大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書(shū).doc

河南理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申 報(bào) 書(shū) 項(xiàng)目名稱(chēng)：智能醫(yī)療輸液監(jiān)測(cè)系統(tǒng)項(xiàng)目類(lèi)型： 創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目所屬一級(jí)學(xué)科名稱(chēng)：所屬二級(jí)學(xué)科名稱(chēng)：負(fù) 責(zé) 人：張新博指導(dǎo)教師：倪水平副教授填報(bào)日期：2014.07.01教 務(wù) 處 制填 寫(xiě) 須 知一、項(xiàng)目分類(lèi)說(shuō)明：1.創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)、設(shè)備和材料的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)的實(shí)施、數(shù)據(jù)處理與分析、總結(jié)報(bào)告撰寫(xiě)等工作。2.創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計(jì)劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、進(jìn)行一定程度的驗(yàn)證試驗(yàn)，撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。申報(bào)該類(lèi)項(xiàng)目需額外提交企業(yè)導(dǎo)師合作指導(dǎo)協(xié)議書(shū)作為附件。二、申報(bào)書(shū)請(qǐng)按順序逐項(xiàng)填寫(xiě)，填寫(xiě)內(nèi)容必須實(shí)事求是，表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)?？杖表?xiàng)要填“無(wú)”。三、申請(qǐng)參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的人數(shù)含負(fù)責(zé)人在內(nèi)不得超過(guò)6人。四、填寫(xiě)完后用A4紙張雙面打印，不得隨意涂改。五、申報(bào)過(guò)程有不明事宜，請(qǐng)與學(xué)校教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科聯(lián)系和咨詢(xún)。項(xiàng)目名稱(chēng)智能醫(yī)療輸液監(jiān)測(cè)系統(tǒng)項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間 年 月 至 年 月負(fù)責(zé)人姓名專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)聯(lián)系電話(huà)E-mail張新博物聯(lián)網(wǎng)12-131120908012818300602763857253945項(xiàng)目組成員張貝貝物聯(lián)網(wǎng)12-1311209080126183006027611425122894萬(wàn)淑華物聯(lián)網(wǎng)12-2 3112090802021822209116譚小康物聯(lián)網(wǎng)12-131120908012218300602757532273517指導(dǎo)教師姓名倪水平年齡行政職務(wù)/技術(shù)職務(wù) 副教授所在學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院研究方向 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用聯(lián)系電話(huà)-mail 主要成果一、項(xiàng)目實(shí)施的目的、意義 現(xiàn)在醫(yī)療條件的局限性，病人在輸液時(shí)，必須注意著輸液瓶里的液體是否即將流完，或者需要一個(gè)家屬在旁邊看護(hù)，這無(wú)形中就增加了病人的負(fù)擔(dān)以及人力的浪費(fèi)。因此設(shè)計(jì)一種可以自動(dòng)監(jiān)控液體下流體積的裝置是十分必要的。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，微電子技術(shù)和自動(dòng)控制技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程醫(yī)療控制系統(tǒng)也在不斷提高。未來(lái)醫(yī)療活動(dòng)中，醫(yī)生將面對(duì)計(jì)算機(jī)，根據(jù)從遠(yuǎn)方傳來(lái)的各種信號(hào)，對(duì)病人進(jìn)行診斷治療。 智能輸液吊桿系統(tǒng)作為醫(yī)院智能化的一個(gè)重要部分，在國(guó)外早已引起了人們的關(guān)注，并且作了大量的研究與工作。先后開(kāi)發(fā)了病床呼叫系統(tǒng)，醫(yī)療護(hù)理床，心電監(jiān)護(hù)儀，輸液泵，重癥監(jiān)護(hù)室等一系列高科技護(hù)理儀器，由于歐美國(guó)家研制生產(chǎn)醫(yī)用通訊和護(hù)理信息管理系統(tǒng)的歷史較長(zhǎng)，不僅有先進(jìn)的電子設(shè)備為基礎(chǔ)，亦投入大量的資金，豐富臨床應(yīng)用技術(shù)積累了許多臨床測(cè)量方法及理論，其產(chǎn)品具有技術(shù)先進(jìn)，測(cè)量準(zhǔn)確，功能強(qiáng)大，抗干擾能力強(qiáng)，性能穩(wěn)定，外形設(shè)計(jì)合理等優(yōu)點(diǎn)，所以，我國(guó)目前進(jìn)口醫(yī)用通信和護(hù)理信息智能化管理系統(tǒng)占很大比重。為此，設(shè)計(jì)一個(gè)智能醫(yī)療輸液系統(tǒng)來(lái)提高醫(yī)療水平十分必要。二、項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題 根據(jù)題目，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)智能醫(yī)療輸液系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)病人體溫，血壓，脈搏信息以及液體剩余量的探測(cè)。該系統(tǒng)有一個(gè)輸液吊桿，一個(gè)檢測(cè)計(jì)和一個(gè)流量檢測(cè)組成。吊桿可以檢測(cè)液體剩余量并實(shí)時(shí)顯示，當(dāng)液體減少到一定量的時(shí)候發(fā)出警報(bào)；流量檢測(cè)及控制系統(tǒng)可以檢測(cè)液體的速度，當(dāng)液體速度不符合預(yù)置值時(shí)進(jìn)行報(bào)警；檢測(cè)計(jì)可以實(shí)時(shí)顯示病人的體溫，血壓，脈搏這些基本的身體狀態(tài)信息，某些時(shí)候可以顯示治療效果，并且醫(yī)生可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)對(duì)病人采取進(jìn)一步的治療措施。3、 項(xiàng)目研究與實(shí)施的基礎(chǔ)條件（包括自身/團(tuán)隊(duì)具備的知識(shí)條件、特長(zhǎng)、興趣等）1. 項(xiàng)目研究指導(dǎo)老師在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)方面有較為系統(tǒng)的研究，發(fā)表過(guò)多篇學(xué)術(shù)論文，在項(xiàng)目研究上具有豐富的研究經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)水平。2. 項(xiàng)目組成員均為物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生，有著強(qiáng)烈的求知欲望和鉆研精神。3. 學(xué)院為我們提供了經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師一直擔(dān)任重要課程的講解。并且指導(dǎo)老師職務(wù)為副教授。4. 學(xué)院有多個(gè)供我們實(shí)踐的基地，并且有一線(xiàn)的優(yōu)秀指導(dǎo)老師為我們指導(dǎo)。5. 小組成員具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，鉆研能力，表達(dá)能力和計(jì)算機(jī)能力。4、 項(xiàng)目實(shí)施方案1. 以團(tuán)隊(duì)為單位建立小組，深入搜集相關(guān)資料，以互聯(lián)網(wǎng)為工具搜集二手資料，并咨詢(xún)一線(xiàn)老師建設(shè)方案。2. 開(kāi)展技能培訓(xùn)，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀教師為我們提供知識(shí)交流平臺(tái)。3. 建立多個(gè)小組談?wù)摻M，定期進(jìn)行交流討論，在討論中認(rèn)清形勢(shì)，把握優(yōu)勢(shì)的同時(shí)把劣勢(shì)提升上去。做到知彼知己，百戰(zhàn)不殆。4. 建立教師學(xué)生培訓(xùn)室，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練場(chǎng)地。5、 依托的實(shí)驗(yàn)室或創(chuàng)業(yè)基地條件 1.學(xué)校能夠提供研究項(xiàng)目所需的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所以及必要的教學(xué)研討基地。 2.學(xué)校圖書(shū)館擁有較為豐富的圖書(shū)資源，電子閱覽室可供查閱相關(guān)文獻(xiàn)。 3.學(xué)院可為該項(xiàng)目提供一定的經(jīng)費(fèi)支持。 六、項(xiàng)目進(jìn)度安排七、項(xiàng)目預(yù)期成果 1.培養(yǎng)一個(gè)高效，團(tuán)結(jié)，創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。 2.建立教師學(xué)生培訓(xùn)室，使團(tuán)隊(duì)具有一定深度的專(zhuān)業(yè)能力。 3.把創(chuàng)新點(diǎn)在一定的時(shí)間內(nèi)做出實(shí)物并有一定的使用價(jià)值。 4.從實(shí)踐中能夠深刻理解理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性，提升自己的動(dòng)手能力。八、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算及使用