7月六年級(jí)復(fù)習(xí).doc

1、下列四個(gè)現(xiàn)象：a用兩個(gè)釘子就可以把木條固定在墻上；b植樹時(shí)，只要釘出兩棵樹的位置，就能確定同一行樹所在的直線；c從A地到B地假設(shè)電線，總是盡可能沿著線段AB架設(shè)；d把彎曲的公路改直，就能縮短路程。 其中可用基本事實(shí)“兩點(diǎn)之間，線段最短。”有（ ） Aab Bac Cbd Dcd 2、已知線段AB=10厘米，直線AB上有一點(diǎn)C，切BC=4厘米，M是線段AC的中點(diǎn)，求AM的長。3、2點(diǎn)半時(shí)，鐘表的時(shí)針與分針?biāo)傻慕鞘牵?） A120 B125 C 105 D904、過某個(gè)多邊形的一個(gè)頂點(diǎn)的所有對(duì)角線，將這個(gè)多邊形分成4個(gè)三角形，那么這個(gè)多邊形是（ ） A、五邊形 B、六邊形 C、七邊形 D、八邊形5、如圖1 ，D是BC上一點(diǎn)，DE評(píng)分ADB，交AB于點(diǎn)E、F,F是AC上一點(diǎn)，EDF=90度。 1）試說明DF平分ADC； 2）1=50度，求4的度數(shù)。6、下列說法： 1）射線AB和射線BA是同一條直線；2）延長MN到點(diǎn)C；3）延長線段MN到點(diǎn)A，使NA=2MN；連接兩點(diǎn)的線段叫做兩點(diǎn)間的距離。 其中正確的有（ ）A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、4個(gè)7、已知一個(gè)多邊形從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)只能引出三條對(duì)角線，那么它是（ ）A、五邊形 B、六邊形 C、七邊形 D、八邊形8、（ ）（3a2 b）=2a3b-a2b-19、有理數(shù)范圍內(nèi)定義運(yùn)算，其規(guī)則為ab=a2-b2,根據(jù)這個(gè)規(guī)則，計(jì)算：（x+2）5= 10、已知a+1a=5,求a2+1a2.11、已知a-b=-4,求a2+b2.12、如圖2，有一位狡猾的地主，把一塊邊長為a米的正方形土地租給趙老漢種植，哥了一年，他對(duì)趙老漢說：“我把你這塊地一邊減少5米，另一邊增加5米，繼續(xù)租給你，你也沒有吃虧，你看如何？”趙老漢一聽，覺得好像沒有吃虧，就答應(yīng)了，同學(xué)們，你們覺得趙老漢有沒有吃虧？13、 398402+414、如圖3，已知直線AB和CD相交于點(diǎn)O，EOCD于點(diǎn)O，OF平分AOE，BOD=22度，求COF的度數(shù)。15、已知一個(gè)角的補(bǔ)角等于這個(gè)角的余角的4倍，求這個(gè)角的度數(shù)。16、為了解某市參加中考的52000名學(xué)生的體重情況，抽查了其中1000名學(xué)生的體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，下面敘述正確的是（ ）A、52000名學(xué)生是總體 ； B、1000名學(xué)生的體重是總體的一個(gè)樣本； C、每名學(xué)生是總體的一個(gè)個(gè)體； D、以上調(diào)查是普查17、互不重合的三條直線交點(diǎn)的個(gè)數(shù)可能為（） A、0、1或3個(gè) B、0、1或2個(gè) C、0、2或3個(gè) D0、1、2或318、已知a+2b=5,ab=-2,則a2+4b2= 19、已知：如圖4，ABCD, ABE=DCF，請(qǐng)說明E=F.20如圖5，ABEF 于點(diǎn)B，CDEF于點(diǎn)D，1=2 1）試說明ABCD理由 2）試問BM與DN平行嗎？為什