(wù)。專家認(rèn)為,過(guò)去城鎮(zhèn)化過(guò)程中一些地方破壞文物、損壞傳統(tǒng)建筑,造成大批傳統(tǒng)村落消失,而許多新建村片面追求花園、格調(diào)和洋氣。如今穩(wěn)步推進(jìn)城鎮(zhèn)化,要利用地理優(yōu)勢(shì)、生態(tài)優(yōu)勢(shì),因地制宜,利用當(dāng)?shù)氐淖匀环A賦,順勢(shì)而為,不應(yīng)當(dāng)是“千鎮(zhèn)一面”;不能忽視傳統(tǒng)文化傳承和田園特色保持,讓城鎮(zhèn)化和文化多樣性協(xié)調(diào)發(fā)展,切忌“貪大求洋”。要把生態(tài)文明理念全面融入城鎮(zhèn)化全過(guò)程,走集約、智能、綠色、低碳的新型城鎮(zhèn)化道路。運(yùn)用文化的繼承與發(fā)展的知識(shí),結(jié)合材料談?wù)勗诔擎?zhèn)化建設(shè)過(guò)程中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?！緟⒖即鸢浮?.a2.a 強(qiáng)調(diào)“回溯源頭，傳承命脈”，說(shuō)明繼承是發(fā)展的基礎(chǔ)，a項(xiàng)符合題意；繼承與發(fā)展是同一過(guò)程的兩個(gè)方面，繼承與發(fā)展不分先后，d項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；傳統(tǒng)文化有精華也有糟粕，c項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；b項(xiàng)觀點(diǎn)正確但不符合題意；故選a項(xiàng)。3.b4.c5.d 決定文化發(fā)展方向的是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)，d項(xiàng)符合題意；科技進(jìn)步和思想運(yùn)動(dòng)都會(huì)影響文化的發(fā)展，但不決定文化的發(fā)展方向，a、b兩項(xiàng)不符合題意；c項(xiàng)與題意不符。6.c解析本題指出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)繼承與發(fā)展，c項(xiàng)符合題意；a、b、d三項(xiàng)均不符合題意；故選c項(xiàng)。7.a 黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人之所以重視科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，是因?yàn)榭萍及l(fā)揮著重要作用，故a項(xiàng)正確；b、c兩項(xiàng)在材料中未體現(xiàn)；d項(xiàng)說(shuō)法不對(duì)，我們要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。8.d9. (1)傳統(tǒng)建筑是展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志。城鎮(zhèn)化過(guò)程要注重對(duì)傳統(tǒng)建筑的保護(hù),傳承傳統(tǒng)文化。(2)傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性。城鎮(zhèn)化過(guò)程注重保護(hù)本地歷史和文化特色,才能