家校共建 攜手共育.doc

家校共建攜手共育經(jīng)常聽到老師們抱怨：很多家長把小孩送到學(xué)校，就把所有的教育責(zé)任推到老師手中，對小孩在校的表現(xiàn)要么不聞不問，要么就埋怨老師沒教好。也經(jīng)常聽到一些家長抱怨：老師成天讓家長做這做那，比如檢查孩子背課文，給孩子批改作業(yè)等，把本應(yīng)是老師自己的事都推給了家長。面對雙方的相互指責(zé)和不理解，我常想：如何加強家長與老師的溝通，把抱怨不休和相互指責(zé)變?yōu)榛ハ嗬斫夂椭鲃优浜?，一起為孩子的健康成長助力加油。感謝學(xué)校開展了成立“家長委員會”這一活動。一、“家長委員會”在我們農(nóng)村照樣可以實施。起初，成立“家長委員會”也只是為了完成學(xué)校的任務(wù)，心想這“高大尚”的組織在我們農(nóng)村肯定實行不起來，家長們不是外出打工就是在家里做點小生意，平時開個家長會都很難聚齊，哪里有功夫理會學(xué)校的這些事兒，若是安排他們參與學(xué)校教育活動中，無疑是增加矛盾。本著完成任務(wù)了事的心情，我在班級群里發(fā)出“家長會委員成員報名表”，沒想到家長們非常踴躍，不一會兒功夫就報了二十多人，家長們的這種參與教育的熱情瞬間激起了我家校共建的信心。二、“家長委員會”我們試行中 1、開展“家長委員成立大會”委員會成員是由25位激進的家長們組成的。為了家校工作的順利開展，我先培訓(xùn)了我的家長委員們，讓他們明白家校共建的重要性，初步了解了委員會是干什么，家庭教育需要家長們做什么，并在大會上選出了兩位委員主任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織家長工作。2、每位家長寫10條孩子的優(yōu)點這是家長委員會結(jié)束后我給家長布置的第一項作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，不吝嗇表揚和鼓勵。家長們紛紛把孩子的優(yōu)點發(fā)到群里，全班78位同學(xué)，46位家長上交了作業(yè)，對于這個結(jié)果，我倍感欣慰，這是成功的第一步。3、家長“午讀陪讀”活動。“午讀陪讀”（12：50-13：30）是開啟家校共建的重要一步。這個活動提出后，由委員主任牽頭，家長們根據(jù)自己的時間安排提前向委員主任預(yù)約陪讀時間。委員主任還專門制定了一張“午讀陪讀值班表”，我特別關(guān)注到底下有這樣一行小字：“有一種幸福叫陪孩子一起成長”，或許正是這行字喚醒了一波“沒時間”的家長們，這項活動開展了一個多月，沒有一位家長缺席或遲到過。午讀期間，有的家長拿本書和孩子們一起看，有的給孩子們講故事，有的給孩子們出奧數(shù)題，有的教孩子們背詩。有些家長是不識字的，但也積極參與到活動中，她說：“老師，我不識字，不能和孩子一起讀，但我也想來陪讀，我看著他們讀可以嗎？”無限感恩家長們的積極配合和大愛付出。4、每晚一句笠翁對韻誦讀經(jīng)典是我們每天晚上必做的事，本學(xué)期我們讀的是笠翁對韻，不同的是現(xiàn)在有了家長的參與。從周一到周日，每天晚上都有家長把該晚背誦的內(nèi)容發(fā)到群里，和孩子們一起背，每隔一段時間我們會表揚一次做得比較好的家長。我常和家長們說：您是什么樣，您的孩子就是什么樣，您就是孩子的榜樣！5、周末“親子游活動”從孩子們給家長的一封信中，我們了解到孩子們最大的愿望就是可以多出去玩玩，和父母、老師、同學(xué)一起出去玩玩。和家長們溝通后，我們決定滿足孩子這一愿望，不論是出于關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是身心發(fā)展。于是我們圓滿開展了第一次“花果山親子游”活動，別提孩子們有多開心了，看著成長中的孩子們家長也特別欣慰。本周末委員主任將組織一次“戶外野炊親子餐”活動，期待！三、家校合作，我們收獲著 通過“家校共建”這一活動，我發(fā)現(xiàn)家長們比以前更好溝通了，參與學(xué)校教育的積極性也更高了，孩子們讀書的興趣越來越濃了，作業(yè)拖拉的現(xiàn)象也越來越少了，很多同學(xué)