人教版必修一 別了 不列顛尼亞 教案.docx

第四單元.10短新聞兩篇 別了，不列顛尼亞 一、內(nèi)容及其解析1內(nèi)容：本單元我們要學習新聞和報告文學，別了，不列顛尼亞是一篇報道香港回歸中國時的新聞，與其他報道香港回歸新聞不同的是，這篇報道另辟蹊徑從交接儀式、歡慶回歸的人群和英方撤離等多個角度跟蹤報道，傳遞出中華民族在這種特定時刻的自豪感，有著一種復雜而深沉的歷史厚重感。2解析：新聞是具有真實、簡短、快速等特點的文章，它作為描述現(xiàn)場情況最常見、最基本的文學形式具有自己獨特的風格和特點，在學生語言交際運用和社會生活中都有廣泛的應用。了解新聞的特點對學生獲取信息和理解國內(nèi)外動態(tài)消息起著至關重要的作用，學生在高中階段學習要熟練掌握這一類應用文寫作。二、目標及其解析1目標.復習新聞知識。.品味本文莊重、含蓄的語言風格。3體會本文標題的新穎2解析（1）能夠閱讀和理解新聞。（2）能夠擬寫語言簡短概述性強的消息。（3）能夠?qū)W會擬寫新聞標題，熟悉高考題型。三、教學問題診斷分析 學生雖然隨時都在接觸新聞，但是不一定能很好的了解新聞的語言特色和寫作符合要求的簡短新聞，因此如何設計才能體現(xiàn)新課標的以學生為主體，調(diào)動學生的自主性的要求呢？在這里教學上主要是運用“比較”的方法來激起學生的學習興趣，這樣做又能讓學生學起來覺得輕松。4、 教學支持條件分析 多媒體輔助教學。五、教學過程設計（一）教學基本流程復習新聞知識了解新聞背景學習思考課文特色小結(jié) （二）教學情景1.導語：香港回歸對于中華民族來說是具有劃時代意義的大事，舉國歡騰。香港政權交接儀式吸引了世界各大媒體的目光。為了記下這一大盛事，四位新華社記者通力合作，真實、準確地描繪了這難忘的時刻。據(jù)了解,在有關香港回歸的新聞報道中,本文是最出色的一篇新聞作品，曾經(jīng)在第八屆中國新聞獎評選活動中獲得了一等獎。今天，我們就讓這篇著名的別了，“不列顛尼亞”帶領我們回到1997年6月30日至7月1日的香港政權交接儀式現(xiàn)場，一起來重新感受那激動人心的場面。2. 復習新聞知識：問題1：什么是新聞（消息）？明確：新聞是新近發(fā)生的群眾關心的重要事實的報道。問題2：構(gòu)成新聞的要素是什么？明確： 五個“”和一個“”即： 1、when:何時 2、 where:何地 3、who:何人 4、 what:何事 5、 why:何因6、how：何果問題3：消息的特點：明確：真：消息的事實必須真實。短：消息要求短?？欤簳r效性 活：消息要寫得生動活潑，引人入勝。強：消息的強是指思想性和指導性要強。問題4：消息的結(jié)構(gòu)明確： 1標題(正標、副標題) 2導語 消息的第一自然段，或開頭的一兩句話，一般稱為導語。 3主體 主體是導語之后，構(gòu)成消息內(nèi)容的主要部分。 4背景 一般說，背景材料是消息的從屬部分。它無固定的位置，但通常安排在主體之中，有時 也可成為消息的主要材料。（課文中就有不少背景材料。） 5結(jié)尾 消息要把事實寫得完整，邏輯嚴密，結(jié)尾需得向亮、有力，發(fā)人深思，給人啟迪。設計意圖：復習新聞知識，用一分鐘的時間對新聞的概念、要素、特點和結(jié)構(gòu)進行回顧一遍。 3.感悟（五分鐘閱讀課文；看香港回歸照片。）： 設計意圖：給學生五分鐘時間閱讀課文，接著觀看有關香港回歸的照片資料，以助學生對課文的整體感悟。 4. 請思考以下問題：問題5:課文中有哪些關于現(xiàn)場描寫的語句？(讓學生找 學生齊讀)課文有哪些特色?（比較閱讀）明確： 板書： 1、描寫 清新的可視性 細致 現(xiàn)實場景的描寫 生動的可聽性 富于動感 鮮明的色彩感 2、語言 含蓄 用事實講話：現(xiàn)場與背景相結(jié)合 3、標題 新穎1、描寫細致細致:（舉例比較）時30分：面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號角聲中降下旗桿。時30分：面色凝重的彭定康注視著港督旗幟降下旗桿。細致的程度: （舉例比較。提示：如何體現(xiàn)從多個角度視覺角度、聽覺角度、感覺角度等去進行描寫。）時30分：面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號角聲中降下旗桿。點左右：在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴隨著義勇軍進行曲冉冉升起。時40分：彭定康登上帶有皇家標記的黑色“勞斯萊斯”。2、語言含蓄:（比較和體會以下例句）隨著末任港督的離去，這座古典風格的白色建筑成為歷史的陳跡。香港回歸，標志著中國人民洗雪了香港被侵占的百年國恥，開創(chuàng)了香港和祖國內(nèi)地共同發(fā)展的新紀元。同時也標志著英帝國的太陽在中國的領土上空永遠落下了。標題：別了，“不列顛尼亞”標題：香港回歸交接儀式完美結(jié)束（本人根據(jù)課文改寫的一般消息的標題）標題：主謂倒裝，更能表達情感。虛實結(jié)合“實”指“不列顛尼亞”號游輪離開香港?！疤摗敝赣Y(jié)束在香港的殖民統(tǒng)治。設計意圖：讓學生探討課文在描寫上是如何體現(xiàn)細致這個特點的，也就是課文對現(xiàn)實場景的描寫是如何從多個角度（視覺角度、聽覺角度、感覺角度等）去進行的。這點完全可以交給學生自主分析，老師只需點撥和歸納。通過學生的分析和老師的歸納，學生不僅領會到特寫消息和一般消息的區(qū)別，也掌握了特寫的表達技巧。5目標檢測:1. 找出下列句子中的錯別字，并改正。(1)英國的告別儀式是30日下午在港島半山的港督府拉開緒幕的。（）(2)面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落音”的號角聲中降下旗稈。（）(3)英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚于香港上空。一百五十多年的英國管制既將告終。 （ ）(4)將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜暮中。（）2.為什么說英國的告別儀式是“日落儀式”？1. 找出下列句子中的錯別字，并改正。(1)英國的告別儀式是30日下午在港島半山的港督府拉開緒幕的。（）(2)面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落音”的號角聲中降下旗稈。（）(3)英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚于香港上空。一百五十多年的英國管制既將告終。 （ ）(4)將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜暮中。（）2.為什么說英國的告別儀式是“日落儀式”？ 英國曾經(jīng)占領了非常廣大的殖民地，被稱為“日不落帝國“，喻指在它的領土上，永遠都有陽 光照耀。香港作為英國在東方的最后一塊殖民地，于年脫離英國的統(tǒng)治，可以說在中國香港的土地上，英國殖民統(tǒng)治的太陽落了。所以把英國告別儀式稱為“日落儀式”。 3.給下面這則消息擬一個題目（能概括主要內(nèi)容，不超過12字）。 昨天，北京大學進行了自主招生考試。有考生告訴記者：“題目新，題型新。比如語文第 一題用拼音默寫宋詞，挺新鮮的，從沒這么考過。還有對對聯(lián)，給九天攬月華夏英豪馳宇宙 對出下聯(lián)挺有意思的。”除筆試外，考生還必須參加由北大教授組成的專家組面試，在15分鐘 面試時間內(nèi)自我陳述并抽簽答問，以考查學生的綜合素質(zhì)。 3.給下面這則消息擬一個題目（能概括主要內(nèi)容，不超過12字）。 昨天，北京大學進行了自主招生考試。有考生告訴記者：“題目新，題型新。比如語文第 一題用拼音默寫宋詞，挺新鮮的，從沒這么考過。還有對對聯(lián)，給九天攬月華夏英豪馳宇宙 對出下聯(lián)挺有意思的?！背P試外，考生還必須參加由北大教授組成的專家組面試，在15分鐘 面試時間內(nèi)自我陳述并抽簽答問，以考查學生的綜合素質(zhì)。設計意圖：檢測課堂學習情況。6 小結(jié)： 香港回歸的時候很多同