香甜的水果教案.doc

香甜的水果設(shè)計思路： 我班的幼兒是今年新入園的小班孩子，這一年齡段的孩子雖然已形成與生活經(jīng)驗有關(guān)的概念，但在很大程度上他的認識還依賴于行動，并且很易受外部事物及自己情緒的影響。因此我在設(shè)計科學(xué)漢字活動時，比較注重創(chuàng)造幼兒識字的漢字環(huán)境，像自然學(xué)會說話一樣，使孩子沒有任何壓力、負擔和煩惱，輕松愉快地自然學(xué)會識字。近階段，我班孩子正在圍繞著“秋天”的主題開展著一系列活動，秋天在孩子們眼中是五彩繽紛的、盛滿豐收喜悅的，在這個主題展開的同時，我們班的小朋友特別對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，小朋友經(jīng)常議論說：“蘋果吃了很有營養(yǎng)的?！薄拔野职纸o我買香蕉吃?！?孩子們還通過水果形象地認識了相對應(yīng)的顏色。這讓我想到以“秋天的水果”為主線來設(shè)計這節(jié)科學(xué)漢字活動課，使小朋友通過猜一猜、找一找、嘗一嘗等一系列活動，培養(yǎng)幼兒觀察生活，體驗生活的習慣，并運用情景游戲的方式，讓孩子輕松地掌握生活中的漢字，激發(fā)幼兒對科學(xué)漢字的興趣，體驗游戲中快樂的情緒。 目的：1、通過游戲讓幼兒初步認識水果名稱及相應(yīng)的漢字：蘋果、桔子、石榴。2、培養(yǎng)幼兒的識字興趣，初步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。認識水果（新授）-買水果（新授字的再認）-送水果（放松律動）-吃水果（鞏固新授字）過程：一、 新授字寶寶：蘋果、石榴、桔子（認識水果及相對應(yīng)的字）1、 引出主題：到水果樂園去玩2、 新授字：蘋果猜迷語游戲小兔姐姐：紅紅的、圓圓的，啊嗚一口咬上去，真甜！是誰啊？是紅紅的蘋果圖片與大字相對應(yīng)3、 新授字：石榴幼兒拼圖游戲小兔姐姐：又來了一個水果寶寶，它可頑皮了，要和小朋友玩捉迷藏的游戲。師請兩名幼兒玩拼圖游戲。是大大的石榴圖片與大字相對應(yīng)4、 新授字：桔子請你嘗一嘗游戲小兔姐姐：你吃到了什么水果？是甜甜的石榴圖片與大字相對應(yīng)小兔姐姐：今天來了幾個水果寶寶？來了誰啊？師逐一出示字卡，幼兒認讀。二、 買水果：激發(fā)幼兒認字興趣，再認學(xué)過的漢字小兔姐姐： 看看，水果店有些什么水果？去選你們最喜歡的水果。告訴你的好朋友你買了什么水果。放音樂，幼兒與老師一同買水果。2、集中幼兒，水果分類小兔姐姐：誰來告訴小兔姐姐你買了什么水果？幼兒介紹自己買的水果，引導(dǎo)幼兒講出水果的樣子、味道。師介紹三個水果籃小兔姐姐：你買了什么水果呢？應(yīng)該放在哪個水果籃子里呢？想好了，請把買的水果裝進籃子里去。師注意觀察幼兒并及時糾正。三、 送水果（放松游戲）放音樂，幼兒開車去小兔姐姐家。四、 吃水果今天小兔姐姐也要請小朋友吃水果，你可以和好朋友講講你吃了什么水果？師與幼兒一同說說吃了什么水果，并豐富幼兒語言。如：蘋果：紅紅的，甜甜的蘋果五、 結(jié)束小兔姐姐：小朋友幫小兔姐姐也買了許多水果，我們也請客人老師吃水果吧！告訴客人老師，你請客人老師吃了什么水果。在此次主題活動中我們引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)地認識各種水果。通過充分的觀察和感受，孩子們認識到了水果的品種很多，有干果，有鮮果，梨有鴨梨、水晶梨、木梨等，并發(fā)現(xiàn)了水果的果皮、果肉、果核的區(qū)分及位置，對顏色有了更多的認識。幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了不少新的顏色，比如黑紫色、紅紫色等，豐富了他們的認知。幼兒園小班水果主題活動教案：秋天的水果班級：小班一、主題主題活動由來根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。首先，我們從秋游清華園開始，尋找幼兒興趣點。隨后，我們又參觀了清華水果店，認識了秋天的水果。在老師及工作人員的引導(dǎo)下，孩子們對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣。帶領(lǐng)幼兒參觀水果店，認識秋天的水果。觀察到的水果有：海棠、棗、梨、蘋果、李子、葡萄帶領(lǐng)幼兒參觀時，為增強幼兒的社會交往能力，我們鼓勵并引導(dǎo)幼兒親自購買水果。陳晨有禮貌地買棗，并付款在購買水果的過程中，大部分幼兒都能做到自然大方，并能準確地運用您好、請、好嗎、謝謝等禮貌用語?；匕嗪?，通過聽老師的講解孩子們知道了水果的營養(yǎng)價值高，小朋友要多吃水果的道理。之后，大家開始分享水果感受著與大家分享的快樂。一系列的秋游及參觀活動結(jié)束后，孩子們對秋天的水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們開始互相交流自己認識什么水果、愛吃什么水果、什么水果漂亮等，有的小朋友主動請老師給他們畫水果，還有的小朋友把家里的水果帶到幼兒園來。我們根據(jù)我們班幼兒的年齡特點和發(fā)展需要，初步確定出了以下活動方案主題活動方案的建構(gòu)是以我們班幼兒發(fā)展水平和教育目標為依據(jù)，尊重孩子們的興趣和困惑，同時注重幼兒第二語言的啟蒙和初步的引導(dǎo)。三、主題教育目標1、 在活動中，引導(dǎo)幼兒感受秋天是水果豐收的季節(jié)。2、 通過活動豐富幼兒對水果的認知。3、 在活動中鼓勵、引導(dǎo)幼兒積極動手動腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識。4、 實現(xiàn)寓教于樂，讓幼兒在活動中感受合作和分享的快樂，引導(dǎo)幼兒與同伴友好交往。四、方案的實施過程活動一：吃水果（音樂活動）活動目標：1、 感受集體活動的快樂氣氛，喜歡參加集體活動。2、 知道水果有營養(yǎng)，喜歡吃水果。3、鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞?；顒訙蕚洌菏磷?、蘋果、甜橙、鴨梨活動情況記錄：由來： 十月八日孩子們共享他們在水果店購買的水果后議論紛紛，說水果真好吃。班上有個別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進一步激發(fā)他們對水果的喜愛之情，培養(yǎng)他們愛吃水果的習慣，我們抓住這個教育契機，組織了此次音樂活動：吃水果。過程：1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對身體有什么好處。2、教師與幼兒討論整理出：“柿子味道好，蘋果味道好，天天吃水果，身體健康”3、 好聽的歌，增加幼兒愉悅感和成就感。4、鼓勵幼兒運用“換詞法”改編歌詞，激發(fā)幼兒對更多的水果發(fā)生喜愛之情，喜歡吃各種水果。5、請小朋友互相交流“水果有營養(yǎng)，我喜歡吃水果”。引導(dǎo)幼兒說完整的話6、教師鼓勵幼兒與水果交朋友?；顒佣赫J識水果（綜合活動）活動目標：1、 通過各種感官分辨不同的水果。2、 在活動中感受分享的快樂。3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思?；顒訙蕚洌翰即?、柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等活動情況記錄：請小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。請幼兒拿出來看一看自己猜的對不對。由此引導(dǎo)幼兒認識各種水果。老師問：“除了用眼睛看，用手摸，還能用什么方法分辨出是什么水果呢？”幼兒說出：“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。請幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，說一說感覺有什么不同，引導(dǎo)幼兒說出“光滑的”“粗糙的”。針對“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達。請幼兒分享水果，并說一說不同水果的不同味道。組織幼兒唱吃水果的歌曲，引導(dǎo)幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。活動三：水果娃娃（手工活動）活動目標：1、 引導(dǎo)幼兒感受動手的樂趣。2、 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力?；顒訙蕚洌核舾煞N，及時貼、剪刀?；顒忧闆r記錄：教師逐一出示各種水果，請幼兒說出名稱，鞏固幼兒對水果的認知。教師提出問題：怎樣讓水果的樣子變得更加可愛。請小朋友用老師準備的材料把水果變成可愛的水果娃娃。要求：五官的位置應(yīng)該怎樣安排?；顒铀模乎r果和干果（科學(xué)活動）活動目標：1、 能區(qū)分鮮果和干果。2、 通過對應(yīng)會比較兩組物體的多少?；顒訙蕚洌乎r果若干、干果若干、小兔頭飾。活動情況記錄：兔媽媽帶小兔子們?nèi)バ∝埣易隹蜑楣适虑楣?jié)開展活動。小貓拿出一盤鮮果和一盤干果招待小兔子們。兔媽媽請小兔子們觀察兩盤水果有什么不同。分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受并區(qū)別。在小兔子們充分感受、發(fā)現(xiàn)、表達的基礎(chǔ)上，兔媽媽總結(jié)鮮果和干果的特征。小貓和兔媽媽請小兔子用一一對應(yīng)的方法分水果，并請小兔子分完后用完整的話表述兩組水果的多少。兔媽媽和小兔子們共同分享鮮果和干果，請幼兒講述他們味道的不同。小兔和媽媽謝謝小貓后一起回家，活動自然結(jié)束?；顒游澹憾嗖实乃ňC合活動）活動目標：1、 通過觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色是豐富的，多彩的。2、 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會用不同的顏色涂同一個物體。3、 使幼兒初步接觸英語，激發(fā)幼兒對英語活動的興趣。活動準備：蘋果、梨、桔子、火龍果、水彩筆、油畫棒活動情況記錄：請幼兒仔細觀察各種水果的顏色，并能說出水果的顏色：紅、黃、紫紅、桔黃等。教師示范紅、黃、桔黃、紫的英文發(fā)音。和幼兒進行游戲活動：請你說一說它的顏色。鞏固幼兒對顏色的認知。教師引導(dǎo)幼兒仔細觀察蘋果上的不同顏色，使幼兒發(fā)現(xiàn)蘋果上有不同的顏色。教師請幼兒根據(jù)自己的觀察情況給水果添色?；顒恿浩婷畹乃ňC合活動）活動目標：1、 引導(dǎo)幼兒初步了解水果的內(nèi)部。2、 引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造性，嘗試用剖開的內(nèi)部印畫?；顒訙蕚洌核舾?、顏料、刀子、紙?；顒忧闆r記錄：1、教師引導(dǎo)幼兒觀察水果的外形，發(fā)現(xiàn)不同水果外形的不同。2、教師提出問題：水果的內(nèi)部會是什么樣子的呢？不同水果里面的樣子會是一樣的嗎？3、剖開水果，請幼兒觀察，并請幼兒充分交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、教師鼓勵、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用剖開的水果沾上顏料在紙上印圖形。5、待幼兒操作完后，請幼兒充分表達自己印出的作品像什么，鼓勵幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)造?；顒悠撸盒⊥梅痔遥ü适卤硌荩┗顒幽繕耍?、 培養(yǎng)幼兒與人分享的習慣。2、 引導(dǎo)幼兒學(xué)會說有禮貌的話?；顒訙蕚洌盒⊥妙^飾一個、水果框一個，水果模型若干?；顒忧闆r記錄：1、教師完整地講述故事小兔分桃。重點重復(fù)得到水果的小動物向小兔表示感謝的有禮貌的語言和表示分享后的愉快心情的語言。2、教師扮演小兔邊講述故事邊把水果分給小朋友們，請小朋友像小動物一樣用有禮貌的話答謝。3、 請小朋友扮演小動物表演故事內(nèi)容。反思：在活動中幼兒能說出 “我真快樂，愿你也快樂”、“謝謝你把水果分給我”等。但是在日常生活中很少見這種行為。這說明此方面的教育還應(yīng)注意在日常生活中和諧滲透?；顒影耍贺S收的季節(jié)（綜合活動）活動目標：1、 引導(dǎo)幼兒感受豐收的快樂。2、 鼓勵幼兒大膽表演，培養(yǎng)幼兒自信心?；顒訙蕚洌焊鞣N水果的頭飾、模型、樂器活動情況記錄：1、教師邊講解 “秋姑娘來了，帶來了許多水果”邊出示一個個的水果模型，小朋友說其名稱并用英文說出它的顏色。2、教師請幼兒拿起打擊樂器，請幼兒邊打擊邊唱歌跳舞，使幼兒感受和表現(xiàn)豐收的熱鬧氣氛。3、鼓勵幼兒童大膽上臺表演并給予獎勵。活動九：親子制作與分享活動目標：1、 使家長了解并參與主題活動，感受孩子們的進步。2、通過鼓勵、引導(dǎo)幼兒大膽表演和參與，增強幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。3、 通過參與和諧、溫馨的親子活動，使幼兒感受親情，體會分享的快樂。活動準備：剪刀、雙面膠、畫紙、各種水果食品活動情況記錄：1、 游戲：看誰說得對（認識各種水果，正確說出水果名稱和它顏色）。2、 表演：有趣的兒歌、好聽的歌曲。3、 親子制作：漂亮的水果吊飾。4、 分享：好吃的水果食品。五、主題活動后的反思在此次主題活動中我們引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)地認識各種水果。通過充分的觀察和感受，孩子們認識到了水果的品種很多，有干果，有鮮果，梨有鴨梨、水晶梨、木梨等，并發(fā)現(xiàn)了水果的果皮、果肉、果核的區(qū)分及位置，對顏色有了更多的認識。