個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃及能力提升計劃.doc

個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃及能力提升計劃 個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃及能力提升計劃 第一篇 個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 一、自我評估 1.優(yōu)勢分析 大學(xué)的課程比較輕松，所有我曾經(jīng)在課余時間做過促銷、發(fā)傳單等兼職。在做兼職的過程中，學(xué)到了很多東西，比如與向陌生人主動打招呼，怎么才能不怯場等等，這對我來說都是很有好處的。在課堂和課堂外輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到的更多，如管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、人力資源、會計等等方面的知識和技能，最成功的就是通過了會計從業(yè)資格證的考試。當(dāng)然，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，仍需繼續(xù)提升自己。 2.劣勢分析 我的性格比較急躁，做事情缺乏耐心，很難長時間集中精力。雖然學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的理論知識，但沒有和實際實踐相結(jié)合，缺乏社會經(jīng)驗，難以承擔(dān)重大任務(wù)。還需繼續(xù)不斷努力。增加自己的社會閱歷和工作經(jīng)驗。 3.環(huán)境分析 據(jù)專家預(yù)測，未來十大熱門職業(yè)是理財規(guī)劃師、系統(tǒng)集成工程師、律師、物流師、注冊會計師、營銷師、環(huán)境工程師、精算師、醫(yī)藥銷售中西醫(yī)師、管理咨詢師。其中，理財規(guī)劃師和注冊會計師兩個職業(yè)都和財會專業(yè)密切相關(guān)。 會計掌握的是一個團體的經(jīng)濟命脈，所以，每一個團體都需要他們。每年新增的企業(yè)數(shù)以萬計，有企業(yè)產(chǎn)生，就有對會計的需求，所以，會計是一個永不衰退的產(chǎn)業(yè)。 會計學(xué)學(xué)的其實是一門技術(shù)，也可以說是一門手藝。最重要的是會計是一門累計經(jīng)驗的學(xué)科。雖然企業(yè)會計制度也在變化，但那種變化好比是換湯不換藥。所以，永遠(yuǎn)不會害怕自己的經(jīng)驗會過時。并且由于會計學(xué)歷來都是女生占主導(dǎo)地位，或者說這就是一門女生的學(xué)科。所以在就業(yè)的過程中，女生不會像學(xué)工科的女生那樣遭到很嚴(yán)重的性別歧視。 綜合以上分析出我所選擇的職業(yè)目標(biāo)與企業(yè)的發(fā)展需求是吻合的，并且有好的發(fā)展趨勢。我只需要拿到相關(guān)的證書，積累相關(guān)的工作經(jīng)驗，踏實地掌握好專業(yè)方面的技能，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。在競爭激烈的社會中，只要自己有能力就會找到滿意的工作。 4.人際關(guān)系分析 我有親戚從事相關(guān)工作方面的工作，在假期中，為了鍛煉自己的實際操作能力有過一定的實習(xí)經(jīng)驗，可以從很多相關(guān)專業(yè)的人員學(xué)習(xí)到有用的知識。并且為了達(dá)到現(xiàn)在會計師的要求除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)外，我對英語和計算機也十分的投入練習(xí)。而在未來工作中可能遇到的同事和競爭者，我會秉持友好互助、團結(jié)共進的態(tài)度與之相處。 二、職業(yè)的選擇 我的目標(biāo)是成為一名會計人員，并在此基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，成為一名注冊會計師。我想將來在山西省太原市或晉中市的一家企業(yè)中尋找合適的職位。我目前的專業(yè)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以會繼續(xù)學(xué)習(xí)并通過會計專業(yè)技術(shù)資格考試。同時要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心，為將來從事這方面工作做準(zhǔn)備。我期望的薪酬是20003000元/月。 三、制定職業(yè)生涯發(fā)展通道計劃 畢業(yè)后，會計可以先從出納做起，管理貨幣資金、票據(jù)、有價證券等的進進出出，填制和審核原始憑證，工作熟練之后，做到會計的崗位。同時及時調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)管理團隊的意識，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，不斷改進工作中的問題，提高綜合素質(zhì)，使自己可以獲得更進一步的發(fā)展。 四、規(guī)劃個人職業(yè)生涯目標(biāo) 短期目標(biāo):穩(wěn)扎穩(wěn)打，立足現(xiàn)有會計崗位求發(fā)展。抓緊時間，在現(xiàn)有崗位上充分學(xué)習(xí)、全面掌握相關(guān)會計專業(yè)技能。在此之后，轉(zhuǎn)換工作環(huán)境?？捎媱濍x開目前的小型私人企業(yè)，在大中型企業(yè)謀求初級會計崗位。轉(zhuǎn)到大企業(yè)的任職初期，薪水或許得不到較大提升，但只要企業(yè)的文化氛圍對自身職業(yè)技能的發(fā)展有利，也就達(dá)到了轉(zhuǎn)換職業(yè)環(huán)境，進一步謀求發(fā)展的目的。 中期目標(biāo):三年內(nèi)成為會計行家。這一階段的主要任務(wù)是獲得 會計專業(yè)資格方面的證書，能熟練運用英文；廣泛涉獵心理學(xué)、管理類書籍，拓寬知識和技能，為下一步實現(xiàn)進入管理層的目標(biāo)做準(zhǔn)備。必要時可參加一些職業(yè)經(jīng)理人的培訓(xùn)，既可增長知識，還能發(fā)展人脈。 長期目標(biāo):在不斷地學(xué)習(xí)和豐富的工作經(jīng)驗之后，考取注冊會計師資格證。 五、制定行動計劃與目標(biāo) 第一步：應(yīng)聘于一家小規(guī)模企業(yè)任財務(wù)會計。因為這樣工作比較好找，以學(xué)習(xí)經(jīng)驗為主。初任時的工資可能低于1000元，無須太過【個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃及能力提升計劃】 介意，只求在公司站穩(wěn)腳跟，爭取在一年內(nèi)全盤熟悉財務(wù)管理。 第二步：積累相關(guān)經(jīng)驗。在搞好日常工作的前提下，注意會計行業(yè)的信息，掌握公司運作細(xì)節(jié)。為達(dá)到這一目的，業(yè)余時間還可兼職，為日后經(jīng)營管理企業(yè)打基礎(chǔ)。 第三步：實現(xiàn)完成經(jīng)驗積累，自己可以隨心所欲去所喜歡的企業(yè)應(yīng)聘。 六、評估與修訂 1.評估時間 一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃； 當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。 2.評估內(nèi)容 我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。 3.調(diào)整原則 現(xiàn)實是瞬息萬變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，這就要求我時刻保持清醒的頭腦，及時調(diào)整和完善自己的計劃，這樣才能取得事半功倍的效果。 姓名： 班級：12級工商管理*班能力提升與職業(yè)生涯規(guī)劃個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃及能力提升計劃 第二篇 能力提升與職業(yè)生涯規(guī)劃 一、認(rèn)識自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位 （一）自我分析： 我屬于那種喜歡思考的人，思維慎密，擅長于分析，傾向于創(chuàng)新；做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，說到做到，為人安分，但不擅長于社交；性格比較樂觀，比較內(nèi)向，好發(fā)表意見，有管理才能，為人熱情，喜歡與人溝通，人際關(guān)系佳。希望自己能再主動些，做事更果斷，思維更活躍。 （二）個人風(fēng)格： 分析的：善于分析，喜歡思考 內(nèi)省的：經(jīng)常對自己和所經(jīng)歷的事情進行思索和反省 獨立的：獨立性強，喜歡獨立思考、獨立行動 好奇：好奇心強，常用質(zhì)疑的眼光來觀察世界 慎重：做事慎重、穩(wěn)健 敏感：對所見所聞的事情十分敏感，常因敏銳的洞察力而有所創(chuàng)新 喜好智力活動和抽象推理：喜歡智力推理之類有挑戰(zhàn)性、需要思考的腦力活。 （三）職業(yè)個性特征： 對科學(xué)研究和科學(xué)探索有熱情，并表現(xiàn)出對工作的極大熱情，對周圍的人和關(guān)于如何處理好人際關(guān)系之類的問題并不感興趣。習(xí)慣于通過思考在思想中解決所面臨的難題，而并不一定實現(xiàn)具體的操作。喜歡面對疑問和不解的挑戰(zhàn)，不喜歡那些必須遵循許多固定程式的任務(wù)，喜歡從事那些需要創(chuàng)造力的工作。在科學(xué)領(lǐng)域中，常常具有非傳統(tǒng)的觀念，傾向于創(chuàng)新和懷疑。 （四）職業(yè)能力 職業(yè)能力水平的高低可以有效地預(yù)測人們的職業(yè)成就，反映一個 人的待人處事的能力。只有較好的職業(yè)能力水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的迅速發(fā)展、激烈競爭和高管理水平的需要。 本人的信息分析能力，推理能力，數(shù)理能力都很強；基本智能，言語能力，人文素質(zhì)等能力還可以。因此從我的職業(yè)能力來看， 職業(yè)能力水平較高，工作效率很好，管理效率較好，有作公司中高級管理人員的潛能，并能取得一定的成績。 （五）職業(yè)價值觀 價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總體評價。職業(yè)價值觀就是個人對不同職業(yè)進行評價的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。 由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，不同的人對職業(yè)特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業(yè)價值觀的差異。由于這種差異，人們在就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇上，以至于在具體工作的投入上都會因此而受到影響。 本人的主要職業(yè)價值取向是： 1志愿取向： 其特點是：志愿取向者富有同情心，他們把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無比快樂。 志愿取向者在工作中的優(yōu)勢： 1、富有同情心； 2、喜歡幫助他人； 3、不計較個人利害得失； 志愿取向者在工作中的劣勢： 1、比較情緒化； 2、易受他人或環(huán)境影響； 3、考慮問題不夠全面； 2.自我實現(xiàn)取向： 其特點是：自我實現(xiàn)取向者對諸如平常的幸福、一般的慣例等毫不關(guān)心，一心一意想發(fā)揮個性，追求真理。不考慮收入、地位及他人對自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活。 自我實現(xiàn)取向者在工作中的優(yōu)勢： 1、重視他人感受與價值； 2、做事目標(biāo)明確； 3、有強烈的發(fā)展、提升意識； 自我實現(xiàn)取向者在工作中的劣勢： 1、可能不夠客觀； 2、對自身利益考慮不夠； 3、有時過于敏感； 3.自尊取向： 其特點是：自尊取向者受尊敬的欲望很強，追求虛榮，優(yōu)越感也很強。他們渴望能有社會地位和名譽，希望常常受到眾人尊敬。欲望得不到滿足時，由于過于強烈的自我意識，有時反而很自卑。 自尊取向者在工作中的優(yōu)勢： 1、有強烈的責(zé)任感； 2、嚴(yán)格要求自己； 3、重視群體規(guī)范； 自尊取向者在工作中的劣勢：【個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃及能力提升計劃】 1、虛榮心強； 2、自我意識過強； 3、對他人言行比較敏感； （六）個性特征 根據(jù)以上的內(nèi)容分析可知，本人的個性特征屬于支配，影響，穩(wěn)健型。 1綜合特質(zhì)： 反應(yīng)快、急性子 有沖勁、沒耐心 自制且有企圖心 輕松情境下有純熟的社交技巧 想取得個人成功也會考慮組織需求 2能力優(yōu)勢： 視環(huán)境決定行動 迷人有活力 直接不羅嗦 3人際關(guān)系： 環(huán)境輕松即友善活潑且積極開放 環(huán)境嚴(yán)肅即直接堅定且自制有主見 4激勵因子 個人企圖心 他人認(rèn)同感 地位確定性 （七）職業(yè)的選擇 1階段目標(biāo)以優(yōu)秀生畢業(yè)；成為一個高級數(shù)控機床技師（兩年） 2下一目標(biāo)以操控高級數(shù)控機床的企業(yè)為就業(yè)目標(biāo)（三到四年） 3總體目標(biāo)成為一家發(fā)展型企業(yè)的管理人員 職業(yè)選擇的理由： 1、與職業(yè)興趣相適應(yīng)的職業(yè)特征： 喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)。領(lǐng)導(dǎo)才能，管理方面的能力需要提升。適合從事通過觀察，科學(xué)分析而進行 的系統(tǒng)的創(chuàng)造性活動，一般研究的對象側(cè)重于自然科學(xué)方面而不是社會科學(xué)方面。 2、與職業(yè)能力水平相適應(yīng)的職位定位： 較符合中高級職位的要求，工作效率高，并能取得較好的成績。 3、與職業(yè)價值觀相適應(yīng)的職業(yè)特征: （志愿取向）的工作 （自我實現(xiàn)取向）的工作 （自尊取向）的工作 4、與個性相適合的職場特點: 希望有舞臺、得到掌聲 與人互動接觸 能發(fā)揮口語表達(dá)能力 工作氣氛愉快 二、職業(yè)分析 （一）行業(yè)環(huán)境分析 我的職業(yè)選擇是制造業(yè)，而我的專業(yè)是機電一體化，這項制造技術(shù)屬于目前世界的領(lǐng)先制造技術(shù)；例如：精密儀器的制造，模具，軍事設(shè)備，民用設(shè)備日常用品，等等現(xiàn)代物質(zhì)文明都與之有直接的關(guān)系，都離不開它的作用；隨著現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)的發(fā)展，制造業(yè)正處于高速發(fā)展時期，前景一片美好。 從地理位置來看，也有很大的優(yōu)勢。深圳的制造業(yè)在全中國是數(shù)一數(shù)二的，主要表現(xiàn)在精密儀器的制造，現(xiàn)代數(shù)控制造技術(shù)的集中，通訊技術(shù)和電子技術(shù)的發(fā)達(dá)，還有就是良好的經(jīng)濟環(huán)境，政治穩(wěn)定，交通運輸發(fā)達(dá)，人才的匯集等等。可以說，深圳制造業(yè)的變動對全球經(jīng)濟都將產(chǎn)生影響，將來的影響就更大。 從這個行業(yè)的人才的需求來看，制造業(yè)對人才的需求量很大，尤其高級人才匱乏， 因此，就業(yè)競爭較小，有個好的發(fā)展機遇，對自個人能力提升計劃個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃及能力提升計劃 第三篇第1篇：個人能力提升計劃一、自身現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢分析1、精力充足，細(xì)心，做事積極主動。2、處理事情邏輯能力強，處理事情井井有條。3、技術(shù)上能獨擋一面，能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情，并能夠注重下級的個人能力培養(yǎng)。（二）不足剖析1、組織管理能力較弱，溝通水平不高。2、英語水平一般。3、對人與人之間的沖突的解決能力不足。二、個人發(fā)展目標(biāo)（一）終極目標(biāo)：希望能通過自身的努力，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理，高級項目經(jīng)理能同時領(lǐng)導(dǎo)23個項目經(jīng)理，即23個項目。（二）一年目標(biāo)：（20152015）提高英語水平，到達(dá)聽說讀寫都流利的狀態(tài)；提高溝通能力，能組織管理好下級，做一個下屬員工的好領(lǐng)導(dǎo)；控制自己的情緒；培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高生活品質(zhì)。（三）三年目標(biāo)：解決各種沖突問題；能讓技術(shù)能力比自己強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通，并能駕馭他們。三、具體方案實施1、平時努力做好常規(guī)工作：認(rèn)真工作、了解下屬的想法、抽出時間來學(xué)習(xí)英語、爭取用英語交流的機會，多看新聞，多說話，提高溝通水平。2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu)。將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。3、努力改進上班環(huán)境，提高下屬的工作情緒，轉(zhuǎn)被動為主動。第2篇：個人職業(yè)能力提升計劃我作為一名小學(xué)教育（英語）專業(yè)的學(xué)生。我慶幸自己選對了專業(yè)，因為我覺得自己非常適合這個專業(yè)，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語老師，光有學(xué)習(xí)成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做更多的努力。小學(xué)教師可以說是一個特殊的職業(yè)，它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作，可以說是學(xué)生的第二個父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的。首先，小學(xué)教師要做一個新時代的慧眼識千里馬的伯樂。這個伯樂應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能，根據(jù)學(xué)生的特長、興趣、愛好，培養(yǎng)出不同的千里馬。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個小學(xué)教師去完成。每個學(xué)生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細(xì)心觀察，耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能，并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，讓千里馬能夠食飽力足、才美外現(xiàn)。其次，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習(xí)的動力，是發(fā)展某種能力的契機，它促使人們?nèi)ヌ剿?、實踐，從而發(fā)展智力；而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一?；蛟S小學(xué)里，我們不用教與學(xué)生非常多的課本知識，但是我們一定要努力使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。再次，要有奉獻(xiàn)精神。教師應(yīng)該不愧于春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切；不求索取，只求進??；盡心盡力，盡職盡責(zé)；一切為了學(xué)生，也為了學(xué)生的一切；忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到捧出一顆心來，不帶半根草去。再者，小學(xué)教師要是一個多才多藝的萬花筒。教師才藝多，對發(fā)展學(xué)生的個性特長，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的。萬丈高樓平地起小學(xué)生從小有一個良好教學(xué)環(huán)境，接受良好的教育，打好扎實的基礎(chǔ)，這對學(xué)生將來不如高一級的學(xué)校和走向社會都是非常重要的。所以小學(xué)教師的才藝越多，知識越淵博，對社會的貢獻(xiàn)就會越大。最后，要與時俱進，并且要不斷進行教學(xué)創(chuàng)新。教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，在前人已有的經(jīng)驗和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索、有所總結(jié)、有所超越?？傊?，作為一個新世紀(jì)的小學(xué)教師，站在教育行列的起點，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系；既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓耐心、愛心、恒心、上進心融為一體；又要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。針對上述，我想作為一個小學(xué)教育（英語）專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該從以下幾個方面努力。一、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，始終保持強烈的求知欲隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，再加上小學(xué)生強烈的好奇心，他們的知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學(xué)問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到傳道、授業(yè)、解惑的作用，而且有損教師在學(xué)生心目中的形象。還有一句老話：教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通，成為他們的良師益友。同時，由于小學(xué)生活潑好動、愛唱愛跳，特別是低年級的學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂地學(xué)習(xí)。在大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，爭取獲得更多的榮譽，如獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目標(biāo)。二、學(xué)習(xí)良好的教師情感品質(zhì)小學(xué)生知識經(jīng)驗少，是非觀念差，生活經(jīng)驗欠缺，他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo)，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨立，但是仍然會有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護，這就需要教師細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難，并且給予幫助；在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo)，真正做到誨人不倦。在觀念上，小學(xué)生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的，但是經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細(xì)心并舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來，在實踐中反省自己，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。三、控制自己的情緒，科學(xué)地教育孩子首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會責(zé)任感相聯(lián)系的。其次，教師的沉著、自制，會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。小學(xué)生總是或多或少地存在一些行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處等，教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待學(xué)生，同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待學(xué)生，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害學(xué)生的情感，而且會影響他們的身心健康。教師地喜怒無常對學(xué)生是極為有害的，容易使一些學(xué)生去窺測教師情緒地晴雨表，形成兩面派行為方式，從而影響特們個性地健康發(fā)展。曾經(jīng)，我看到過有些小學(xué)教師對自己的學(xué)生非常嚴(yán)厲，動不動就罵，甚至打。這致使很多小學(xué)生都非常怕老師，他們做任何事都小心翼翼。我還聽一些小學(xué)生說過這樣一句話：沒有一個老師是不打人的。當(dāng)時，我真的很寒心。我在想難道我以后也會是這樣子嘛。不行，我一定不能。從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法，學(xué)會執(zhí)著、沉著與自制，用正確的方法來教育我未來的每一個學(xué)生。四、努力培養(yǎng)自己各方面的能力首先是敏銳細(xì)致的觀察力。從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究小學(xué)生的心理及其心理的外在表現(xiàn)，然后多多去觀察一些小學(xué)生，試著去分析他們的心理，提高自己的觀察力。再者就是創(chuàng)造性思維能力。我要好好利用大學(xué)的時間，多去挑戰(zhàn)新事物，并在這過程中大膽地去創(chuàng)新，提高自己的創(chuàng)新能力。其次是生動、流暢的口語表達(dá)能力。教師必須要具備一定的口頭表達(dá)能力，可以說這是最最重要的。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我要抓住一切可以在大眾面前講話的機會，無論是班級還是社團，還是其它一些場合，一步一步提高表達(dá)能力。最后就是組織管理能力。我知道我以后肯定會選擇當(dāng)班主任，這可不是一件簡單的事。很幸運，在大二這一年，我將擔(dān)任湖學(xué)研究會的會長，這是一個非常能鍛煉人的機會。我要好好干，在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗。雖然他跟管理一個小學(xué)班級有點差別，但是也能夠在其中學(xué)到很多有用的。五、提高對師德的認(rèn)識所謂師德認(rèn)識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解，要從德中體會到獻(xiàn)身小學(xué)教育事業(yè)的無比快樂和自豪。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的小學(xué)啟蒙教育開始，小學(xué)教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是園丁那是很貼切的，尤其小學(xué)教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。我要學(xué)會關(guān)愛每一個學(xué)生，其一，要關(guān)心學(xué)生的生活，尤其當(dāng)個別學(xué)生身體感到不適時，更要體貼、照顧好；其二，要熟悉學(xué)生們的基本情況，如家庭人員，學(xué)生的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據(jù)每位學(xué)生的不同特點，尋找相應(yīng)的方法，因人而異，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；其三，平等對待每個學(xué)生，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件，都一視同仁、平等對待。這樣，學(xué)生們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。總之，我想說：我喜歡小學(xué)教師這個專業(yè)，因為喜歡，所以我會用心去學(xué)習(xí)，去提升自己，為以后真正地踏上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。第3篇：個人職業(yè)能力提升計劃我作為一名臨床醫(yī)學(xué)（?？疲I(yè)的學(xué)生。我慶幸自己選對了專業(yè)，因為如今的社會就業(yè)就跟買房一樣的困難。而我的這個專業(yè)，只要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后考到執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的執(zhí)照就解決了就業(yè)的問題。并且我個人很崇敬醫(yī)生這個神圣的職業(yè)。所以在大一時專業(yè)成績名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績，要想成為一名合格的好醫(yī)生，光有學(xué)習(xí)成績還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做更多的努