四年級全年晨誦內(nèi)容.doc

四年級上期晨誦內(nèi)容目 錄周次時間誦讀內(nèi)容第一周周三兒童詩獻給我敬愛的老師周五道德經(jīng)第三單元 以退為進【一】第二周周三古詩中秋月周五弟子規(guī) 瑾第三周周三兒童詩尋找秋天周五古詩山居秋暝第四周周三兒童詩秋周五弟子規(guī) 瑾第五周周三道德經(jīng)第三單元 以退為進【二】周五兒童詩秋天第六周周三古詩子夜秋歌周五兒童詩秋天的香味第七周周三弟子規(guī) 瑾周五兒童詩秋天了第八周周三古詩天凈沙.秋思周五弟子規(guī) 瑾第九周周三道德經(jīng)第三單元 以退為進【三】周五兒童詩冬天第十周周三古詩白雪歌送武判官歸京周五弟子規(guī) 信第十一周周三兒童詩我和冬爺爺周五古詩初冬夜飲第十二周周三弟子規(guī) 信周五兒童詩問雪人第十三周周三古詩別董大周五道德經(jīng)第三單元 以退為進【四】第十四周周三兒童詩冬爺爺要我們學(xué)畫畫周五弟子規(guī) 信第十五周周三古詩問劉十九周五兒童詩冬天是個大醫(yī)生第十六周周三古詩夜雪周五兒童詩新年到了開啟詩一師：親愛的孩子們，早上好！生：親愛的老師，早上好！師：我又迎來了新的一天！生：一切都是是新的！師：讓我們放聲朗讀。生：讓我們用心感悟。師：親愛的孩子們，伴著第一縷陽光，讓我們帶著美好的心情，走進今天的晨誦課吧！第一周周三獻給我敬愛的老師金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。 老師的節(jié)日，今天又來到。 老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。 老師對我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會忘記。 親愛的老師，你辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛你！周五道德經(jīng)第三單元 以退為進【一】原文持而盈之，不如其已；揣而銳之，不可長保。金玉滿堂，莫之能守；富貴而驕，自遺其咎。功成身退，天之道也。 譯文執(zhí)持盈滿，不如適時停止；顯露鋒芒，銳勢難以保持長久。金玉滿堂，無法守藏；如果富貴到了驕橫的程度，那是自己留下了禍根。一件事情做的圓滿了，就要含藏收斂，這是符合自然規(guī)律的道理。 【說明】選自第九章。第二周周三中秋月 宋.蘇軾 暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。 此生此夜不長好，明月明年何處看。周五弟子規(guī) 瑾朝起早夜眠遲老易至惜此時晨必盥兼漱口便溺回輒凈手冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切置冠服有定位勿亂頓致污穢第三周周三尋找秋天我問銀杏樹:秋天來了銀杏樹不說話,給了我一片黃色的樹葉.我問蒲公英:秋天來了嗎?蒲公英不說話,抓住風(fēng)兒飛走了.我問小狗:秋天來了嗎? 小狗不說話,抖了抖身上新長的絨毛.我問媽媽:秋天來了嗎?媽媽給我穿上新織的毛衣,這就是秋天啊.周五山居秋暝 唐.王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。第四周周三秋 風(fēng)秋風(fēng)，你是紅的嗎？看，你把這么多的高粱，都染成了紅色的火焰。秋風(fēng)，你是黃的嗎？看，你把數(shù)不清的谷穗，都染得金光燦燦。秋風(fēng)，你是白的嗎？看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一樣潔白耀眼。哦，秋風(fēng)！你一定有一支看不見的五顏六色的彩筆；要不，你怎么能把整個原野，點染得這樣絢麗，這樣燦爛？周五弟子規(guī) 瑾衣貴潔不貴華上循分下稱家對飲食勿揀擇食適可勿過則年方少勿飲酒飲酒醉最為丑步從容立端正揖深圓拜恭敬第五周周三道德經(jīng)第三單元 以退為進【二】原文曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑。是以圣人抱一為天下式。不自見，故明；不自是，故彰，不自伐，故有功；不自矜，故長。 譯文委曲便會保全，屈枉便會直伸；低洼便會充盈，陳舊便會更新；少取便會獲得，貪多便會迷惑。所以有道的人堅守這一原則作為天下事理的范式，不自我表揚，反能顯明；不自以為是，反能是非彰明；不自己夸耀，反能得有功勞；不自我矜持，所以才能長久。 【說明】選自第二十二章。周五秋 天秋天，落在稻田里 田野黃了，稻穗彎了腰；秋天，落在棉田里 田野白了，棉果咧開了嘴；秋天，落在菜田里 田野綠了，菜兒穿上綠衣。 秋雨，嘩啦啦， 滋潤了大地， 擦凈了藍(lán)天， 洗凈了白云，澆開了人們的笑臉。第六周周三子夜秋歌 唐.李白長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。周五秋天的香味誰也說不清秋天有多少種香味，稻谷的香味？水果的香味？紅葉的香味？桂花的香味？小鳥從天空飛過，翅膀上也散著香味；連我們的歌聲，也帶著香味，飛去又飛回。誰也說不清秋天的那些香味，飄自什么地方，從田野飄來？從果園飄來？從森林飄來？也許是從云中飄來，每一滴雨點兒都把香味灑在大地上。晚上，我望著一輪圓月，似乎還聞到了月亮里桂花的芬芳第七周周三弟子規(guī) 瑾勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀緩揭簾勿有聲寬轉(zhuǎn)彎勿觸棱執(zhí)虛器如執(zhí)盈入虛室如有人事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略周五秋天了秋天了，蘆葦葉兒黃了， 雪一般的童話呀正在醞釀，馬上就要滿天飛揚。丹頂鶴高興了，頭頂上的那輪不滅的太陽，把秋天點染得那么火旺。大肚子蟈蟈兒累了，躺在一片枯草葉上，我想它還在夢中，繼續(xù)歌唱。 可是，落葉兒并不感到傷心， 因為這是一個收獲的季節(jié)，它是秋的使者。還是到田間看看吧，你會在秋的童話中，收割快樂。聽聽大豆搖鈴的活潑，看看玉米胡須上的喜悅，再把向日葵的低頭思索，琢磨琢磨。第八周周三天凈沙.秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。周五弟子規(guī) 瑾斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問將入門問孰存將上堂聲必?fù)P人問誰對以名吾與我不分明用人物須明求倘不問即為偷借人物及時還后有急借不難開啟詩二親愛的孩子們，每一個早晨我們都相約晨誦，每一個早晨我們暢游詩海，迎著初升的太陽，孩子們，又到了我們晨誦的美好時光，讓我們調(diào)整呼吸開始誦讀:第九周周三道德經(jīng)第三單元 以退為進【三】 原文知其雄，守其雌，為天下溪。為天下溪，常德不離，復(fù)歸于嬰兒。知其白，守其黑，為天下式，為天下式，常德不忒，復(fù)歸于無極。知其榮，守其辱，為天下谷。為天下谷，常德乃足，復(fù)歸于樸。譯文深知什么是雄強，卻安守雌柔的地位，甘愿做天下的溪澗。甘愿作天下的溪澗，永恒的德性就不會離失，回復(fù)到嬰兒般單純的狀態(tài)。深知什么是明亮，卻安于暗昧的地位，甘愿做天下的模式。甘愿做天下的模式，永恒的德行不相差失，恢復(fù)到不可窮極的真理。深知什么是榮耀，卻安守卑辱的地位，甘愿做天下的川谷。甘愿做天下的川谷，永恒的德性才得以充足，回復(fù)到自然本初的素樸純真狀態(tài)。【說明】選自第二十八章。周五冬 天冬天來了天空中飄起大雪，那是冬天的衣裳，真美麗啊冬天來了孩子們打起雪仗，那是冬天的伙伴，真熱鬧呵冬天來了那是冬天的披風(fēng)，真帥氣呀！第十周周三白雪歌送武判官歸京 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開周五弟子規(guī) 信凡出言信為先詐與妄奚可焉話說多不如少惟其是勿佞巧奸巧語穢污詞市井氣切戒之見未真勿輕言知未的勿輕傳第十一周周三我和冬爺爺我和冬爺爺在雪地上比賽跑跑啊跑我把冬爺爺跑熱了冬爺爺?shù)陌最^發(fā)掛霜了白眉毛凝露了白胡子越長了呼哧呼哧又呼哧口口聲聲直哈氣就像銀白軌道上駛來一臺蒸汽機周五初冬夜飲淮陽多病偶求歡，客袖侵霜與燭盤。砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄桿？第十二周周三弟子規(guī) 信事非宜勿輕諾茍輕諾進退錯凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼說長此說短不關(guān)己莫閑管見人善即思齊縱去遠(yuǎn)以漸躋見人惡即內(nèi)省有則改無加警周五問雪人雪人，雪人，你吃什么？我吃雪花米雪人，雪人，你喝什么？我喝西北風(fēng)雪人，雪人，你穿什么？我啊，戴玉盔，穿銀甲雪人，雪人，你睡什么？我啊，蓋雪被，倚雪枕雪人，雪人，你想什么？我啊，想著和你一起玩雪人，雪人，你要什么？我啊，我要和你一起長第十三周周三別董大 千里黃云白日曛， 北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己， 天下誰人不識君！周五道德經(jīng)第三單元 以退為進【四】原文大成若缺，其用不弊。大盈若沖，其用不窮。大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。靜勝躁，寒勝熱。清靜為天下正。 譯文最完滿的東西，好似有殘缺一樣，但它的作用永遠(yuǎn)不會衰竭；最充盈的東西，好似是空虛一樣，但是它的作用是不會窮盡的。最正直的東西，好似有彎曲一樣；最靈巧的東西，好似最笨拙的；最卓越的辯才，好似不善言辭一樣。清靜克服擾動，賽冷克服暑熱。清靜無為才能統(tǒng)治天下。 【說明】選自第四十五章。第十四周周三冬爺爺要我們學(xué)畫畫雪地是一張大宣紙小鳥畫一手鄭燮竹小狗畫一幅王冕梅撿起樹枝當(dāng)畫筆我要和馬良比一比先畫一面大紅旗再添五顆五角星小星圍著大星轉(zhuǎn)金星燦燦放光芒再畫五顆紅桃心老師、爸爸和媽媽各獻一顆表敬意冬爺爺和小朋友都送一份愛心禮老師教過簡筆畫美麗圖畫人人愛小鳥點頭直叫好小狗稱贊搖尾巴過了三天畫還在大家還要再欣賞又過三天全不見已經(jīng)都被珍藏了周五弟子規(guī) 信唯德學(xué)唯才藝不如人當(dāng)自礪若衣服若飲食不如人勿生戚聞過怒聞譽樂損友來益友卻聞譽恐聞過欣直諒士漸相親第十五周周三問劉十九綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？周五冬天是個大醫(yī)生冬天是個大醫(yī)生 北風(fēng)作針治百病 一針扎到小樹上 麻木的神經(jīng)變清醒冬天是個大醫(yī)生 小小的銀剪展威風(fēng) 剪去殘枝和敗葉 垂柳青楊獲新生冬天是個大醫(yī)生 和藹可親探病情 茸茸的被子蓋在小草上 溫暖了一顆凍傷的夢冬天是個大醫(yī)生 小鳥小花小溪都?xì)g迎 從冬的醫(yī)院走出去 都是滿面微笑蕩春風(fēng)第十六周周三 夜雪 已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。 夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋Ｖ芪逍履甑搅?新年到了， 我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：新年快樂！新年快樂！我問小樹，新年是什么？小樹說：新年是長出嫩嫩的樹葉。我問春風(fēng)，新年是什么？春風(fēng)說：新年是把種子遍地撒播。我問鋼琴，新年是什么？鋼琴說：新年是叮叮咚咚的音樂。我問電腦，電腦說： 新年是知識游戲越來越多。我問媽媽，新年是什么？媽媽說：新年是美好的生活。小鳥小鳥，我知道了， 新年就是學(xué)習(xí)進步，天天快樂整本書共讀1、夏洛的網(wǎng)內(nèi)容簡介：在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一對好朋友小豬威爾伯和蜘蛛夏洛。可是，一個壞消息打破了谷倉的平靜：威爾伯馬上要成為熏肉火腿了。蜘蛛夏洛決定拯救自己的朋友，它用自己的絲在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等文字，讓人類大吃一驚，視為奇跡。在夏洛的幫助下，小豬威爾伯很幸運地火了下來，但這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭，小豬威爾伯非常傷心。但是突然有一天，威爾伯發(fā)現(xiàn)谷倉里出現(xiàn)了很多小蜘蛛，原來它們是下落的孩子。威爾伯和夏洛的孩子們也成了朋友，美好的友情在延續(xù)，生生不息。2、綠野仙蹤綠野仙蹤寫的是堪薩斯州的小姑娘多蘿西的故事。她和她的小狗托托被一陣威力無比的龍卷風(fēng)吹到了奧茲國，為了回到家鄉(xiāng)，回到收養(yǎng)她這個孤兒的亨利叔叔和艾姆嬸嬸身邊，她遇到種種驚險，經(jīng)歷了千辛萬苦。在她的漫長旅程中，不斷有一些新的伙伴參加進來。其中有一心想要得到能夠思索的腦子的稻草人，有一味想要一顆活躍的心的鐵皮伐木工，拼命想要獲得勇氣的膽小的獅子。他們在加入這個隊伍以前，各有自己的遭遇，現(xiàn)在卻彼此成了親密的旅伴。他們患難與共，喜悅同享，一起度過了那些不可思議的奇特經(jīng)歷，最后都實現(xiàn)了各自的心愿。3、小王子小王子是一個很美的童話故事。主人公，一個幼小的外星人，飛離了自己那顆小小的星球，在太空中轉(zhuǎn)了一大圈，拜訪了一些其他的星球，見識了不少事情與人物，后來到地球上，與地球人“我”建立了永久不渝的友誼。一年之后，他告別了朋友，又回自己的星球去了。筆下的小王子可不像孫悟空那樣會騰云駕霧，一個跟頭就是十萬八千里，他要從地球上回自己的星球上去，就難得很喲，幾乎犧牲了自己的小命。在這里，作者提醒了讀者，人類的宇航道路實在還很漫長很漫長！4、繪本忘了說我愛你 在孩子們匆匆忙忙的成長中，我們得到了什么，又失去了什么？早上從起床、刷牙、吃早餐、換衣服到出門上幼兒園，媽媽一直在催，但比利今天鬧別扭，一直磨磨蹭蹭的，自己頑皮，還總拿玩具兔當(dāng)借口。兩個人總算出門了，又逢刮風(fēng)下雨。比利半路上還頑皮，媽媽很生氣，奪過比利的玩具兔，拉著他就往幼兒園跑。當(dāng)他們趕到幼兒園的時候，時間很晚了，媽媽急著去上班，把比利交給老師就匆匆地走了。比利很不開心，因為玩具兔不見了，更重要的是媽媽沒有說我愛你。正當(dāng)比利難過的時候，門推開了，媽媽又回來了，她說：“比利，對不起，媽媽忘了把玩具兔還給你，而且忘了說：我愛你！”比利給了媽媽一個大大的擁抱，并且說：“媽媽，我也愛你！”這母子相擁的一幕，讓時間瞬時凝固！什么“上班”，什么“遲到”，都顯得無足輕重。濃濃母子情！四年級下期晨誦內(nèi)容目 錄周次時間誦讀內(nèi)容 第一周周三兒童詩春鳥周五道德經(jīng)第四單元 他山之石【一】第二周周三古詩蘭溪棹歌周五弟子規(guī) 泛愛眾第三周周三兒童詩芽苞周五古詩春日第四周周三兒童詩我和小鳥和鈴鐺周五弟子規(guī) 泛愛眾第五周周三道德經(jīng)第四單元 他山之石【二】周五兒童詩小童話第六周周三古詩滁州西澗 周五兒童詩春姑娘第七周周三弟子規(guī) 泛愛眾周五兒童詩春天第八周周三古詩江南春周五弟子規(guī) 泛愛眾第九周周三道德經(jīng)第四單元 他山之石【三】周五兒童詩浪花第十周周三古詩惠崇春江曉景周五弟子規(guī) 親仁第十一周周三兒童詩夏娃娃周五古詩四時田園雜興第十二周周三弟子規(guī) 余力學(xué)文周五兒童詩夏天第十三周周三古詩山亭夏日周五道德經(jīng)第四單元 他山之石【四】第十四周周三兒童詩誰的傘大周五弟子規(guī) 余力學(xué)文第十五周周三古詩曲院風(fēng)荷周五兒童詩我問大自然第十六周周三古詩夏日登鶴巖偶成周五兒童詩放假了開啟詩一親愛的孩子們，每一個早晨我們都相約晨誦，每一個早晨我們暢游詩海，迎著初升的太陽，孩子們，又到了我們晨誦的美好時光，讓我們調(diào)整呼吸開始誦讀:第一周周三春鳥春鳥是金嗓子的好伙伴每天一大早就把我從夢中喚醒媽媽說春鳥是在召喚我 她要我和她一道到大森林里去傾聽大自然動人的合唱周五道德經(jīng)第四單元 他山之石【一】 原文企者不立，跨者不行；自見者不明；自是者不彰；自伐者無功；自矜者不長。其在道也，曰余食贅形。物或惡之，故有道者不處。 譯文踮起腳跟想要站得高，反而站立不?。贿~起大步想要前進得快，反而不能遠(yuǎn)行。自逞已見的反而得不到彰明；自以為是的反而得不到顯昭；自我夸耀的建立不起功勛；自高自大的不能做眾人之長。從道的角度看，以上這些急躁炫耀的行為，只能說是剩飯贅瘤。因為它們是令人厭惡的東西，所以有道的人決不這樣做。【說明】選自第二十四章。第二周周三蘭溪棹歌 唐.戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。周五弟子規(guī) 泛愛眾凡是人皆須愛天同覆地同載行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿輕訾勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新第三周周三芽苞春天到了 天氣暖和了 快點出來吧小芽苞 別只露出個小頭 樹皮外面多美 快點出來吧 太陽會給你穿上綠衣 春風(fēng)會送給你 甜甜的露滴 周五春日 宋.朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。第四周周三我和小鳥和鈴鐺 我搖晃身體， 也搖不出好聽的聲響， 會響的鈴鐺卻不能像我 會唱好多好多的歌。 鈴鐺、小鳥、還有我， 我們不一樣，我們都很棒。周五弟子規(guī) 泛愛眾人不閑勿事攪人不安勿話擾人有短切莫揭人有私切莫說道人善即是善人知之愈思勉揚人惡即是惡疾之甚禍且作第五周周三道德經(jīng)第四單元 他山之石【二】 原文是以圣人常善救人，故無棄人；常善救物，故無棄物。是謂襲明。故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙。 譯文因此，圣人經(jīng)常挽救人，所以沒有被遺棄的人；經(jīng)常善于物盡其用，所以沒有被廢棄的物品。這就叫做內(nèi)藏著的聰明智慧。所以善人可以做為惡人們的老師，不善人可以作為善人的借鑒。不尊重自己的老師，不愛惜他的借鑒作用，雖然自以為聰明，其實是大大的糊涂。這就是精深微妙的道理。 【說明】選自第二十七章。周五小童話 在云彩的南面, 那遙遠(yuǎn)的地方, 有一群樹葉說: 我們想像花一樣開放。 有一群花朵說: 我們想像鳥一樣飛翔。 有一群孔雀說: 我么想像樹一樣成長。 第六周周三滁州西澗 唐.韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。周五春姑娘咦？是誰叫醒了小草？ 原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢！是誰在和魚兒玩耍？ 原來是春姑娘在和魚兒嘻戲打鬧。 每當(dāng)?shù)搅舜禾欤?春姑娘就和我們一起玩耍，一起成長 每當(dāng)?shù)搅舜禾欤?是我們最最快樂的時刻。 春姑娘，請你留下來好嗎？ 和我們一起度過金色童年！第七周周三弟子規(guī) 泛愛眾善相勸德皆建過不規(guī)道兩虧凡取與貴分曉與宜多取宜少將加人先問己己不欲即速已周五春天 春天是一本 彩色的書 黃的迎春花， 紅的桃花， 綠的柳葉， 白的梨花春天是一本 會笑的書 小池塘笑了，酒窩圓又大；小朋友笑了， 咧開小嘴巴春天是一本會唱的書春雷轟隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧， 青蛙呱呱呱第八周周三 江南春 唐.杜牧千里鶯啼綠映紅, 水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺, 多少樓臺煙雨中。周五弟子規(guī) 泛愛眾恩欲報怨欲忘報怨短報恩長待婢仆身貴端雖貴端慈而寬勢服人心不然理服人方無言開啟詩二師：親愛的孩子們，早上好！生：親愛的翟老師，早上好！師：我又迎來了新的一天！生：一切都是是新的！師：讓我們放聲朗讀。生：讓我們用心感悟。師：親愛的孩子們，伴著第一縷陽光，讓我們帶著美好的心情，走進今天的晨誦課吧。第九周周三道德經(jīng)第四單元 他山之石【三】原文知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志，不失其所者久，死而不亡者壽。 譯文能了解、認(rèn)識別人叫做智慧，能認(rèn)識、了解自己才算聰明。能戰(zhàn)勝別人是有力的，能克制自己的弱點才算剛強。知道滿足的人才是富有人。堅持力行、努力不懈的就是有志。不離失本分的人就能長久不衰，身雖死而“道”仍存的，才算真正的長壽?！菊f明】選自第三十三章。周五浪花 白色的浪花是大海媽媽的娃娃， 總是淘氣的在沙灘上玩耍， 天黑了也不回家， 月亮婆婆亮起了燈，把浪花娃娃送回大海媽媽的懷抱， 大海媽媽輕輕哼起了歌謠，浪花娃娃進入了夢鄉(xiāng)，不知道夢到了什么， 嘴角露出了甜甜的微笑。第十周周三惠崇春江曉景 宋.蘇軾竹外桃花三兩枝, 春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短, 正是河豚欲上時。周五弟子規(guī) 親仁同是人類不齊流俗眾仁者希果仁者人多畏言不諱色不媚能親仁無限好德日進過日少不親仁無限害小人進百事壞第十一周周三 夏娃娃夏娃娃是一位出色的攝影家，整天東奔西跑去拍照。雷公公可生氣了， 掀起了烏云， 發(fā)出怒吼。 夏娃娃趕緊拿起照相機， “喀嚓”一聲， 一道白光劃過天空， 夏娃娃把烏云拍了下來周五 四時田園雜興 南宋.范成大 梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀。 日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。第十二周周三弟子規(guī) 余力學(xué)文不力行但學(xué)文長浮華成何人但力行不學(xué)文任己見昧理真讀書法有三到心眼口信皆要方讀此勿慕彼此未終彼勿起周五 夏天 悄悄地，悄悄地 我像一個活潑潑的 愛爬竿子的綠孩子 伸著小腿兒到處爬 爬呵，爬呵 給樹添上綠葉 爬呵，爬呵 給葡萄架披上綠紗 爬呵，爬呵 給墻繞上綠藤 爬呵，爬呵 給小山坡穿上綠衣人們都愛這么夸獎我：這一個綠孩子真勤勞我們看她不見摸她不著可是我們確實知道她來了她給我們帶來了多么涼爽的綠顏色：那個常常在灑滿綠蔭的窗口看書的學(xué)生給我取個名說我的名字第十三周周三山亭夏日 唐.高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。 水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。周五道德經(jīng)第四單元 他山之石【四】原文民不畏威，則大威至。無狎其所居，無厭其所生。夫唯不厭，是以不厭。是以圣人自知不自見，自愛不自貴。故去彼取此。 譯文當(dāng)人民不畏懼統(tǒng)治者的威壓時，那么，可怕的禍亂就要到來了。不要逼迫人民不得安居，不要阻塞人民謀生的道路。只有不壓迫人民，人民才不厭惡統(tǒng)治者。因此，有道的圣人不但有自知之明，而且也不自我表現(xiàn)；有自愛之心也不自顯高貴。所以要舍棄后者（自見、自貴）而保持前者（自知、自愛）?！菊f明】選自第七十二章。第十四周周三誰的傘大太陽像火球烤得火辣辣小螞蟻舉片丁香葉，它說：我的傘大！小螞蚱舉片梧桐葉，它說：我的傘大！小青蛙舉片綠荷葉，它說：我的傘大！天空扯過一片白云，蒙住太陽的臉；噢！這個傘才叫大，所有的傘都在它的傘下！周五弟子規(guī) 余力學(xué)文寬為限緊用功工夫到滯塞通心有疑隨札記就人問求確義房室清墻壁凈幾案潔筆硯正墨磨偏心不端字不敬心先病第十五周周三曲院風(fēng)荷 清.陳璨 六月荷花香滿湖， 紅衣綠扇映清波。 木蘭舟上如花女，采得蓮房愛子多。周五我問大自然請你告訴我，大自然，我怎樣才能同你交談？ 你又沒地址，又沒姓名， 我要是想寫一封信寄給你， 我知道，永遠(yuǎn)也不會到你的手邊。 我問過小河， 可是，派出去的紙船都已沉沒。 我問過大山， 可是，大山又送回我的呼喊。 我問過鸚鵡 可是，這位翻譯家也支支吾吾。 后來是老師告訴了我， 她說：你為什么不去問問他們呢， 大自然同他們最親熱 問問曬紅了臉膛的船長， 問問借著篝火抽煙的勘探隊員， 問問風(fēng)吹白發(fā)的農(nóng)學(xué)家 老師說 他們同海洋、太陽和星辰談過話， 他們同月亮和夜霧談過話， 他們同所有的小蟲談過話呢第十六周周三 夏日登鶴巖偶成 天風(fēng)吹我上層岡，露灑長松六月涼。 愿借老僧雙白鶴，碧云深處共翱翔。周五放假了放假了 小花朵們都跑出來了有的喜歡爬山有的喜歡玩水 她們到哪里 哪里就漂亮起來了 放假了 小星星們也都跑出來了 有的在黑森林里捉迷藏 有的去銀河游泳 他們到哪里 哪里便熱鬧起來了四年級上期共讀書目1、一百條裙子內(nèi)容簡介 旺達佩特羅斯基是一個有著奇怪名家的女孩，也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑，根本沒有人會相信她，而且大家都會拿這件事捉弄她，旺達都默默地忍受著。有一天，旺達終于因為受不了這些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。捉弄過她的那些女生發(fā)現(xiàn)原來旺達是多么愛她們，而且旺達是一個非常可愛、非常聰明的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來?？墒峭_再也不會回來了2、小故事大道理內(nèi)容簡介小故事就像高度濃縮的精神食糧，能在最短的閱讀時間里給我們以最大的智慧啟迪。本書精心選出300多則雋永的小故事，分為真理與思想、見解與感悟、意志與信念、苦難與機遇、努力與收獲、心態(tài)與命運、選擇與放棄、品性與責(zé)任、習(xí)慣思維與改變、為人與處世、做事與成敗、人性弱點與克服、親情與愛情、發(fā)展與教育、職業(yè)與事業(yè)、經(jīng)營與管理、財富與生活等17個類別，涵蓋人生的方方面面，通過生動風(fēng)趣的語言、新穎清晰的體例，深入挖掘小故事中蘊含的人生道理，引導(dǎo)讀者從這些小故事中獲得有益的啟發(fā)，找到幸福和成功的答案，使自己的人生之旅變得快樂、達觀、充實而有意義。3、秦文君經(jīng)典成長小說內(nèi)容簡介秦文君的短篇小說，善于用一些日常生活的細(xì)節(jié)將成長中的少男少女的心思細(xì)致入微地描繪出來。成長中的苦惱、困惑、別扭，甚至因這些而造成的性格一時的怪異，都被她用一些小小的情節(jié)、隨意的生活片段 ，非常精當(dāng)?shù)丶右猿尸F(xiàn)；而解決這些苦惱、困惑的方式又不是刻意地安排的，而是穿插在同樣看似隨意實則精致的情節(jié)里，它們也許只是一剎那的觸動，卻能變成永久的感動和感悟，長駐心間。本書匯集了秦文君自上世紀(jì)80年代以來創(chuàng)作的短篇少年成長小說的代表性作品。4、繪本雪人簡介:少年早上起來，發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)是雪花飄飄了。他沖出屋去，堆了一個足足比他高出一倍的雪人。 可這天夜里，少年翻來覆去怎么也睡不著。半夜12點，他爬了起來，打開了前門，哇！他發(fā)現(xiàn)雪人活了，雪人正摘下帽子向他致禮哪。他們在一起玩耍。他們平安地降落在了少年家的院子里。少年戀戀不舍地告別了雪人，推開門，在爸爸媽媽起床之前跳到了自己的床上?？墒钱?dāng)?shù)诙煸缟闲褋頃r，少年沖到屋外卻發(fā)現(xiàn)他的新朋友已經(jīng)融化了，只剩下了一小堆雪、一頂帽子、圍巾以及幾個煤球。 繪本雪人教案讀書準(zhǔn)備：雪人是一本無字書，故事的開始是多格繪畫形式，畫面小，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，畫面一頁頁逐漸加大，畫面最大的時候也是故事達到最高潮的時候，接下來畫面又開始呈現(xiàn)多格繪畫。為了在每一個情節(jié)中創(chuàng)設(shè)一個懸念，我把每一頁不需要孩子提前看的畫面用白紙蓋上，用曲別針別住。每次進入下一個環(huán)節(jié)時讓學(xué)生猜一猜故事的發(fā)展。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入1、在講故事之前，老師問大家一個問題“冬天，你們最喜歡玩什么游戲？”2、老師今天就給你們帶來一本雪人。大家仔細(xì)觀察封面上的雪人，誰來描述雪人的樣子？3、誰能用一個詞來描述雪人的樣子？師小結(jié)：雪人圓圓的臉、高大的、胖胖的身體，帶著一頂草帽，圓圓的小眼睛、大大的紅鼻子、大大的嘴巴帶著微笑，我們可以把雪人可愛的樣子說成是憨態(tài)可掬。（重復(fù)憨態(tài)可掬）可是這個憨態(tài)可掬的雪人不會說話，這本書里一個字也沒有，下面就讓我們一起讀讀這本無字書，看看在雪人身上發(fā)生了哪些故事。二、交流、1、畫面上畫的是什么時間？小男孩在做什么？（只讓學(xué)生看第一頁的前五幅圖）2、誰能用一個詞來描述下雪的場景？3、如果你早上醒來，發(fā)現(xiàn)外面雪花飄飄，你會怎樣？4、下面我們看看小男孩是怎樣做的？（讓學(xué)生看下面幾幅圖）引導(dǎo)學(xué)生說出細(xì)節(jié)：“快速的穿上毛衣、穿上褲子”、“給媽媽說了一聲”、“坐在門檻上穿上靴子”、“戴上帽子”“沖出屋門”、“把帽子跑丟了，也顧不得去撿”。5、誰能用一個詞描述小男孩跑出去的動作？6、：誰來說說小男孩是怎樣把雪人堆起來的？【師引導(dǎo)學(xué)生把每一個細(xì)節(jié)說出來：“小男孩先用手攥了個大雪球，然后在雪地里滾雪球，雪球越滾越大?！薄ⅰ叭缓笥秩ビ描F鍬堆雪人的身子，當(dāng)把雪人的身子堆的和男孩一般高的時候，男孩累了，回家喝了點水，吃了點東