初中英語人教版七年級下冊unit 6 its raining.doc

新目標(biāo)英語（go for it!）七年級下冊unit 6 its raining! 第一課時課堂教學(xué)設(shè)計方案一、教學(xué)內(nèi)容：新目標(biāo)（go for it!）七年級下冊unit 6 its raining！section a (1a-1c) 、section b 1a二、指導(dǎo)思想：以學(xué)生為主體，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，培養(yǎng)合作精神。三、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)關(guān)于天氣的單詞：rain，windy，cloudy，sunny，snow，weather，moscow，boston，hot，cold，cool，warm，humid2. 句型：how is the weather in?/what is the weather like in?its rainy/raining. -What are you doing? -Im studying. -Whats she doing? -Shes cooking.能力目標(biāo)1. 名詞變形容詞的構(gòu)詞法2. 尋問天氣并作出回答，并且獲得信息的能力，掌握表達天氣的方法和鞏固現(xiàn)在進行時的用法。情感目標(biāo)情感目標(biāo)： （1）教育學(xué)生善于觀察天氣，善于描述周圍的事物。 （2）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強烈興趣，樂于參加各種活動的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識，增強同學(xué)間的友誼，培養(yǎng)合作精神，關(guān)心環(huán)境問題。四、教學(xué)重點、難點： 1表達天氣的詞匯與方法。 2現(xiàn)在進行時的用法。 教學(xué)難點：運用詞匯如何準(zhǔn)確的表達天氣和鞏固現(xiàn)在進行時的用法。 措施：運用多媒體，直觀，形象地再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，把教學(xué)內(nèi)容直觀化，形象化，使所學(xué)知識更具有吸引力，同時降低難度，使學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，逐步理解并掌握所學(xué)知識。更重要地一點就是引入競爭機制，強化小組合作學(xué)習(xí)，進行師生，生生合作學(xué)習(xí)，開展教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，活躍課堂氣氛，激發(fā)思維火花。1. 表天氣的單詞2. 問天氣和答天氣的句型五、教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備天氣的課件六、教學(xué)設(shè)計過程step1：warm-up多媒體展示優(yōu)美的畫面：晴朗的夏日海邊，不同的人在做不同的事情來度過他們的假日，有人在游泳，有人在拍照，有人在打沙灘球。1. 新授單詞weathert：what nice weather!伴隨著優(yōu)美的畫面和新單詞的出現(xiàn)，自然的教新單詞。2. 復(fù)習(xí)現(xiàn)在進行時和前面已學(xué)過的一些動詞短詞。t：what are they doing?s：a girl is taking a photo.some men are swimming.設(shè)計意圖通過優(yōu)美的畫面，使學(xué)生進入一種愉悅的氛圍開始他們的學(xué)習(xí)，并且這些畫面也很好的幫助他們復(fù)習(xí)前面的知識。step2：lead-in1. 同樣利用這優(yōu)美的畫面引出今天的句型t：how is the weather?s：its sunny.t：oh，its very hot.2. 根據(jù)今天的天氣問和答step3：presentation1. 教師展示不同天氣的畫面，試著讓學(xué)生問和答，一些能力強和預(yù)習(xí)了的同學(xué)能很好的完成這個任務(wù)。2. 多媒體同時展示這些新的單詞，并把重點詞匯寫在黑板上。3. 學(xué)生通過老師像這樣的多媒體呈現(xiàn)和板書單詞：sunny snowy，自己總結(jié)詞性的變化。設(shè)計意圖1. 彩色、動感的畫面和單詞、句型同時出現(xiàn)，使學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)得牢，多媒體的運用大大提高了學(xué)生的興趣，并且收到了事半功倍的效果。2. 學(xué)生自己總結(jié)詞性的變化，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)能力。step4：game 利用多媒體覆蓋表天氣的圖片，讓學(xué)生搶答S what is the weather ?its設(shè)計意圖調(diào)動學(xué)生的積極性，在樂中學(xué)。step5：consolidation1. listening exercise 1b listen and write these city names in the boxes above.2. 小組比賽，多媒體同時呈現(xiàn)四個城市的天氣預(yù)報圖，同學(xué)根據(jù)圖充當(dāng)小播音員，每個人只能說一個地方的天氣，本組成員一起合作完成，看哪一組完成得最好。設(shè)計意圖1. 純正、地道的聽力錄音，使學(xué)生以另一種形式接收今天的信息，并且提高了聽、說、讀、寫的能力。2. 這種小組比賽的形式，能提高他們的競爭意識和培養(yǎng)他們的合作精神，為了使本組獲勝，那些能力強的同學(xué)會主動幫助那些能力弱的同學(xué)，做到人人都有機會。step6：extension1. 每組派一個小組長匯報本組成員所查到不同城市的天氣。這是課前預(yù)習(xí)布置的作業(yè)，每組規(guī)定了城市。2. 當(dāng)每個組長播天氣預(yù)報時，其他學(xué)生作記錄，并立即反饋。3.May day is coming .lets go to hows the weather ? 小組討論假期來臨了，去哪玩，做什么活動。找出最佳假期景點。設(shè)計意圖這個部分綜合了目標(biāo)語言、地理知識和信息技術(shù)的運用，并且聽、說、讀、寫的能力都得到很大的提高，不同層面的學(xué)生都得到了訓(xùn)練。step7：homework把各組的報告綜合起來，寫成書面報告。設(shè)計意圖通過布置筆頭的書寫作業(yè)，以鞏固本課所學(xué)的知識，同時也可以彌補口頭報告的不足，使整個任務(wù)更加完整。七、教學(xué)反思1. 七年級的學(xué)生好動、好玩、有強烈的競爭意識和表現(xiàn)欲，結(jié)合他們的這些心理特點，我設(shè)計各項活動時，注意了多樣性、趣味性和競爭性，使活動面