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文檔簡介
幼兒園教育教學(xué)活動展示活動方案一、指導(dǎo)思想:本著“從展示中促提高,從交流中促發(fā)展”的思想,理清思路、挖掘特色,立足于近階段園本特色研究項目進行展示與交流,從而達到促進與提高,引領(lǐng)與發(fā)展,更好地具有個性的發(fā)展。二、展示項目:項目一:“美在環(huán)境”(參觀幼兒園環(huán)境)。展示地點:樓道及各班活動室。環(huán)境即課程,我園通過美的環(huán)境文化的整體打造,充分發(fā)揮文化的熏陶功能,讓幼兒園的一景一物,每面墻壁,每個角落都在無聲地說話。在此項目中,將帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、園長、老師們參觀幼兒園藝術(shù)化、兒童化、情趣化的特色環(huán)境。項目二:“美在體育活動”(觀摩幼兒戶外自制玩具體育活動)。展示地點:戶外操場。在戶外體育活動中,師幼共同展示在自制玩教具游戲活動,我們注意為幼兒提供種類多樣、數(shù)量充足的自制器械。特別是將玩法導(dǎo)向性明顯的跑、跳、轉(zhuǎn)、爬和自制性、可玩性、實用性、經(jīng)濟性集一體的自制的活動器材融合在一起,可使有限的活動空間變得更開放,更豐富可選,從而提高幼兒活動的興趣,提高鍛煉頻率和鍛煉的質(zhì)量。我園各班自制的器械既符合幼兒的興趣和發(fā)展需要,極具“生活化”、“游戲化”。此項目將展示教師利用廢舊材料自制的活動器具在戶外活動中所發(fā)揮的作用。項目三:“美在教學(xué)活動”(邊參觀環(huán)境邊觀摩教學(xué)片段)。我園力求以幼兒發(fā)展為本,讓孩子在寬松、愉悅的環(huán)境里動手動腦探索活動,建立主動創(chuàng)造與大膽表現(xiàn)的意識和能力,獲得積極的生活經(jīng)驗。本項目課程由主題活動、區(qū)域活動、特色課程、藝術(shù)領(lǐng)域課程展示組成。項目四:“美在區(qū)域活動”(小班區(qū)域活動展示)。展示地點:一樓興趣體驗室、體能活動室,小小班、小班、中班隨著幼教發(fā)展的趨勢,區(qū)域活動以作為一項非常重要的活動方式開展起來,我園也再原有的基礎(chǔ)上加強了區(qū)域活動的開發(fā)和深入研究,本項目是在搜集和挖掘豐富多樣的操作材料的同時,并滲透到角色、益智等游戲當(dāng)中,生成、開發(fā)出適合小中大班的具有學(xué)習(xí)價值、發(fā)展價值、教育價值的活動內(nèi)容和形式。三、相關(guān)準(zhǔn)備:1、活動準(zhǔn)備:制定幼兒園特色項目展示方案,積極向教師宣傳和傳達,做好分工和協(xié)調(diào),確保師生安全、確保方案如期推進,成功展示。2、環(huán)境準(zhǔn)備:各教室和公共區(qū)域做到美觀、整潔,環(huán)境布置更新,既保持常態(tài)下的保教水平,也力求展示班級特色與亮點。四、人員分工:具體負(fù)責(zé)人:項目一:“美在環(huán)境”負(fù)責(zé)人:項目二:“美在體育活動”負(fù)責(zé)人: 項目三:“美在教學(xué)”負(fù)責(zé)人: 項目四:“美在區(qū)域活動”負(fù)責(zé)人: 活動安全負(fù)責(zé)人:活動衛(wèi)生負(fù)責(zé)人:五、具體安排:展示項目展示內(nèi)容展示時間展示班級展示地點教師美在環(huán)境幼兒園一至三樓走廊與班級環(huán)境展示5分鐘托班、小中大班共11個班級與各室展示樓內(nèi)美在體育活動戶外自制玩教具游戲活動展示3分鐘中班:梅花樁、跳馬、趕小豬大班:袋鼠跳、二人鐵鞋、挑擔(dān)子、過河室外操場班級教師美在課程展示小班特色課程國學(xué)弟子規(guī)含在環(huán)境展示內(nèi)小二班一樓小二班趙曉琳大班美工課程:盤畫制作含在環(huán)境展示內(nèi)大班二樓美工室王雪中班音樂課程:律動小蘋果含在環(huán)境展示內(nèi)中班三樓舞蹈室劉麗麗中班主題活動課程開心屋開心小魔術(shù)含在環(huán)境展示內(nèi)中三班二樓中三班任航大班主題活動課程可愛的祖國認(rèn)識國旗
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