四年級(jí)單元試卷.doc

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)四年級(jí)（下冊(cè)）第三單元目標(biāo)檢測(cè)題 班級(jí)_ 姓名_ 一、填空（20分）1、一個(gè)三角形最多有（ ）個(gè)銳角，最多有（ ）個(gè)直角，最多有（ ）個(gè)鈍角。2、一個(gè)三角形1=38，2=52，那么3=（ ）這是一個(gè)（ ）三角形。3、一個(gè)三角形一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是108，這個(gè)三角形是（ ）三角形；一個(gè)三角形三條邊的長(zhǎng)度分別為7厘米，8厘米，7厘米，這個(gè)三角形是（ ）三角形。4、用兩直角三角板的（）和（ ）角可以拼成135的角；除此之外，還可以拼成（ ）度的角。（嘗試一下還可以拼成多少種不同角度的角）5、試求:右圖中1的度數(shù)是（ ）度。6、用一根72厘米的線可以圍成邊長(zhǎng)是（ ）厘米的等邊三角形。7、等腰三角形的一個(gè)底角是60，這個(gè)三角形的頂角是（），它又是（ ）三角形。 8、從長(zhǎng)7厘米、4厘米、3厘米、3厘米的4根小棒中，任意選3根小棒圍成三角形，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是（ ）厘米，這是一個(gè)（ ）三角形。9、如下圖，從A點(diǎn)到B點(diǎn)有3條路線，第（）條路線最短。請(qǐng)簡(jiǎn)要的說(shuō)明理由： _ _。10、下面的圖形是三個(gè)大小不同的等邊三角形組成的。AB長(zhǎng)( )厘米；從A點(diǎn)經(jīng)C點(diǎn)到B點(diǎn)的長(zhǎng)度是( )厘米；從A點(diǎn)經(jīng)D點(diǎn),經(jīng)F和E點(diǎn),最后到達(dá)B點(diǎn)的長(zhǎng)度是( )厘米。二、選擇（請(qǐng)將正確答案前的序號(hào)填在括號(hào)里 12分） 1、右圖三角形中底邊上的高是（ ）。1 22、等邊三角形是（ ）三角形。 銳角 直角 鈍角3、一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角分別是75、30、75，這個(gè)三角形是（ ）。銳角三角形 等腰三角形 等腰銳角三角形4、一個(gè)三角形中，一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)等于另外兩個(gè)內(nèi)角的和的2倍，這是（ ）三角形。銳角 直角 鈍角5、右圖中共有（ ）個(gè)直角三角形。 2 4 8 6、小猴給三塊地圍了三種籬笆，（ ）籬笆更牢固些。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出理由： _ 三、判斷（正確的請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)內(nèi)打“”，錯(cuò)誤的打“”。5分）1、用三根長(zhǎng)度分別為5厘米、5厘米和11厘米的繩子可以圍成一個(gè)等腰三角形。（ ）2、直角三角形、鈍角三角形只有一條高。 （ ）3、等腰三角形是軸對(duì)稱圖形。（ ）4、用9根火柴棒可以擺成4個(gè)一樣大的三角形。（ ）5、將一個(gè)大三角形用剪刀剪成兩個(gè)小三角形，每個(gè)小三角形的內(nèi)角和是90 。 （ ）四、實(shí)踐操作（36分）1、畫出每個(gè)三角形指定底邊上的高。（6分）2、按要求在每個(gè)圖形上畫一條線段。（12分）分成兩個(gè) 分成兩個(gè) 分成兩個(gè) 分成兩個(gè)鈍角三角形 銳角三角形 鈍角三角形 直角三角形3、畫出下面每個(gè)圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。（9分） 4、按要求在點(diǎn)子圖上畫三角形。（9分）（1）畫一個(gè)等腰三角形； （2）畫一個(gè)直角三角形； （3）畫一個(gè)鈍角三角形。五、算一算（13分）1、一個(gè)等邊三角形的周長(zhǎng)與一個(gè)邊長(zhǎng)是9厘米的正方形的周長(zhǎng)相等。這個(gè)等邊三角形的邊長(zhǎng)是多少厘米？（5分）2、三角形的內(nèi)角和是180，你能求出下面的四邊形和正六邊形的內(nèi)角和嗎？（8分）六、走進(jìn)生活（14分）1、數(shù)一數(shù)，下面圖形中各有多少個(gè)三角形？填在括號(hào)里。（4分） （ ） （ ） （ ） （ ）你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 。（2分）2、如圖，將一張長(zhǎng)方形紙折起來(lái)后形成的1是36，求2的度數(shù)。（請(qǐng)同學(xué)們拿出一張長(zhǎng)方形紙，動(dòng)手折折后，再計(jì)算。）（4分