三年級(jí)語文上冊(cè)第五單元作業(yè)練習(xí).doc

第五單元17、孔子拜師一、用“ ”選正確讀音1、跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)（zhn chn)進(jìn)2、人們也敬佩他們的品行（xn hn)二、形近字聞（ ） 仆（ ） 悶（ ） 鏡（ ）簡(jiǎn)（ ） 撲（ ） 閱（ ） 境（ ）三、近義詞聞名（ ） 大概（ ） 連忙（ ）迎候（ ） 長(zhǎng)進(jìn)（ ） 敬重（ ）四、找出下面句子中的一對(duì)近義詞1、人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行。近義詞：（ ）（ ）五、閱讀曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽。在洛陽城外，孔子看見一駕馬車，車旁站著一位七十多位的老人，穿著長(zhǎng)袍，頭發(fā)胡子全白了，看上去很有學(xué)問?？鬃酉耄哼@位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是”老人見著位風(fēng)塵撲仆仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶?？鬃舆B忙說：“學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生?！崩献诱f：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。”1、我想知道“納悶”的“悶”字的讀音，我用音序查字法查字母 ，我用部首查字法查 部，它的準(zhǔn)確讀音是（mn mn）(劃“ ”)。2、我發(fā)現(xiàn)“日夜兼程”的“日夜”與“遠(yuǎn)近聞名”的“遠(yuǎn)近”都是一對(duì) 的詞，我還能再寫一個(gè)類似的四字詞語： 。我還發(fā)現(xiàn)本段中有兩對(duì)意思相近的詞，它們是：拜見（ ），（ ） 等候3、我讀第一句話，感覺孔子是一個(gè)（ ）的人。我是從這些字眼體會(huì)到的： 。4、我用心默讀孔子與老子的對(duì)話，感覺孔子是具有 品行的人；老子是具有 品行的人。我對(duì)他們充滿了 的感情。5、本段中，使我最受啟發(fā)的那句話是： 。我還記得孔子的其它名言： 。18、盤古開天地一、用“ ”選正確讀音1、盤古倒( do do )下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。2、他的血液，變成了奔流不息的江河血液(xu xe )二、換部首，再組詞枝（ ） 饑（ ）蒼（ ）境（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、填上合適的詞語（ ）的氣息 （ ）的云 （ ）的雷聲（ ）的大地 （ ）的江河 （ ）的宇宙（ ）雨露 （ ）的花草樹木四、找出下面句子中的近義詞和反義詞1、他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。 近義詞：（ ）（ ）2輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。（1）請(qǐng)找出一對(duì)近義詞:( )( )（2）請(qǐng)找出3對(duì)反義詞：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盤古也隨著越長(zhǎng)越高。 反義詞：（ ）（ ）19、趙州橋一、選擇加粗字的正確讀音（在正確的音節(jié)下面打“”）。 隋朝（shu su）洨河（jio xio）參加（cn chn） 而且（r r）而且（qi qi） 雕刻（k k） 二、看拼音寫詞語。 zho xin chung j jin qng（） （） （） lnbn l sh y chn （ ） （） （） 三、多音字組詞。 爪 zho（）似 s （） zhu（） sh（） 四、形近字組詞。 抵（）垮（）使（）低（ ） 挎（ ） 駛（ ）砌（）縣（）匠（ ）徹（ ） 懸（ ） 近（ ）20、一幅名揚(yáng)中外的畫一、選擇加粗字的正確讀音（在正確的音節(jié)下面打“”）。隋朝（shu su）洨河（jio xio）參加（cn chn）而且（r r）而且（qi qi） 雕刻（k k） 二、看拼音寫詞語。zho xin chungj jin qng chng hu（）（ ） （） （）jin g lnbn l sh y chn（） （）（ ） （ ）三、形近字組詞。抵（）垮（） 使（） 砌（）底（） 跨（）史（）徹（）四、根據(jù)解釋寫出詞語。1歷史上遺留下來的各種財(cái)富。（）2牢固，結(jié)實(shí)，結(jié)合得緊密，不易被破壞。（）3在正式動(dòng)工前，根據(jù)預(yù)定的目的、要求，制定的辦法、圖紙等。（）五、模