河北版(冀教版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案.doc

冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)題目：研究哪種形狀的紙橋承重能力強(qiáng)實(shí)驗(yàn)材料：一張32開的白紙、兩個(gè)橋墩、棋子若干實(shí)驗(yàn)過程：1.將兩個(gè)橋墩擺好，相距適當(dāng)?shù)木嚯x。 2.將紙直接放在橋墩上，放旗子，觀察放幾個(gè)塌。3.將紙做成弓形，放在橋墩間，放旗子，觀察放幾個(gè)塌。4.將紙折成瓦楞型，放在橋墩上，放旗子，觀察放幾個(gè)塌。（如有其它方法還可添加）5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：折成瓦楞型的紙橋承重能力強(qiáng)。二、實(shí)驗(yàn)題目：研究哪種紙棍不易折材料：直徑相同的實(shí)心和空心紙棍各1根、兩摞書、鉤碼若干、線實(shí)驗(yàn)過程：1.擺好兩摞書，高度相同，相距適當(dāng)?shù)木嚯x。 2.將實(shí)心棍架在書上，再掛上鉤碼，看能掛多少。3.將空心棍架在書上，再掛上鉤碼，看能掛多少。4.比較兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空心棍承重能力強(qiáng)，不易斷;實(shí)心輥承重能力弱，易折斷。三、實(shí)驗(yàn)題目：研究使四邊形穩(wěn)固的方法材料：木棒、橡皮筋、實(shí)驗(yàn)過程：1.用橡皮筋捆扎一個(gè)四邊形。拉拽四邊形的對(duì)角，發(fā)現(xiàn)容易變形。 2.在對(duì)角的地方捆扎一根木棍，形成兩個(gè)三角形。拉拽后發(fā)現(xiàn)不易變形。 3.在四邊形的另一個(gè)對(duì)角再捆扎一根木棍，形成四個(gè)三角形。拉拽后發(fā)現(xiàn)不易變形。 4.比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過實(shí)驗(yàn)說明三角形可以使四邊形變穩(wěn)固，第2步中使用一根木棒最簡(jiǎn)便。四、實(shí)驗(yàn)題目：觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)材料：學(xué)生用顯微鏡、洋蔥表皮細(xì)胞及其他細(xì)胞裝片。實(shí)驗(yàn)過程：1.將洋蔥表皮細(xì)胞的裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上。 2.調(diào)節(jié)顯微鏡，直到能看清楚洋蔥表皮細(xì)胞為止。3.觀察洋蔥表皮細(xì)胞，并描述細(xì)胞的形狀。4.用上述方法觀察其他細(xì)胞裝片。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：畫出或描述出洋蔥表皮細(xì)胞。注意：為了看得清楚，可用紅墨水染色。方法是：將一滴紅墨水滴到蓋玻片的邊上。用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸水。紅墨水就被吸了過去，表皮就被染色了。五、題目：制作肺的模型，模擬呼吸的過程材料：2升塑料瓶子、氣球、橡膠皮膜、膠帶實(shí)驗(yàn)過程：1.制作模型：瓶子去底；底部蒙上橡膠皮膜，用膠帶固定；瓶嘴套入一個(gè)氣球。2.對(duì)著瓶嘴的氣球吹起，觀察變化。3.思考：瓶子、氣球、橡皮膜各相當(dāng)于呼吸系統(tǒng)的哪部分？怎樣利用它們模擬呼吸過程的？實(shí)驗(yàn)結(jié)論：瓶子模擬胸腔、氣球模擬肺、橡皮膜模擬膈肌。實(shí)驗(yàn)中氣球吹起來，橡皮膜向外鼓；氣球變扁，橡皮膜恢復(fù)原狀。說明吸氣時(shí)，胸腔向外擴(kuò)張，膈肌向下移；呼氣時(shí)，胸腔向內(nèi)收縮，膈肌向上移六、題目：測(cè)一測(cè)自己的肺活量材料：水槽、較大的玻璃瓶、膠皮管、帶刻度的標(biāo)記紙實(shí)驗(yàn)過程：1.選一個(gè)盡可能大的透明瓶子作為測(cè)量瓶，將膠條垂直貼在瓶上。2.用200毫升的燒杯向測(cè)量瓶中加水，每加200毫升在膠條上做一刻度標(biāo)記，直至加滿測(cè)量瓶，做出完整的刻度標(biāo)記。3.找一個(gè)大水槽，向水槽中加入3/4容量的水。4.將裝滿水的測(cè)量瓶倒扣在水槽中，不讓瓶中的水流出來。5.深吸一口氣，然后通過膠皮管用力向倒置的測(cè)量瓶中呼出，呼氣過程中不要停頓。呼氣完成時(shí)，迅速封住管口，記錄瓶中氣體的容量，這就是自己的肺活量。6.根據(jù)本組同學(xué)的肺活量，制成柱形統(tǒng)計(jì)圖。試著分析肺活量不同的原因。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：肺活量不同的原因有，不同同學(xué)肺功能不同，參加體育鍛煉的程度不同，也有可能是測(cè)量時(shí)操作不夠準(zhǔn)確造成的差異。七、題目：心跳快慢與哪些因素有關(guān)假設(shè)：心跳快慢與運(yùn)動(dòng)是否有關(guān)方法：先測(cè)量平靜時(shí)心跳的次數(shù)，然后分別做劇烈程度不同的運(yùn)動(dòng)，并測(cè)量每次運(yùn)動(dòng)1分鐘后的心率。學(xué)生活動(dòng)記錄整理數(shù)據(jù)做柱狀圖初步解釋：運(yùn)動(dòng)劇烈心率會(huì)加快。八、實(shí)驗(yàn)題目：模擬人造衛(wèi)星的飛行實(shí)驗(yàn)過程：1、在乒乓球上扎一個(gè)小孔。2、將棉線一端系上一個(gè)小木棍，將小木棍送入乒乓球孔內(nèi)，拉緊棉線。3、把棉線的另一端捏在手中，并舉過頭頂，讓乒乓球作圓周運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：棉線越長(zhǎng)，乒乓球受力越??；乒乓球質(zhì)量越大，受力越大；轉(zhuǎn)動(dòng)速度越大，乒乓球受力也越大。九、做個(gè)生態(tài)瓶1、實(shí)驗(yàn)題目：模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)2、實(shí)驗(yàn)要求：探究池塘生態(tài)系統(tǒng)的平衡3、實(shí)驗(yàn)器材：有蓋的2l以上的透明廣口瓶，小魚（或小蝦）兩條、田螺兩個(gè)、水草（如金魚藻）兩棵、洗凈的沙礫、河水。4、操作步驟：1）、洗凈玻璃瓶，并用開水燙一下瓶子和瓶蓋。在瓶子中放入3cm厚的沙礫，再將河水倒入瓶中至瓶口6cm左右。2）、待瓶?jī)?nèi)水澄清后，放入水草和水生動(dòng)物，擰緊瓶蓋，并在瓶子上貼標(biāo)簽，注明制作日期、制作者姓名。3）、將制作好的小生態(tài)瓶放在不直接被陽光照曬的窗臺(tái)上，或有其他光源照射的地方。4）、在一周內(nèi)，每天觀察自制的生態(tài)瓶，將瓶?jī)?nèi)情況記錄在下面的表格中。時(shí)間魚水草田螺河水沙礫第一天成活成活成活干靜干靜第二天成活成活成活干靜干靜第三天成活成活成活變濁變濁第四天出水面呼吸變黃到水面上部變濁變濁第五天死亡變黃水面上部更濁更濁十、制作自己的望遠(yuǎn)鏡1、實(shí)驗(yàn)題目：制作自己的望遠(yuǎn)鏡2、實(shí)驗(yàn)要求：制作自己的望遠(yuǎn)鏡3、實(shí)驗(yàn)器材：膠帶、剪刀、硬紙、透鏡。4、操作步驟：1）、用硬紙片制作兩個(gè)紙筒，使其中一個(gè)紙筒剛好能夠套在另一個(gè)紙筒內(nèi)，并能在其中自由滑動(dòng)。2）、將兩片透鏡分別固定在兩個(gè)紙筒上。3）將安裝好透鏡的兩個(gè)紙筒插合在一起，就制成了自己的望遠(yuǎn)鏡。4）、用眼睛靠近紙筒的一端，觀察遠(yuǎn)處的物體；滑動(dòng)紙筒，直到物體清晰為止。注意：千萬不要用望遠(yuǎn)鏡觀察太陽，否則會(huì)傷害眼睛。十一、做個(gè)火箭工程師實(shí)驗(yàn)題目：做個(gè)小火箭實(shí)驗(yàn)要求：做個(gè)小火箭實(shí)驗(yàn)器材：剪刀、長(zhǎng)條形氣球、硬紙板、不干膠、彩色筆。操作步驟：1、在硬紙板上畫出一個(gè)長(zhǎng)方形，剪下來，粘貼成圓筒。2、在硬紙板上畫出一個(gè)扇形，剪下后把它卷成圓錐形，固定在圓筒頂端。3、在硬紙板上畫出火箭尾翼，并用剪刀剪下來，用不干膠把它們粘在圓筒下端。這樣，火箭就做好了。4、裝飾自己的火箭，并給自己的火箭命名。5、把自己的火箭帶到室外。將長(zhǎng)條形氣球裝到火箭里，向氣球內(nèi)吹氣，捏住氣球的開口；把火箭頂端朝上放穩(wěn)后，迅速松手，火箭會(huì)被射出。估計(jì)自己火箭發(fā)射的高度。6、重復(fù)上面的過程，改變向氣球內(nèi)吹氣量的大小，看看火箭飛行的高度是否有變化。7、調(diào)整火箭的尾翼，看看飛行的效果有什么不同。 十二、模擬人造衛(wèi)星的飛行實(shí)驗(yàn)名稱模擬人造衛(wèi)星的飛行 實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄咳嗽斓厍蛐l(wèi)星飛行的原理我的猜想人造地球衛(wèi)星繞地球飛行而落不下來，是因?yàn)榈厍蛞Γ繉?shí)驗(yàn)器材0.5米長(zhǎng)棉線、小木棍、乒乓球、沙子、釘子、紙槽實(shí)驗(yàn)步驟1、在乒乓球上扎一個(gè)小孔 2、將棉線的一端系上一個(gè)小木棍，將小木棍送入乒乓球孔內(nèi)，拉緊棉線。 3、把棉線的另一端捏在手中，并舉過頭頂，讓乒乓球做圓周運(yùn)動(dòng)。體會(huì)握棉線的手有什么感覺。實(shí)驗(yàn)