四年級下冊10課-綜合學習二.doc

四年級下冊10課綜合學習二10課自然之道 1、自然之道的理解：“道”即事物的規(guī)律?！爸笔恰暗摹钡囊馑?，本文以“自然之道”為題，向我們講述了在太平洋加拉巴哥島上發(fā)生的故事。這個故事告訴我們：任何事物都是有規(guī)律可遵循的，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。2、主題解析：本文講述了作者和同伴由一個生物學家當向導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅游，觀察幼龜怎樣離巢進入大海。他們拯救了一只被嘲鷹咬啄的幼龜“偵察兵”，結果成群的幼龜?shù)玫藉e誤的信息，而成為肉食鳥的口中之食的故事。告訴我們，如果不按規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。3、讀文有感：拯救了一只被嘲鷹咬啄的海龜，卻使成群的幼龜失去了生命，這個慘痛的教訓使我們更加深刻地認識到自然界的生存規(guī)律和法則是不容破壞的，一旦破壞，就會遭到更殘酷的懲罰。（大自然的萬事萬物都有自己的生存規(guī)律。人類愛動物沒有錯，但自作聰明違反規(guī)律辦事時，愛就成了一種傷害，也許愛動物的最好方式是相互留一些空間和自由，一旦不按規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。）4、這篇課文講述了一個有關人類行為和動物命運的故事。你從中感悟到了什么道理呢？和大家說一說。讀了這篇課文，我知道了違背自然規(guī)律就會給自然帶來災害。所以，我們做事、解決問題時要三思而后行，不要過早地下結論，那樣就容易被表面現(xiàn)象迷惑，產(chǎn)生適得其反的結果。多音字：數(shù)、行、結易寫錯的生字：啄、幕（注意要與暮區(qū)分，夜幕降臨和暮色中的兩個字易混淆）餐（右上面是個又字）易念錯的生字：穴（xu）課本53頁的詞語積累要會寫會注解。小練習：一、 詞語美容師。若（ ）其（ ） 欲（ ）又（ ）躊躇（ ）（ ） 魚貫（ ）（ ）二、 小猴學樣。（照樣子，寫詞語）爭先恐后：_ _無遮無攔：_ _三、 連連看。（將詞語和解釋連線）1、搶著向前，唯恐落后 a、冷淡2、高聳的樣子 b、明媚3、情緒低落，精神委靡靡 c、爭先恐后4、（景物）鮮明可愛 d、頹喪5、不熱情，不親熱，不關心 e、突兀四、句子變換室。（按要求寫句子） 1、大自然是有它自己的規(guī)律的。（改為反問句） 2、他只好奮力驅走了那只嘲鷹。（縮句） 3、盡管不是我們?nèi)祟?，這些海龜根本就不會受到傷害！（修改病句）五、整體感知。 本文講述了一個發(fā)人深省的故事。作者和同伴來到南太平洋加拉巴哥島，“拯救”了_結果使_，而成為食肉鳥的口中之食。這個故事告訴我們，如果_。六、課內(nèi)閱讀。向導的冷淡招來了同伴們的不滿，他只好跑過去奮力驅走了那只嘲鷹。這只幼龜脫險了，平安地爬進了大海。那只嘲鷹，眼見到口的美食丟掉，只能頹喪地飛走了。然而，接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。原來，那只先出來的幼龜，是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，它便會返回龜巢?，F(xiàn)在，偵察幼龜不安入海，巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是成群成群的幼龜便爭先恐后地從巢口魚貫而出黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無擋，成百上千的幼龜結群而出，很快引來許多食肉鳥，它們確實可以飽餐一頓了。1、 給下列加點字選擇正確讀音，在正確讀音下畫“”嘲鷹（cho zho） 頹喪(tu tu)2、 文中第一句話中“只好 ”一詞用得恰當嗎？為什么？3、 文中畫線部分采用_的修辭手法。4、 文中所說的使人“震驚”的事情指什么事？七、課外閱讀。 狼和鹿 水足草豐的阿拉斯加是美國的一個天然動物園。 在阿拉斯加最多的野生動物是鹿和狼。 以食草為生的鹿，總是那么善良、溫馴和安詳；而把鹿當作美餐，以食肉為生的狼，卻異常兇惡和殘忍。鹿和狼，一年到頭處在你追我跑和激烈的廝殺搏斗中，真是水火難容啊！特別是鹿，它們常是驚慌失措地跑來跑去躲避著狼，因為只要稍一放松警惕，就會被狼活活拖走，結束寶貴的生命。鹿多么希望遠離狼，過上太平的日子，當?shù)氐哪撩窈鸵吧鷦游锕ぷ髡哂趾螄L沒有這個愿望呢？有一年，大家終于開始打狼、治狼了，人們想盡一切辦法趕走了狼。狼被趕走了，鹿終于過上了太平的日子，它們悠閑地到水塘邊去喝水，逍遙地在草地上歇息。最初，由于生活安定，鹿們個個都吃胖了，數(shù)量猛增，這使當?shù)氐哪撩窈鸵吧鷦游锕ぷ髡呤指吲d。然而，事情的發(fā)展，能盡如人意嗎？隨著時間的推移，鹿終于遭遇了厄運。若干個月后，由于沒有了狼的追逐，鹿減少了運動量，它們的身體素質明顯地下降了，導致鹿一批批地死亡。野生動物學家觀察研究得出的結論是：舒適伴隨著厄運。要想保住鹿，使它們重現(xiàn)生機，還得請回狼。狼又一如既往地在阿拉斯加地區(qū)活動了，鹿又馬不停蹄地日夜奔跑了。如今，不管是鹿還是狼，依舊是一派生機勃勃的繁榮景象。故事告訴我們，動物和人類一樣，如果缺少了危機意識和競爭意識，就會失去生存與發(fā)展的能力。世間的事物竟是如此奇妙有趣。1、 寫出下列詞語的反義詞。驚慌失措（ ） 悠閑（ ）2、 人們?yōu)槭裁匆氡M一切辦法趕走狼？3、 狼被趕走后，鹿有什么變化？4、 這篇文章給我們的啟示是什么？答案：一、無 事 言 止不 前 而 出二、七上八下 辭舊迎新 無憂無慮 無邊無際三、1 a2 b3 c4 d5 e四、1、難道大自然不是有它有自己的規(guī)律的嗎？ 2、他驅走了嘲鷹。 3、如果不是我們?nèi)祟?，這些海龜根本就不會受到傷害！五、一只被嘲鷹叼啄的海龜“偵察兵” 成群的幼龜?shù)玫藉e誤的信息不按自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果六、1、cho tu 2、恰當。因為“只好”一詞說明向導知道把小龜救下來和惡果，同時，又怕游客們埋怨。 3、比喻 4、成百上千的幼龜結群而出，很快引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。七、1、鎮(zhèn)定自若 忙碌 2、因為一年到頭鹿和狼處在你追我跑和激烈的廝殺搏斗中，鹿稍一放松警惕，就會被狼活活拖走，結束寶貴的生命。為了讓鹿過上太平日子，人們趕走了狼。3、最初，鹿生活安定，個個都吃胖了，數(shù)量猛增。若干個月后，鹿由于身體素質下降，導致一批批地死亡。4、動物和人類一樣，如果缺少了危機意識和競爭意識，就會失去生存與發(fā)展的能力。閱讀鏈接：一、欣賞動物風采1、宋.劉克莊詰詩貓飯有溪魚眠有毯，忍恐鼠嚙案頭書？解釋詞語：嚙：（鼠、兔等動物）用牙啃或咬。詰：詰問。2、唐.虞世南蟬居高聲自遠，非是藉秋風居：在（某種位置）藉：憑借，利用。是唐代詠蟬詩中最早的一首。這首托物寓意的小詩，為后人所稱道?！熬痈呗曌赃h，非是藉秋風”是全詩的點睛之筆。蟬聲遠傳，一般人以為是借助于秋風的傳送，詩人卻強調(diào)“居高”方能“自遠”。寓意于品格高潔的人，并不需要某種外在的憑借，自能聲名遠播。3、內(nèi)容概括：這一板塊出示了兩幅動物的圖片及關于動物的詩句，從貓的悠閑慵懶，蟬的居高而歌體現(xiàn)出動物各具風采的生活方式，通過對圖片和詩句的欣賞，我們能夠感受到動物帶給人的思考和想象。二、了解動物的生活西頓的我所知道的野生動物懷特的夏洛的網(wǎng)沈石溪的第七條獵狗三、體會精神內(nèi)涵關于龍的成語：龍騰虎躍、虎踞龍盤、龍馬精神、龍飛鳳舞、藏龍臥虎、二龍戲珠、龍鳳呈祥、望子成龍、生龍活虎、龍行虎步、畫龍點睛、蛟龍得水綜合學習二詩句解析1、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇捎谛Q一生只吃桑葉，到老時卻吐盡它那柔軟、光滑、潔白的絲，因此“春蠶到死絲方盡”的詩句就被用來贊揚那些有奉獻精神的人們?！跋灳娉苫覝I始干”是比喻自己為不能相聚而痛苦，無盡無休，仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰方始流盡一樣。以蠟燭為喻，并非單一地以蠟淚比擬痛苦，而是進一步以“成灰始干”反映痛苦的感情終生以隨。現(xiàn)在常用這兩句形容對事業(yè)無限忠誠的奉獻精神。2、“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！薄皺M眉”怒目而視的樣子，表示憤恨和輕蔑?！袄鋵Α崩渎鋵Υ??！扒Х蛑浮痹馐窃S多人的指責，詩中比喻敵人的指責?！案┦住保皖^，表示聽從的樣子。“為”，做?！叭孀印?，兒童?！叭孀优！边@里比喻人民大眾的牛。這句詩表明了作者對敵人決不屈服，對人民大眾甘心向牛一樣俯首聽命的鮮明態(tài)度。3、“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！?“驥”，好馬。“櫪”，馬槽?！傲沂俊?，有志于建立功業(yè)的人?！澳耗辍?，晚年。詩中曹操自比一匹上了年紀的千里馬，雖然形老體衰，屈居櫪下，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情。意思是說，有志干一番事業(yè)的人，雖然到了晚年，但一顆勃勃雄心永不會消沉，一種對宏偉理想的追求永不會停息。小練習：第二單元過關檢測卷一、 看拼音，寫詞語。Yu l go zh p qiYn b y wi mn gn二、 巧辨形近字。（組詞）巒（ ） 折（ ）戀（ ） 拆（ ）捕（ ） 街（ ）哺（ ） 銜（ ）三、 給多音字注音組詞。 _（ ） _（ ）率 興 _（ ） _（ ）四、選詞填空。如果就 一邊一邊既又 無論都1、（ ）你怎么說，我（ ）不會去的。2、我（ ）高興（ ）難過地接待了它。3、（ ）不是我們?nèi)祟?，這些海龜根本（ ）不會受到傷害！4、鳥媽媽（ ）叫，（ ）親吻著它的寶寶。五、句子加工廠。（按要求寫句子）1、我們家的大花貓性格古怪。（改為感嘆句）2、上海世博會是探討人類城市生活的盛會。（改為反問句）六、小小標點，來幫忙。它小時候可逗人愛哩才來我們家時剛好滿月腿腳還站不穩(wěn)已經(jīng)學會了淘氣七、漫游經(jīng)典。1、橫眉冷對千夫指，_。2、_，蠟炬成灰淚始干。3、_，非是藉秋風。4、老驥伏櫪，志在千里。_。八、判斷下列各句是否正確。1、我們家的貓描寫了一只可愛而古怪的貓。（ ）2、小獅子愛爾莎的作者是喬伊亞當遜。（ ）3、老人和鳥中老人用飯粒喂鳥，從而取得鳥的信任。（ ）4、自然之道告訴我們不用遵守自然規(guī)律。（ ）九、閱讀樂園。 （一）一只小鳥有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠飛，每日期只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常快樂。一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致。它的小腦袋里忽然充滿了新意。它抖抖翎毛，飛到枝子上，唱出那贊美“自然”的歌聲。它的聲音里滿含著清、輕、和、美，唱的時候，好像大自然也含笑傾聽著一般。樹下的許多小孩子，聽見了歌聲，都抬起頭來望著。這只小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽，最后他們便想捉住它。它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“哧”的一聲，一顆彈子從下面射過來，它一翻身從樹上跌下去了。兩只老鳥箭似的飛來，接住了它，將它銜上巢去。它的血一滴一滴地落到地上。從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望它，聽它的歌聲，卻不能了。1、詞語美容院。（填空）（ ）的小鳥 （ ）的陽光（ ）的歌聲 （ ）的樹木2、文中畫線部分運用了_的修辭手法，說明了小鳥的歌聲_。3、小鳥的歌聲為什么消歇了？4、如果你是樹下的小孩子之一，你會怎樣做？ （二）你不能施舍給我翅膀在蛾的世界里，有一種蛾名叫“帝王蛾”。以“帝王”來命名一種蛾子，你也許會說，這未免太夸張了吧？不錯，如若它僅僅是以其長達幾十公分的雙翼贏得了這樣的名號，那的確有點夸張之嫌，但是，當你知道了它是怎樣沖破命運的苛刻設定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂時，你就一定會覺得那一頂“帝王”的冠冕真的非它莫屬。幼蟲時期的帝王哦是在一個洞口極其狹小的繭中度過的。當它的生命要發(fā)生質的飛躍時，這狹小的地方驪它來講無疑成了破繭而出。不少幼蟲常常就在往外沖殺的時候力竭身亡。有人出于好心，拿來剪刀把繭的洞口剪大。這樣一來，繭蟲的幼蟲就可以輕易地鉆出來。但是，所有因得到救助而見到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”，因為它們無論如何也飛不起來。原來，那狹小的繭洞恰是幫助帝王蛾幼蟲雙翼成長的關鍵所在。穿越的時候，通過用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去，唯有雙翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔。人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就會失去充血的機會，生出的帝王蛾便永遠與飛翔絕緣。沒有誰能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀。1、找對手。（寫出下列詞語的反義詞）嬌嫩（ ）狹?。ǎ盐闹械漠嬀€句子改為陳述句。、為什么說“所有因得到救助而見到天日的蛾子都不是真正的”帝王蛾“呢？、通過讀本文，你有什么感悟呢？答案：一、憂慮稿紙脾氣隱蔽依偎敏感二、山巒折斷捕捉街道依戀拆遷哺育銜來三、 Shi（率領） xng（興旺）率 興 l （效率） xng（高興）四、1、無論 都 2、既 又 3、如果 就 4、一邊 一邊五、1、我們家的大花貓性格多么古怪??！ 2、難道上海世博會不是探討人類城市生活的盛會嗎？六、 ！ ， ， 。七、1、俯首甘為孺子牛 2、春蠶到死絲方盡 3、居記聲自遠 4、烈士暮年，壯心不已八、1、 2、 3、 4、