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第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道什么是動(dòng)物的行為 2 能區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為 3 理解動(dòng)物的行為對(duì)動(dòng)物生存的意義 重 難點(diǎn) 如何區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為 第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為 自主學(xué)習(xí) 1 閱讀教材41頁的內(nèi)容 知道什么是動(dòng)物的行為 完成導(dǎo)學(xué)案上相應(yīng)內(nèi)容 2 閱讀教材47最后兩段和48頁 資料分析 中的實(shí)例 初步區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為 完成導(dǎo)學(xué)案上相應(yīng)內(nèi)容 完成后 小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員核對(duì)答案 第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為 合作探究 先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別與聯(lián)系目的 通過比較 能真正區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為 要求 小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員分析 討論 完成探究 做好成果展示準(zhǔn)備 提示 根據(jù)先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念及教材50頁第一段內(nèi)容完成表格 先天性行為和學(xué)習(xí)行為的比較 第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為 歸納總結(jié) 通過本節(jié)課學(xué)習(xí) 談?wù)勀愕氖斋@ 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 自主完成 并做好展示準(zhǔn)備 拓展延伸 自我反思

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