幼兒園教育教學(xué)活動展示活動方案.doc

幼兒園教育教學(xué)活動展示活動方案一、指導(dǎo)思想：本著“從展示中促提高，從交流中促發(fā)展”的思想，理清思路、挖掘特色，立足于近階段園本特色研究項目進行展示與交流，從而達到促進與提高，引領(lǐng)與發(fā)展，更好地具有個性的發(fā)展。二、展示項目：項目一：“美在環(huán)境”（參觀幼兒園環(huán)境）。展示地點：樓道及各班活動室。環(huán)境即課程，我園通過美的環(huán)境文化的整體打造，充分發(fā)揮文化的熏陶功能，讓幼兒園的一景一物，每面墻壁，每個角落都在無聲地說話。在此項目中，將帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、園長、老師們參觀幼兒園藝術(shù)化、兒童化、情趣化的特色環(huán)境。項目二：“美在體育活動”（觀摩幼兒戶外自制玩具體育活動）。展示地點：戶外操場。在戶外體育活動中，師幼共同展示在自制玩教具游戲活動，我們注意為幼兒提供種類多樣、數(shù)量充足的自制器械。特別是將玩法導(dǎo)向性明顯的跑、跳、轉(zhuǎn)、爬和自制性、可玩性、實用性、經(jīng)濟性集一體的自制的活動器材融合在一起，可使有限的活動空間變得更開放，更豐富可選，從而提高幼兒活動的興趣，提高鍛煉頻率和鍛煉的質(zhì)量。我園各班自制的器械既符合幼兒的興趣和發(fā)展需要，極具“生活化”、“游戲化”。此項目將展示教師利用廢舊材料自制的活動器具在戶外活動中所發(fā)揮的作用。項目三：“美在教學(xué)活動”（邊參觀環(huán)境邊觀摩教學(xué)片段）。我園力求以幼兒發(fā)展為本，讓孩子在寬松、愉悅的環(huán)境里動手動腦探索活動，建立主動創(chuàng)造與大膽表現(xiàn)的意識和能力，獲得積極的生活經(jīng)驗。本項目課程由主題活動、區(qū)域活動、特色課程、藝術(shù)領(lǐng)域課程展示組成。項目四：“美在區(qū)域活動”（小班區(qū)域活動展示）。展示地點：一樓興趣體驗室、體能活動室，小小班、小班、中班隨著幼教發(fā)展的趨勢，區(qū)域活動以作為一項非常重要的活動方式開展起來，我園也再原有的基礎(chǔ)上加強了區(qū)域活動的開發(fā)和深入研究，本項目是在搜集和挖掘豐富多樣的操作材料的同時，并滲透到角色、益智等游戲當(dāng)中，生成、開發(fā)出適合小中大班的具有學(xué)習(xí)價值、發(fā)展價值、教育價值的活動內(nèi)容和形式。三、相關(guān)準(zhǔn)備：1、活動準(zhǔn)備：制定幼兒園特色項目展示方案，積極向教師宣傳和傳達，做好分工和協(xié)調(diào)，確保師生安全、確保方案如期推進，成功展示。2、環(huán)境準(zhǔn)備：各教室和公共區(qū)域做到美觀、整潔，環(huán)境布置更新，既保持常態(tài)下的保教水平，也力求展示班級特色與亮點。四、人員分工：具體負(fù)責(zé)人：項目一：“美在環(huán)境”負(fù)責(zé)人：項目二：“美在體育活動”負(fù)責(zé)人： 項目三：“美在教學(xué)”負(fù)責(zé)人： 項目四：“美在區(qū)域活動”負(fù)責(zé)人： 活動安全負(fù)責(zé)人：活動衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：五、具體安排：展示項目展示內(nèi)容展示時間展示班級展示地點教師美在環(huán)境幼兒園一至三樓走廊與班級環(huán)境展示5分鐘托班、小中大班共11個班級與各室展示樓內(nèi)美在體育活動戶外自制玩教具游戲活動展示3分鐘中班：梅花樁、跳馬、趕小豬大班：袋鼠跳、二人鐵鞋、挑擔(dān)子、過河室外操場班級教師美在課程展示小班特色課程國學(xué)弟子規(guī)含在環(huán)境展示內(nèi)小二班一樓小二班趙曉琳大班美工課程：盤畫制作含在環(huán)境展示內(nèi)大班二樓美工室王雪中班音樂課程：律動小蘋果含在環(huán)境展示內(nèi)中班三樓舞蹈室劉麗麗中班主題活動課程開心屋開心小魔術(shù)含在環(huán)境展示內(nèi)中三班二樓中三班任航大班主題活動課程可愛的祖國認(rèn)識國旗